文/武警兵團(tuán)總隊(duì)執(zhí)勤第二支隊(duì) 趙光義

信息化作戰(zhàn)條件下，培養(yǎng)、提升軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)刻不容緩，這對(duì)軍隊(duì)政工干部綜合素養(yǎng)提出新的要求。因此，身為軍隊(duì)政工干部應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，以扎實(shí)的馬克思主義理論素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以豐厚的政治工作經(jīng)驗(yàn)、軍事理論為保障，不斷提升自身信息素養(yǎng)，促進(jìn)自身綜合性發(fā)展，更好地適應(yīng)信息化作戰(zhàn)模式，為軍隊(duì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

一、軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)培育的必要性

（一）時(shí)代發(fā)展需要。在信息技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)雙發(fā)展的模式下，知識(shí)型人才成為資本發(fā)展的所有財(cái)富。在此背景下，信息技術(shù)憑借自身發(fā)展的優(yōu)勢，向多個(gè)領(lǐng)域融入、滲透，為我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入動(dòng)力。同理，軍隊(duì)發(fā)展也不例外，在信息技術(shù)的支撐下，軍隊(duì)作戰(zhàn)模式向信息化轉(zhuǎn)型。在未來軍隊(duì)作戰(zhàn)過程中，信息化必將成為作戰(zhàn)的必然趨勢，使軍隊(duì)作戰(zhàn)模式向“一體化聯(lián)合”作戰(zhàn)方向發(fā)展，對(duì)軍隊(duì)政工干部群體綜合素養(yǎng)提出新的要求。尤其是政治指揮官，其作戰(zhàn)工作任務(wù)艱巨，需要以自身信息素養(yǎng)保障信息化作戰(zhàn)、信息化指揮工作模式的實(shí)施。由此可見，在信息化作戰(zhàn)條件下，培養(yǎng)軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)，是時(shí)代發(fā)展的必然要求與抉擇，以強(qiáng)有力的人才推進(jìn)軍隊(duì)工作信息化發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)而增強(qiáng)我軍信息化作戰(zhàn)力量。

（二）信息化作戰(zhàn)的需要?！稇?zhàn)爭論》針對(duì)戰(zhàn)爭提出重要思想：“促使敵軍服從我們的強(qiáng)大力量，并不是暴力行為，而是物資較量?！痹谲婈?duì)作戰(zhàn)中，物質(zhì)力量的較量，能夠更好地打垮敵軍的戰(zhàn)斗力、意志力，從精神層面徹底擊垮、征服對(duì)方。在信息技術(shù)發(fā)展的今天，信息化作戰(zhàn)模式成為未來作戰(zhàn)的主要趨勢。同時(shí)，由于人們厭倦戰(zhàn)爭，以及戰(zhàn)爭對(duì)人們的迫害，未來戰(zhàn)爭模式開始追求以最小的代價(jià)為基礎(chǔ)的戰(zhàn)爭行動(dòng)，達(dá)到自身戰(zhàn)爭訴求，即“不戰(zhàn)而屈人之兵”的戰(zhàn)爭境界。由此可見，未來作戰(zhàn)不再是人與人之間的戰(zhàn)爭，而是技術(shù)與技術(shù)之間的戰(zhàn)爭，哪一個(gè)國家掌握最新的技術(shù)、研發(fā)最新的武器裝備，那么戰(zhàn)斗力強(qiáng)大，在戰(zhàn)爭中以技術(shù)的智取模式，贏得勝利，這種戰(zhàn)爭模式是一場智慧斗爭趨勢，更能夠使軍隊(duì)在戰(zhàn)爭中立于不敗之地。在此背景下，對(duì)軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)提出要求，要求每一名軍隊(duì)政工干部都應(yīng)該在政治素養(yǎng)的支撐下研習(xí)、認(rèn)知、了解、掌握信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自身對(duì)技術(shù)的靈活性操作，并且在此基礎(chǔ)上不斷開拓創(chuàng)新，研究新的技術(shù)，將新的技術(shù)投入軍隊(duì)作戰(zhàn)中，實(shí)現(xiàn)以技術(shù)提升我軍戰(zhàn)斗力水平的發(fā)展訴求。

