做一個會講故事的老師

姜晶晶

高中階段，學(xué)生在身心方面成長迅速，自我意識和獨立精神也有很大提高。隨著信息的豐富，微信、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，孩子們獲取大量的資訊，覺得自己什么都知道，不喜歡聽別人說教。

“講故事是人類的天性?！弊鲆粋€會講故事的老師，比機械重復(fù)地說教和嘮叨更能引起學(xué)生的興趣，教育的效果也更好。但是老師講故事與文學(xué)家進(jìn)行創(chuàng)作是不一樣的，選擇哪些故事講給學(xué)生聽，老師應(yīng)該有所思考：故事作為教育的一種方式，不能只讓人感到新奇有趣，更要體現(xiàn)它的教育價值和明確的主題。老師如果能講好故事，不僅可以避免空洞、無聊地說教，可以創(chuàng)設(shè)真實積極的情感體驗，可以潤物細(xì)無聲地傳授知識，還可以有效地疏解青少年的叛逆心理和抵觸情緒。

高中是孩子成長的重要階段，為了讓孩子們盡快明確高中階段生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo)、幫助學(xué)生適應(yīng)新的成長階段，在高一新生的學(xué)前教育中，我和學(xué)生們分享了三個故事：“馬糞危機”“生命中的大石塊”“一個秘訣”。

一百多年前，“馬糞危機”最終得到解決的原因是汽車出現(xiàn)了。聽完故事，學(xué)生們充分討論后達(dá)成一致：解決問題和矛盾的根本是追求發(fā)展，發(fā)展是硬道理，而高中階段是追求個人成長和發(fā)展的重要階段。

“生命中的大石塊”的故事想表達(dá)：同樣的空間，放置東西的先后順序不同，結(jié)局就大相徑庭；同樣的時間，工作安排的順序不同，結(jié)果也千差萬別。最重要的大石塊一定要排在第一位。對于我們現(xiàn)階段的高中生活來說，正確的選擇讓我們在通往夢想的大路上穩(wěn)步前行，不會偏離方向。

“一個秘訣”的故事告訴我們，堅持是最容易的事，但它也是最難的事。容易在于單獨完成一次很簡單，好像每個人都能做到。而困難在每次的累積，不放松、不放棄。成功在于堅持，這應(yīng)該是一個眾所周知的秘訣。

聽著這些故事，帶著對高中生活的憧憬，我和孩子們一起走進(jìn)了高中階段的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)中，我也給學(xué)生們講了我自己學(xué)英語的經(jīng)歷，講了我的拖延癥，希望他們遇到問題不放棄，方法永遠(yuǎn)比問題多。講自己或者身邊的故事更容易引起學(xué)生的共情，增強彼此的情感體驗。

高二期末考試結(jié)束，馬上要面臨緊張的高三學(xué)習(xí)。發(fā)成績單時，小張同學(xué)成績不理想，他嘻嘻哈哈地表明自己不在乎。我想了想，講了“小澤的故事”。小澤是上一屆的畢業(yè)生，高一時學(xué)習(xí)就吃力，高二因為身體原因有將近一個學(xué)期沒能到校上課，期末考試數(shù)學(xué)只考了5分。小張嬉笑的表情有所收斂，聽得比之前專注了。我接著講了小澤高三時遇到的困難和學(xué)習(xí)情況，以及最后高考數(shù)學(xué)考了85分。小張的神眼明顯有了閃爍，之后的暑假，他偶爾會問我問題?！靶傻墓适隆惫奈枇怂?，并且從中得到了一些實際可操作的方法。

進(jìn)入高三下學(xué)期時，忙碌與緊張充斥了整個班級，同學(xué)們都感覺留給自己的時間不多了，而小張成績卻怎么也上不去。我走進(jìn)教室時，幾個男生正圍在他身邊“欣賞”他的一模成績單。他嬉笑著將成績單搶過來，扔進(jìn)書包里。想起前兩天他父母的電話，說最近家里親子關(guān)系也不好，我不放心，放學(xué)后約他談心。走進(jìn)辦公室時，他依然在不自然地笑，像是帶著自我保護的面具。我揭穿了他的“假笑”，并給他講了“小雅愛哭”的故事。小雅已經(jīng)畢業(yè)了，上高中時，英語是她的短板，她投入了很多時間和精力來學(xué)英語。高三時成績依然不理想，期中、期末、模擬考試，每次考完都是大哭一場，經(jīng)常是坐在班主任辦公桌旁邊的地上哭?？墒强尥甑诙煲辉纾廊粫吹剿谧约旱淖簧媳硢卧~、做英語題。我說：“小雅整整努力了三年，總受打擊，總在哭。你呢？努力假學(xué)習(xí)嗎？總在笑，笑一定比哭好嗎？”

隨后的日子里，小張的假面不見了。題沒聽懂，他會頂著尷尬一遍遍地過來問；把寫著講解過程的草稿紙拿去自己琢磨；覺得問得太多，不好意思，他會殷勤地給老師去倒杯水。直到高考的前一天的晚上，他還在時不時問一些簡單題。

畢業(yè)后，小張同學(xué)說：“‘假學(xué)習(xí)、假笑一針見血地戳中了我的要害，學(xué)習(xí)要學(xué)會，而不是不懂裝懂，在這個緊急的時候，您的這一席話，真的讓我的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。臨近高考，您沒有放棄我，您只是在恨鐵不成鋼，是我放棄我自己！人要真正面對自己，在困難中堅持，不拋棄、不放棄?！彼€說，“自從開始真學(xué)習(xí)后，親子關(guān)系都改善了，果然解決各種問題的關(guān)鍵還是追求發(fā)展、自我提高?！?/p>

孩子們也在用他們的方式講自己的故事，在故事中，有他們自己的觀察和體驗、困惑和收獲、痛苦和歡樂。我們在一個個故事中走過了緊張充實的高中時光，體驗著成長的苦和樂。而老師最快樂的事情就是可以和孩子們一起書寫新的故事，再講給更多的孩子們聽。