郭夢(mèng)麒 郭 煒

高?；@球文化建設(shè)與發(fā)展探析

郭夢(mèng)麒 郭 煒

（西安工業(yè)大學(xué) 基礎(chǔ)學(xué)院，陜西 西安 710021）

當(dāng)前高?；@球文化建設(shè)過程中仍存在著基礎(chǔ)設(shè)施不完善、忽略高校體育社團(tuán)功能等問題，結(jié)合校園籃球文化建設(shè)價(jià)值，在進(jìn)一步增強(qiáng)校園籃球文化建設(shè)的過程中，建議完善校園籃球管理制度以及校園基礎(chǔ)設(shè)施，通過重視并積極發(fā)揮高校籃球社團(tuán)功能，增強(qiáng)校園籃球文化宣傳力度，為傳成校園文化、促進(jìn)校園體育事業(yè)發(fā)展提供幫助，進(jìn)而為我國(guó)籃球事業(yè)的快速發(fā)展打造一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

高校；籃球文化；建設(shè)；發(fā)展

籃球運(yùn)動(dòng)自1895年傳入中國(guó)以來已經(jīng)有125年的歷史了，在經(jīng)過了漫長(zhǎng)的發(fā)展后，已經(jīng)在我國(guó)形成了良好的環(huán)境氛圍，并且還是最受高校學(xué)生的喜愛。此外，自2008年北京奧運(yùn)會(huì)我國(guó)男子籃球打進(jìn)奧運(yùn)會(huì)八強(qiáng)外加今我國(guó)各級(jí)籃球賽事的蓬勃發(fā)展，讓我國(guó)整體籃球氛圍更是空前高漲的地步。加之受當(dāng)前新媒體平臺(tái)發(fā)展的影響，高校學(xué)生通過新媒體軟件對(duì)于籃球相關(guān)訊息也有了更充分的了解。種種發(fā)展契機(jī)的融合也間接的形成了當(dāng)今的高?；@球文化，校園籃球文化的建設(shè)已經(jīng)成為校園體育文化建設(shè)的主要構(gòu)成部分，且具有豐富的文化內(nèi)容和促進(jìn)學(xué)生形成終身體育觀念的價(jià)值功能。

而且隨著高校籃球運(yùn)動(dòng)課程的開設(shè)，高校在設(shè)施建設(shè)方面也進(jìn)行了大量的投資，投入了更多的資金和人力，購置了配套的運(yùn)動(dòng)器材和設(shè)施，配置了相關(guān)的設(shè)施，同時(shí)滿足了設(shè)施的數(shù)量，滿足了更多學(xué)生的學(xué)習(xí)和娛樂需求。并且在長(zhǎng)期的籃球教學(xué)和娛樂中，大學(xué)生容易滋生對(duì)籃球的熱愛和興趣。在濃厚興趣的引導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)購買與籃球相關(guān)的體育用品，學(xué)生的體育消費(fèi)會(huì)逐漸增加，這間接推動(dòng)了校園體育用品店的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這是高校實(shí)力的體現(xiàn)，也是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)重視的體現(xiàn)，為校園體育的精神文化建設(shè)提供了物質(zhì)保障。

1 高?；@球文化建設(shè)的價(jià)值

1.1 促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)容

校園文化的構(gòu)成是多方面多層次的，既有前輩所傳承的精神文化，也有具備校園特色的藝術(shù)風(fēng)采。校園體育文化也是構(gòu)成多姿多彩校園文化不可或缺的一部分?；@球運(yùn)動(dòng)作為高校最受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)之一，也是高校體育文化的重要組成部分，更是體育文化在高校進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)校園文化與籃球文化具有著相輔相成的關(guān)系，校園文化因籃球文化而豐富，籃球文化因校園文化而具備了自身的特點(diǎn)。因此促進(jìn)高校籃球文化建設(shè)，對(duì)促進(jìn)高校校園文化建設(shè)發(fā)展有著積極意義。

1.2 促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀的形成

籃球運(yùn)動(dòng)作為體育項(xiàng)目，其本質(zhì)功能是強(qiáng)身健體，促進(jìn)人的身心健康發(fā)展。面對(duì)當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，以及就業(yè)壓力嚴(yán)峻而沉重，使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的增加而刻意減少了相應(yīng)的體育活動(dòng)時(shí)間，但這不利于他們的身心健康發(fā)展。并且推動(dòng)校園籃球文化的建設(shè)，首先就是要提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，促使學(xué)生帶著更大的熱情投入到籃球運(yùn)動(dòng)中，提升學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，為學(xué)生們可以有一個(gè)強(qiáng)健的體魄去進(jìn)行學(xué)習(xí)以及在未來投入到社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中提供有利的保障。其次，籃球文化的建立與推廣，會(huì)讓濃厚的籃球文化對(duì)學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生思想上的認(rèn)同，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛，而熱愛就是堅(jiān)持下去最好的動(dòng)力，為學(xué)生形成終身體育觀提供助力，對(duì)達(dá)成我國(guó)健康中國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)有著促進(jìn)作用。

