摘要：為貫徹落實我國高等校園建設與管理技術相關政策，推動我國高校校園建筑節(jié)能管理工作的順利進行，我國高校應借鑒國內(nèi)外管理成功經(jīng)驗，切實加強宣傳教育、完善節(jié)能管理制度、提高節(jié)能人才技術水平、購置先進的建筑節(jié)能裝置材料，提高高校辦學效益，并為建設節(jié)約型社會做出貢獻。

關鍵字：高校校園;建筑;節(jié)能管理;現(xiàn)狀;改革策略

引言

我國資源雖然總量豐富，但由于人口眾多，使得我國人均資源水平低于世界平均水平，而我國當前正處于經(jīng)濟飛速發(fā)展時期，資源的不足已經(jīng)成為阻礙我國經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。我國資源利用率不高，肆意揮霍的現(xiàn)象也是制約我國人均資源水平增長的一個重要原因，為了應對日趨嚴格的資源環(huán)境約束，也為了我國可持續(xù)發(fā)展，建設節(jié)約型社會任務已經(jīng)迫在眉睫。在國家可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略調(diào)整以及教育體制改革政策的逐漸深入大環(huán)境下，高校實行校園建筑節(jié)能管理已成為時代發(fā)展的必然趨勢。

一、我國高校校園建筑能管理現(xiàn)狀

在全球面臨經(jīng)濟危機以及能源危機的背景下，節(jié)約能源已經(jīng)成為全球廣泛關注的話題。我國作為經(jīng)濟發(fā)展迅速的發(fā)展中國家，也面臨著經(jīng)濟、能源、環(huán)境的挑戰(zhàn)。目前，我國建筑方面能耗已經(jīng)上升為除工業(yè)能耗的最大能耗項目，并且呈現(xiàn)出剛性增長趨勢。大學校園本應是培養(yǎng)國家節(jié)能減排人才的重要陣地，但我國的高校擁有龐大的建筑群體，在社會建筑中，是能耗較高的一類建筑。據(jù)統(tǒng)計，我國高等學校近2000余所，大學在校生高達2300多萬人，高比重的人口數(shù)量、低節(jié)能觀念，使得大學生人均能耗指標高于全國居民人均能耗指標。近年來，我國實施節(jié)能型校園政策后，大學校園的能耗比重有所下降，而各校能耗下降水平差異較大，這可以看出，校園中具有巨大的節(jié)能潛力。雖然我國部分高校通過實施科學的節(jié)能管理取得了一定的成效，但大部分學校的節(jié)能理念僅停留于表面。

二、我國高校校園建筑節(jié)能管理問題

（一）缺乏建筑節(jié)能整體規(guī)劃理念

我國各高校領導沒有深刻認識到建筑設備的采購、運行、能耗統(tǒng)計以及審計的重要性，缺乏對建筑節(jié)能改造的各個環(huán)節(jié)關聯(lián)性的整體認知，從而使得節(jié)能管理工作具有片面性，缺乏系統(tǒng)的、科學的建筑節(jié)能管理體系，無法為建筑節(jié)能整體規(guī)劃提供理論依據(jù)。

（二）缺乏科學的管理制度

從高校對建筑改造中的各項流程能夠看出，高校缺乏科學的管理制度，使得高校在采購節(jié)能設備、統(tǒng)計能耗數(shù)據(jù)、審計項目與公示方面都顯現(xiàn)出不同的問題，各部門無法合理分工協(xié)作，導致節(jié)能工作混亂，實施效果沒有保障[1]。高校還缺乏有效的考評機制，當前部分校園建筑節(jié)能管理工作職能劃分不明確，使得工作效率、運行結(jié)果都達不到與預期效果，建筑節(jié)能工作人員積極性不高，對待工作態(tài)度散漫，給建筑節(jié)能管理工作帶來一定阻礙。

（三）缺乏建筑節(jié)能管理人才

校園建筑管理崗位缺乏專業(yè)的能源管理人才，高校的建筑節(jié)能管理人員，往往由行政管理人員或后勤管理人員擔任，由于這類人員缺乏相應的建筑節(jié)能管理知識，并不具備專業(yè)的建筑節(jié)能技術，使得建筑節(jié)能管理無法有效的進行。

