崔彩霞 謝飛 孫多玲

摘要：習(xí)近平總書(shū)記提出 “全媒體不斷發(fā)展，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化”。 宣傳思想工作要把握大勢(shì)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。高校基層黨團(tuán)建設(shè)是黨組織在高校的基層戰(zhàn)斗堡壘，要深刻認(rèn)識(shí)全媒體時(shí)代高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，全面把握媒體融合發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律，創(chuàng)新高?；鶎狱h團(tuán)建設(shè)一體化的路徑。

關(guān)鍵詞：全媒體 高校 黨團(tuán)一體化 建設(shè) 路徑

習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用?！毙畔⒌膫鞑シ绞降陌l(fā)生重大變化，這為新時(shí)代高校基層黨團(tuán)一體化建設(shè)提出了全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、全媒體對(duì)新時(shí)代高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)提供的機(jī)遇

1.全媒體為高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)提供便捷平臺(tái)

相對(duì)于傳統(tǒng)的高校基層黨團(tuán)一體化建設(shè)，紙質(zhì)文本的資料存儲(chǔ)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議耗費(fèi)的人力物力，信息傳達(dá)的滯后，全媒體時(shí)代通過(guò)騰訊會(huì)議、微信群聊、校園論壇等方式，可以超越時(shí)空的限制，增強(qiáng)高校基層黨團(tuán)一體化建設(shè)的靈活性，提升高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)的時(shí)效性，促進(jìn)黨團(tuán)活動(dòng)與師生深度連接的建立。云端黨課、黨團(tuán)數(shù)據(jù)庫(kù)等數(shù)字資源使用，更是便捷了黨團(tuán)資料的存儲(chǔ)和使用，提升高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)工作人員的工作效率。

2. 全媒體為高校基層黨團(tuán)一體化建設(shè)提供豐富的紅色資源

全媒體為新時(shí)代高?；鶎狱h團(tuán)建設(shè)提供了豐富的紅色資源，高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)可以從習(xí)近平系列重要講話數(shù)據(jù)庫(kù)、人民網(wǎng)、央廣網(wǎng)等網(wǎng)站，從抖音、B站、微博、知乎等視頻和文本網(wǎng)站、從學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、 超星學(xué)習(xí)通等APP獲取豐富、生動(dòng)的紅色教育資源，資源類型涵蓋文本、圖片、音頻、視頻，圖書(shū)、講話實(shí)錄。紅色教育資源具有豐富性、全面性、精準(zhǔn)性、生動(dòng)性的特點(diǎn)，滿足了高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)的內(nèi)容需求

二、全媒體對(duì)新時(shí)代高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)提出的挑戰(zhàn)

1.復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境消解高校基層黨團(tuán)一體化建設(shè)的權(quán)威性

網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量龐大，海量的網(wǎng)絡(luò)信息像一個(gè)深不可測(cè)的知識(shí)的海洋，并在不斷增長(zhǎng)。在這個(gè)龐大的信息供應(yīng)源中，有政府機(jī)構(gòu)，社會(huì)團(tuán)體，圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)商、傳統(tǒng)媒體、傳統(tǒng)聯(lián)機(jī)服務(wù)商、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、各類商業(yè)公司等。還有更多的是各類組織和個(gè)人。海量的互聯(lián)網(wǎng)信息以及各種社會(huì)思潮會(huì)沖擊和消解高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)所提供資源的權(quán)威性。我們的主流價(jià)值觀遭遇認(rèn)同危機(jī)，我們的信仰教育受到?jīng)_擊是我們要應(yīng)對(duì)的重要挑戰(zhàn)。

2.新的視聽(tīng)習(xí)慣對(duì)高校基層黨團(tuán)一體化建設(shè)提出全新要求

數(shù)據(jù)顯示，截止2020年12月，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)用戶規(guī)模達(dá)9.44億人，網(wǎng)民使用率為95.4%，短視頻用戶達(dá)8.73億人;用戶平均每天花兩小時(shí)看短視頻，28.2%的網(wǎng)絡(luò)視頻用戶不按原速觀看視頻節(jié)目，00后群體近4成選擇倍速觀看方式。作為真正意義上的“數(shù)字原住民”，00后群體幾乎沒(méi)有使用傳統(tǒng)媒體（報(bào)紙、廣播、電視）的習(xí)慣，針對(duì)這種情況，高?；鶎狱h建一體化建設(shè)在黨團(tuán)教育形式上，要注重增加的交互性。內(nèi)容組織上，要注重文化的多元性。在傳播渠道上，注重傳播平臺(tái)和渠道的創(chuàng)新性。