1.3 培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)能力

籃球運(yùn)動(dòng)所帶給參與者的功能不止包含了強(qiáng)身健體?，F(xiàn)如今的職場(chǎng)生活突出團(tuán)隊(duì)合作以及優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技類項(xiàng)目，學(xué)生在參與籃球運(yùn)動(dòng)的過程中與隊(duì)友的合作是獲得比賽勝利的關(guān)鍵所在，而比賽過程中，有意識(shí)地尋求與隊(duì)友之間的配合對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的鍛煉具備明顯的效果。其次，籃球場(chǎng)上的狀況是瞬息萬變的，需要與隊(duì)友進(jìn)行不斷的溝通與交流，才能達(dá)到最終取勝的目的，因此參加籃球運(yùn)動(dòng)還可以使學(xué)生溝通與交流能力得到很好的鍛煉，使其社會(huì)適應(yīng)能力得到增強(qiáng)，使學(xué)生在未來踏入職場(chǎng)能夠的到更好的發(fā)展。

2 我國(guó)高?；@球文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題

由于籃球運(yùn)動(dòng)所具備的觀賞性以及對(duì)抗性，使其在大學(xué)生群體當(dāng)中受到廣泛的歡迎。伴隨著素質(zhì)教育的深化改革以及我國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽的不斷發(fā)展，近年來，為推進(jìn)高?；@球文化的建立打造了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，高校籃球活動(dòng)的開展是越發(fā)的頻繁。雖然大部分高校已經(jīng)形成了較好的籃球氛圍，但在高?；@球文化建設(shè)上仍然存在一些問題。

2.1 基礎(chǔ)設(shè)施不完善

目前我國(guó)高校對(duì)于校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)資金仍以上級(jí)主管部門下?lián)転橹鳎且驗(yàn)樯霞?jí)部門就體育運(yùn)動(dòng)的重要行認(rèn)知程度不夠，導(dǎo)致高校體育場(chǎng)館建設(shè)資金的投入較少，從而導(dǎo)致大部分高校體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)未能得到有效保障，使得部分高校的運(yùn)動(dòng)設(shè)施落后，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地狹小。此外，由于部分場(chǎng)地基礎(chǔ)設(shè)施陳舊引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的幾率也直線上升，使相關(guān)體育活動(dòng)的開展得不到有效的場(chǎng)地支持，從而不利于校園體育文化的建設(shè)發(fā)展。

2.2 學(xué)?；@球制度文化的不完善

在高?；@球文化建設(shè)的現(xiàn)階段，管理制度與組織制度的不完善是影響校園籃球文化建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展的影響因素之一。首先，目前一部分高校在籃球方面所重視的是通過參加CUBA來提高學(xué)校知名度，擴(kuò)大學(xué)校影響力。對(duì)于校內(nèi)籃球活動(dòng)的重視程度較低，間接導(dǎo)致管理制度的不完善、管理過程較為松散，從而促使校園籃球活動(dòng)發(fā)展停滯不前，是校園籃球文化建設(shè)主要影響因素。其次，完善的制度是促進(jìn)校園籃球文化建設(shè)的保障。在現(xiàn)階段，我國(guó)高校籃球活動(dòng)組織與學(xué)校多方面產(chǎn)生聯(lián)系，嚴(yán)重增加了管理人員的工作量。此外，大部分學(xué)校的體育活動(dòng)管理人員以及組織人員，均是由任課老師兼任，造成老師個(gè)人工作量增加，在教學(xué)與組織活動(dòng)之間很難維持平衡，不利于校園體育文化建設(shè)。

2.3 學(xué)生對(duì)高?；@球文化的認(rèn)識(shí)不足

由于傳統(tǒng)的校園教育更加注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，沒有對(duì)學(xué)生體育發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，校園環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施滿足了學(xué)生最基本的體育和娛樂條件，高校對(duì)籃球甚至體育運(yùn)動(dòng)重視不夠，導(dǎo)致學(xué)校體育教學(xué)方法和理念受到影響。在很多學(xué)校，籃球場(chǎng)地仍然是水泥場(chǎng)地，所以學(xué)生更容易受到傷害，而場(chǎng)地的缺乏和太小已經(jīng)影響了籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.4 忽略高校體育社團(tuán)功能