三、我國高校校園建筑節(jié)能管理價值

新時期背景下，許多高校結(jié)合節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管體系建設的相關要求，推動建筑能耗監(jiān)測、能好統(tǒng)計的建筑能耗監(jiān)測平臺，通過平臺建設可以合理部署校園建筑的能耗和相關檢測設備的實施，還可以強化監(jiān)控信息管理和發(fā)展等方面效果，促進高校校園管理工作的有效發(fā)展。加強高校校園建筑節(jié)能管理工作，有助于高校及時了解建筑節(jié)能發(fā)展過程中的實際情況和問題，并通過應用層、數(shù)據(jù)服務層、數(shù)據(jù)采集層，及時了解校園建筑節(jié)能管理的特征，提升其管理和發(fā)展的質(zhì)量，為推動校園建筑節(jié)能管理工作的發(fā)展提供保障。校園建筑節(jié)能管理工作是在節(jié)能技術創(chuàng)新方面，利用信息技術整合取得突破性進展，而且還會結(jié)合一些BIM技術，給校園節(jié)能管理工作提供良好的技術支撐，促進學校的全面發(fā)展。雖然部分高校在校園建筑節(jié)能管理方面已經(jīng)具有一定的應用水平，但是與其他商業(yè)建筑的智能樓控制系統(tǒng)相比，還存在許多差距與不足，所以，結(jié)合高校校園建筑節(jié)能管理發(fā)展的實際情況，加強管理平臺的建設，提升技能管理水平是重要的，通過日常的建筑節(jié)能管理工作，也可以幫助高校深入挖掘到能源監(jiān)測平臺的實際節(jié)能運行潛力與價值，提升管理水平。另外，通過高校校園節(jié)能管理體系的建設，也可以彌補以往校園在技能管理發(fā)展過程中存在的不足，堅持與時俱進的發(fā)展理念，運用好校園建設在信息技術方面的優(yōu)勢，提升學校的管理質(zhì)量。除此之外，校園節(jié)能管理工作的開展，還能為其校園教學和發(fā)展工作提供保障，為師生教育教學營造良好的發(fā)展環(huán)境。

四、我國高校校園建筑節(jié)能管理策略

（一）加強節(jié)能宣傳教育

高校應重視對學生節(jié)能系統(tǒng)的知識傳輸，可以通過定期開展以節(jié)能為主題的宣傳活動，邀請專家學者進行相關講座形式、節(jié)能知識問答競賽形式、以節(jié)能為題材的舞臺劇形式以及開展相關的繪畫、攝影、征文活動形式，調(diào)動師生的關注建筑節(jié)能，調(diào)動學生參與到校園建筑鍵能的活動中來，從而提高節(jié)能環(huán)保意識，逐漸將節(jié)能落實到行動中。

（二）完善節(jié)能監(jiān)督制度

高校應借鑒國內(nèi)外先進的建筑節(jié)能經(jīng)驗，設立專門的節(jié)能管理組織、機構(gòu)，該機構(gòu)可按照國家節(jié)能政策制定具體的校園建筑節(jié)能規(guī)劃，嚴格規(guī)定校園各單位能耗指標，實時監(jiān)督校園能耗情況。應啟用節(jié)能工作管理委員會，以及安排各部門負責人、專家、領導、學生代表共同為節(jié)能管理提出建設性的意見，督促各部門積極進行減排工作的落實，同時還應設立層層管理、職責到人的工作體系，建立廣泛的群眾監(jiān)督基礎，從而推進高校節(jié)能管理政策落實到位。

（三）提高節(jié)能人才技術水平

高校建筑節(jié)能管理，是一項具有專業(yè)性、持久性的工作，要求工作人員具備較強的綜合性技術、付出大量的努力。高校首先要通過提高招聘要求方式，篩選具備先進經(jīng)驗的高校建筑節(jié)能人才進入節(jié)能管理崗位，通過“領頭羊”作用也能帶動其他管理人員;其次，高校應針對本校具備建筑節(jié)能管理能力的人員進行培訓，從而提高他們的建筑節(jié)能管理水平，使其擁有現(xiàn)代化的技術，能夠利用相關設施有效參與到建筑節(jié)能管理工作中去[2]。

（四）購置先進的建筑節(jié)能裝置材料

高校應充分利用高新技術，對原有建筑內(nèi)耗能較高的設備進行改造，例如，將教室中的燈具改為節(jié)能燈具，在學生宿舍、浴室、公共衛(wèi)生間安裝控制水電系統(tǒng)，在公共走廊使用聲控裝置，在高校各項建筑中，應優(yōu)先選用太陽能、可再生能源以及新型能源，在房屋建設時，應采用低能耗的施工方式。

結(jié)語

我國高校建筑節(jié)能管理工作還處于起步階段，工作內(nèi)容相對缺乏系統(tǒng)性、系統(tǒng)性，執(zhí)行力與執(zhí)行效果均不明顯，為推動高校建筑節(jié)能管理全面有效開展，高校應充分立足于本校現(xiàn)狀，針對校園內(nèi)建筑節(jié)能問題進行深入分析，加強高校節(jié)能為社會環(huán)境、自然環(huán)境、人均資源水平、國家經(jīng)濟發(fā)展帶來的積極作用認識，切實提高校園建筑節(jié)能管理工作有效運行。

參考文獻：

[1]譚洪衛(wèi)，徐鈺琳，胡承益，陳小龍. 全球氣候變化應對與我國高校校園建筑節(jié)能監(jiān)管[J]. 建筑熱能通風空調(diào)，2010，29（01）：36-40.

[2]宋亞超，譚洪衛(wèi)，莊智. 高等學校校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系中能源審計問題探討[J]. 建筑節(jié)能，2012，40（02）：50-54.

作者簡介：靳彩玲，女（1987.7—），漢族，河北石家莊人，碩士，工程師，研究方向：建筑管理，土木工程