三、全媒體視域下高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)路徑

1.利用全媒體平臺(tái)，搭建信息的即時(shí)傳播路徑。

建立黨委-團(tuán)委-二級(jí)學(xué)院-班級(jí)團(tuán)支部的扁平化信息傳播方式，確保學(xué)校黨委的信息第一時(shí)間傳遞到每位學(xué)生。通過(guò)公眾號(hào)、騰訊會(huì)議、在線黨建云平臺(tái)、讓學(xué)生黨員直觀形象、快速全面地了解最新黨團(tuán)建資訊，加快和推進(jìn)黨團(tuán)建工作信息化建設(shè)。通過(guò)對(duì)學(xué)生黨員對(duì)公眾號(hào)的關(guān)注度、黨團(tuán)建信息網(wǎng)頁(yè)的瀏覽度、學(xué)習(xí)視頻的觀看程度，論壇發(fā)帖情況，高?；鶎狱h團(tuán)工作人員可以通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的深度挖掘了解學(xué)生真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生對(duì)基層黨團(tuán)建設(shè)的意見(jiàn)和看法。黨支部與團(tuán)支部可以在信息技術(shù)的支撐上實(shí)現(xiàn)線上的交流和互動(dòng)，突破黨團(tuán)建設(shè)工作環(huán)境的封閉性，實(shí)現(xiàn)基層黨團(tuán)建設(shè)宣傳范圍的擴(kuò)展。

2.利用全媒體平臺(tái)，打造智慧黨建學(xué)習(xí)空間。

充分利用好全媒體背景下平臺(tái)優(yōu)越性，建立高?；鶎狱h員云端信息庫(kù)、黨員行為云端信息庫(kù)，建立黨員管理云平臺(tái)、黨員學(xué)習(xí)教育云平臺(tái)、黨員監(jiān)督考核云平臺(tái)、宣傳咨詢?cè)破脚_(tái)，豐富高?；鶎狱h團(tuán)建設(shè)的學(xué)習(xí)平臺(tái)和教學(xué)資源。同時(shí)，云上數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，可以有效解決高?；鶎狱h團(tuán)建設(shè)中黨團(tuán)員材料丟失問(wèn)題。利用通過(guò)全媒體系統(tǒng)，針對(duì)黨員審核時(shí)間節(jié)點(diǎn)和程序不規(guī)范的問(wèn)題，進(jìn)行嚴(yán)格的過(guò)程管理。從教育培養(yǎng)、規(guī)范程序、跟蹤管理進(jìn)行全多位、多角度、全流程的監(jiān)管。

3.利用全媒體，打造具有地域紅色文化特色的高?；鶎狱h團(tuán)建設(shè)品牌。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國(guó)家紅色基因庫(kù)。” 要充分運(yùn)用紅色基地這一“活教材”講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，讓大學(xué)生在紅色實(shí)踐中傳承紅色基因。各高校基層黨團(tuán)一體化建設(shè)工作人員，要深入挖掘高校所在地的紅色文化基因，充分利用高校所在地紅色文化遺址、博物館、展覽館、紀(jì)念館，通校園廣播、校園科技文化藝術(shù)節(jié)，在抖音、快手、微博等大學(xué)生喜愛(ài)的平臺(tái)開(kāi)展“我為家鄉(xiāng)紅色文化打call”，“唱只紅歌給黨聽(tīng)”“創(chuàng)意紅色故事微視頻”比賽，“紅色傳承動(dòng)漫作品”比賽等豐富多彩的形式，開(kāi)展黨團(tuán)日活動(dòng)。

小結(jié)：全媒體時(shí)代，高校基層黨團(tuán)一體化建設(shè)面臨全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，高?；鶎狱h團(tuán)一體化建設(shè)的工作人員要把握大勢(shì)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為。全面把握媒體融合發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律，利用全媒體平臺(tái)，搭建信息即時(shí)傳播路徑，打造智慧黨建學(xué)習(xí)空間，打造具有地域紅色文化特色的高?；鶎狱h團(tuán)建設(shè)品牌。

作者簡(jiǎn)介：

崔彩霞（1977.03），女，漢族，黑龍江虎林人（籍貫），工作單位：遼寧科技學(xué)院，研究生，副教授

研究方向 ：大學(xué)生思想政治教育、黨建基礎(chǔ)研究。

本文系2020年度遼寧省高校黨建研究課題立項(xiàng)課題，課題名稱：構(gòu)建高?；鶎狱h團(tuán)建設(shè)一體化模式的研究與實(shí)踐，課題批號(hào)：2020GXDJ-YB043。