為愛堅守，向光而行

空軍軍醫(yī)大學(xué)幼兒園 孔祥琪

世界上有一樣?xùn)|西他會越分越多，你知道是什么呢？那就是愛。愛是一張張溫暖的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手?！芭踔活w心來不帶半根草去”，這是教育工作者對孩子的愛；“人生在勤，不索何獲”，這是教育工作者對教育事業(yè)的愛。沒有令人艷羨的財富和權(quán)利，沒有顯赫的名聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，有的只是默默堅守、初心依舊這就是教育工作者。

我是一名教育戰(zhàn)線上的新兵?；叵雱倎淼接變簣@工作時，非教育專業(yè)出身的我被千頭萬緒的工作縈繞著：大到上報園所數(shù)據(jù)，小到一張每日工作簽到表，龐雜的工作讓我沒有章法，有的只是被工作催促的焦急與被動。我甚至一度開始懷疑自己的選擇：這就是自己夢寐以求的事業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實的差距讓我產(chǎn)生了一絲退卻。然而三年過去了，我目睹了太多幼教人敬業(yè)與奉獻的身影，聆聽了太多幼教人不畏艱苦、為愛堅守的感人事跡。一幕幕動人的場景，一段段真摯的師幼情，讓我不再彷徨。每每來到幼兒園，看著孩子們一雙雙清澈明亮的眼眸，一張張?zhí)煺鏍€漫的臉龐，一句句稚嫩有力的回答，我就更加堅定信念，為愛堅守。

我開始慢慢梳理本職工作，通過態(tài)勢分析法分析自己的優(yōu)勢，比如本科管理專業(yè)，善于學(xué)習(xí)，有較強的邏輯思辨能力與行政執(zhí)行力。在利用所長盡力將自己的工作做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，同事安心，自己舒心的同時審視自己的短板，于是我報考了中科院心理所兒童教育心理學(xué)的研究生，與此同時還考取了教師資格證，積極參與幼兒園專家工作坊的學(xué)習(xí)，開始探索幼兒教育理念并與其他坊員合作完成了社團教學(xué)與課題研究。為了熱愛的教育事業(yè)，我不斷給自己加碼讓自己快速前行。

庚子年初，新冠疫情突如其來。為了第一時間做好疫情防控工作，舍棄與親人團聚、堅守值班的園領(lǐng)導(dǎo)；為了排查追蹤幼兒及家長的健康信息，加班至深夜的保健醫(yī)生；為了讓幼兒的宅家時光豐富多彩，不舍晝夜策劃云端教學(xué)的骨干教師；為了填補防疫知識空白，積極推送防疫知識的青年教師……她（他）們都在自己的崗位上書寫著熱愛與堅守。這也讓我作為一名普通的幼教工作者為之感動，更堅定了我作為一名入黨積極分子向黨靠攏信念，利用所學(xué)，多面開花，在教育事業(yè)上堅守下去。

孩子“親其師”才會“信其道”，作為普通的幼教工作者“愛其本”才會“敬其根”，所以說只有愛的陽光才能把堅冰融化，只有愛的雨絲才能使枯木逢春。讓我們一起用愛傾注每顆幼苗，用愛堅守平凡崗位，用愛照亮前行的路。

星河滾燙，你是人間理想；

皓月清涼，你是人間曙光；

人海冷漠，你是人間熾熱；

萬事沉浮，你是人間歸途。

作為一名新時代的幼教工作者，我們能做的就是只爭朝夕、真抓實干，以勇立潮頭、爭當(dāng)時代弄潮兒的志向為學(xué)前教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。

教育感言

教育不是吃苦，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。教育是愛的事業(yè)，用真誠的心愛護孩子，用專業(yè)的視角引導(dǎo)孩子，用樂觀的心態(tài)守護孩子。教育當(dāng)如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，我們才會在付出青春韶華、付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現(xiàn)人生價值。