高校體育社團(tuán)作為高校體育發(fā)展重要的載體，為社團(tuán)成員之間溝通交流、互相促進(jìn)提高提供了平臺(tái)，也是校園體育文化建設(shè)過程中的重要參與者。我國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽的舉辦為高校學(xué)生提供了展現(xiàn)自身機(jī)會(huì)，也為學(xué)校對(duì)外擴(kuò)大自身影響力提供了窗口，為高?；@球發(fā)展有著不可磨滅的功績(jī)。但是由于大學(xué)生籃球聯(lián)賽在高校的影響力越來越大，加上受應(yīng)試教育的影響，反而讓管理人員忽略了高?；@球社團(tuán)的發(fā)展的重要性，使籃球社團(tuán)的存在感薄弱，不利于學(xué)生進(jìn)一步參與籃球活動(dòng)，繼而造成了影響高?；@球文化建設(shè)的不利因素。

2.5 校園籃球文化傳播力度不足

籃球文化傳播力度不足時(shí)影響當(dāng)前高?；@球文化建設(shè)的主要影響因素之一，籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)體競(jìng)技類項(xiàng)目，其功能并不僅僅是強(qiáng)身健體。在籃球運(yùn)動(dòng)誕生至今的一百多年里，球場(chǎng)上的故事給予了一些人在生活中前進(jìn)的動(dòng)力，這就是籃球運(yùn)動(dòng)所展現(xiàn)出來的獨(dú)特魅力。球場(chǎng)故事與籃球明星的經(jīng)歷成為了組合成了一曲勵(lì)志的贊歌，這也是籃球文化的一種體現(xiàn)。在現(xiàn)階段，高校籃球文化的傳播并不受重視，無論是校際籃球比賽的舉辦還是校內(nèi)籃球活動(dòng)的開展其宣傳工作做得并不是很好，宣傳手段單一。而文化建設(shè)的主要手段之一就是文化傳播，因此在高校籃球文化建設(shè)過程中應(yīng)加大高?；@球文化傳播力度。

3 促進(jìn)我國(guó)高?；@球文化發(fā)展的建議

3.1 完善學(xué)校管理制度，促進(jìn)校園籃球文化建設(shè)

完善學(xué)校管理制度首先需要高校提高對(duì)于籃球文化建設(shè)的重視程度。改變思想，籃球活動(dòng)也是一種教育手段，在促進(jìn)學(xué)生身心健康的同時(shí)有利于學(xué)生的全面發(fā)展。其次在高校籃球活動(dòng)管理制度方面，將教學(xué)與校園體育活動(dòng)分離，實(shí)行專人專干，是校園內(nèi)所開展的籃球活動(dòng)等夠得到更加規(guī)范化的管理，保證校內(nèi)籃球活動(dòng)的舉辦質(zhì)量，為建設(shè)校園籃球文化提供更好的幫助。

3.2 優(yōu)化校園基礎(chǔ)設(shè)施，為校園籃球文化建設(shè)提供保障

基礎(chǔ)設(shè)施的落后以及場(chǎng)地設(shè)施陳舊是影響校園籃球文化建設(shè)的重要因素之一，籃球活動(dòng)無法順利進(jìn)行以及容易造成運(yùn)動(dòng)損傷的隱患導(dǎo)致校園籃球文化在建設(shè)過程中受到制約。因此，為促進(jìn)校園籃球文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，完善校園基礎(chǔ)籃球設(shè)施是高校在實(shí)現(xiàn)校園籃球文化建設(shè)過程中的重要保障部分。而完善校園籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施，需要主管部門積極改變思想，加大對(duì)高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入，使校園籃球活動(dòng)能得到順利且有保障的開展，使高?；@球文化建設(shè)的到一個(gè)良性的發(fā)展。

3.3 構(gòu)建和諧的校園籃球文化環(huán)境

和諧發(fā)展不僅是良好校園環(huán)境的必要條件，也是影響社會(huì)發(fā)展的重要因素。在校園環(huán)境中營(yíng)造和諧氛圍，可以使校園文化適應(yīng)社會(huì)文化，進(jìn)而提高校園文化的實(shí)踐水平。在高?；@球文化發(fā)展的過程中，籃球?qū)?duì)校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)，校園文化也將在籃球文化內(nèi)容中發(fā)揮作用。因此，促進(jìn)校園籃球文化環(huán)境的和諧可以為校園和諧文化創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的狀態(tài)，而構(gòu)建和諧的校園籃球文化可以幫助校園營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍，從而使學(xué)生更容易接受籃球，提高學(xué)生心中對(duì)籃球的認(rèn)同度。

3.4 重視高校籃球社團(tuán)功能，促進(jìn)高校籃球社團(tuán)發(fā)展

學(xué)?；@球社團(tuán)的成立之初首先是一群籃球愛好者的聚集，其次就是校園籃球人口擴(kuò)大的萌芽，社團(tuán)納新、社團(tuán)活動(dòng)都是吸引更多人參與籃球運(yùn)動(dòng)的因子之一。我國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽在其發(fā)展過程中一個(gè)目標(biāo)就是吸引更多的人加入到籃球運(yùn)動(dòng)中，而在高?；@球生態(tài)環(huán)境中，CUBA是處于高校籃球賽事頂端，其參與人數(shù)終究是高校愛好學(xué)生的一少部分人，除此之外，更多的籃球愛好者也需要一個(gè)相互交流相互提高的平臺(tái)，因此籃球社團(tuán)的成立是高?；@球文化建設(shè)過程中基層建筑的一個(gè)重要組成部分，也是校園籃球文化在建設(shè)過程中的重要參與者。通過籃球社團(tuán)將更多的籃球愛好者聚集起來，是高校籃球文化建設(shè)的催化劑，其地位是與CUBA聯(lián)賽上下呼應(yīng)、相輔相成的。因此在高?；@球發(fā)展過程中，重視高?；@球社團(tuán)發(fā)展，對(duì)校園籃球文化的建設(shè)具備積極意義。

3.5 加大校園籃球文化傳播力度，形成特有的校園籃球文化氛圍

校園籃球文化建設(shè)離不開籃球文化傳播。在新時(shí)代背景下，由于互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體軟件的發(fā)展，校園籃球文化的傳播手段也得到了相應(yīng)變化。大學(xué)生作為新生代的主體構(gòu)成，其對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體軟件的應(yīng)用頻率較高，借助互聯(lián)網(wǎng)的渠道對(duì)實(shí)現(xiàn)校園籃球文化的有效傳播有著重要意義。在校園籃球文化傳播平臺(tái)的建立過程中，其宗旨當(dāng)以為學(xué)生服務(wù)，改善校園籃球文化信息傳播環(huán)境，促進(jìn)校園籃球文化建設(shè)為主要目的，通過學(xué)生在該平臺(tái)上的互動(dòng)交流，提高校園籃球氛圍。

校園籃球文化的傳播是多方面的。在當(dāng)前階段，校園籃球文化的傳播手段主要有兩種，首先是校內(nèi)宣傳海報(bào)的張貼。通過張貼海報(bào)的形式在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，該宣傳模式在校園籃球文化網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)建立初期是校園籃球文化宣傳的主要手段，也是構(gòu)成校園文化的元素之一。其次是建立校園籃球文化網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，校園籃球文化平臺(tái)的建立可以一從以下兩方面進(jìn)行，一是由老師指導(dǎo)，在學(xué)生中選取主要人員搭建平臺(tái)的管理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)向?qū)W生推送優(yōu)質(zhì)的籃球文化資源，在鍛煉學(xué)生業(yè)務(wù)能力以及優(yōu)化高校體育文化傳播環(huán)境的同時(shí)確保平臺(tái)在運(yùn)行過程中的規(guī)范性與合理性。二是構(gòu)建合理的校園籃球文化傳播平臺(tái)，將相關(guān)資訊進(jìn)行分類，是學(xué)生在信息獲取過程中更加簡(jiǎn)潔便利。

4 結(jié)語

隨著素質(zhì)教育的深化改革以及我國(guó)高?；@球運(yùn)功的蓬勃發(fā)展，高校籃球文化的建設(shè)在豐富校園文化內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)能力以及形成學(xué)生終身體育觀念上的價(jià)值日益顯現(xiàn)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)高?；@球的進(jìn)一步發(fā)展起到重要作用。但是高?；@球文化在當(dāng)前階段仍存在著基礎(chǔ)設(shè)施不完善，文化傳播力度不足等問題，在進(jìn)一步增強(qiáng)校園籃球文化建設(shè)的過程中，完善校園籃球管理制度以及校園基礎(chǔ)設(shè)施，通過重視以及積極發(fā)揮高?；@球社團(tuán)功能，增強(qiáng)校園籃球文化宣傳力度為傳成校園文化、促進(jìn)校園體育事業(yè)發(fā)展提供幫助，為我國(guó)籃球事業(yè)的快速發(fā)展打造一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

[1]]陸青,張馳,杜長(zhǎng)亮.微時(shí)代我國(guó)體育文化傳播的模式創(chuàng)新研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2016,30(6):51-55.

[2]楊青山.高?；@球文化的價(jià)值與建設(shè)路徑探析[J].當(dāng)代體育科技,2016(6):49-50.

[3]程婉祺;劉淑芳.淺析校園籃球文化建設(shè)對(duì)高?；@球教學(xué)的積極影響[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2020(799):81-82.

On the Construction and Development of Basketball Culture in Colleges and Universities

GUO Mengqi, etal.

(Xi’an Technological University, Xi' an 710021, Shaanxi, China)

郭夢(mèng)麒（1995—），碩士生，研究方向：體育健康教育。