（三）使命的需要。在信息化作戰(zhàn)條件下，軍隊(duì)政工干部的使命需要，要求軍隊(duì)政工干部具有信息素養(yǎng)，以自身信息素養(yǎng)融入軍隊(duì)工作中，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，以自身智慧為軍隊(duì)事業(yè)發(fā)展出謀獻(xiàn)策。身為軍隊(duì)政工干部人員應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代的變化而變化，實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)事業(yè)發(fā)展信息化、智能化進(jìn)程，以自身敏銳的洞察力做好軍隊(duì)實(shí)務(wù)工作。在軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)培養(yǎng)過程中，加強(qiáng)黨建工作以及思想政治教育工作的開展，將信息知識(shí)內(nèi)容融入黨建工作以及思政教育工作中，發(fā)揮思想教育與黨建工作教育效度，促進(jìn)軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)不斷提升。同時(shí)，在培養(yǎng)軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)過程中，以信息技術(shù)為導(dǎo)向，能夠推進(jìn)院校課程教育的革新，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容、方法、模式互聯(lián)，改變單一的授課模式，使軍隊(duì)政工干部在互聯(lián)網(wǎng)中獲取信息資源，不斷提升自身信息技術(shù)操作能力，促進(jìn)軍隊(duì)政工干部掌握先進(jìn)的技術(shù)以及思維的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)院校課程教育模式的優(yōu)化，提升院校課程教育質(zhì)量。

二、軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)培育難點(diǎn)

（一）軍隊(duì)政工干部信息化作戰(zhàn)意識(shí)薄弱。信息化社會(huì)是一個(gè)開放性的社會(huì)發(fā)展模式，在此背景下，軍隊(duì)政工干部獲取信息渠道方式多元，使自身思想、觀念、意識(shí)向多元化反向發(fā)展，這導(dǎo)致黨建工作以及思想政治教育工作的開展有一定的難度。從當(dāng)前軍隊(duì)政工干部自我發(fā)展模式來看，信息化認(rèn)知力度不足，影響到軍隊(duì)政工干部信息化發(fā)展進(jìn)程。針對(duì)信息化內(nèi)容、信息的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，相比年長的政工干部，年輕的政工干部接受信息較快、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，年長的軍隊(duì)政工干部在信息知識(shí)學(xué)習(xí)中，存在抵觸情緒，在面對(duì)軍事問題上，他們更傾向于以自身的能力、經(jīng)驗(yàn)來解決問題，依賴于先進(jìn)技術(shù)、思維數(shù)值較低，這不利于思想政治教育工作的開展。

（二）軍隊(duì)政工干部信息化培養(yǎng)機(jī)制完善度缺失。在信息化作戰(zhàn)條件下，各級(jí)院校將培養(yǎng)軍隊(duì)政工干部信息化素養(yǎng)納入課程體系中，例如將信息化知識(shí)內(nèi)容融入思想政治教育工作中，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)等，以此使軍隊(duì)政工干部在接受思想政治教育中知曉、認(rèn)知學(xué)習(xí)知識(shí)。但同時(shí)也存在部分院校在政工干部信息素養(yǎng)培養(yǎng)中，教育體制完善度不足的問題，缺乏系統(tǒng)性的教育，使軍隊(duì)政工干部信息化教育力度不足。與此同時(shí)，在軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)提升過程中，缺乏個(gè)性化的教育。由于個(gè)體存在差異性，一些軍隊(duì)政工干部因個(gè)人因素，無法跟上教育進(jìn)度，導(dǎo)致軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)參差不齊，影響到院校教育質(zhì)量的提升。

三、軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)培育路徑

（一）提升軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)認(rèn)知。信息化作戰(zhàn)條件下，應(yīng)加快軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要提升軍隊(duì)政工干部對(duì)信息素養(yǎng)的認(rèn)知，從思想觀念上促進(jìn)軍隊(duì)政工干部思維的轉(zhuǎn)變，以此實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)政工干部工作行為、目的的變革。首先，加強(qiáng)軍隊(duì)政工干部教育工作的開展，引領(lǐng)軍隊(duì)政工干部認(rèn)知、理解信息素養(yǎng)的內(nèi)涵，明確信息素養(yǎng)核心要素，包含信息的操控能力、分析判斷能力、檢查評(píng)估能力等等。其次，推進(jìn)信息素養(yǎng)與軍隊(duì)政工干部課程內(nèi)容融合，包含心理學(xué)教育、思政教育、歷史學(xué)教育等等，以此不斷提升軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)。最后，提升軍隊(duì)政工干部信息技術(shù)的實(shí)踐能力，將信息素養(yǎng)的信息內(nèi)容融入實(shí)戰(zhàn)中，讓軍隊(duì)政工干部能夠知曉信息技術(shù)在其中的作用和價(jià)值。例如：將信息素養(yǎng)融入心理戰(zhàn)術(shù)中，瓦解敵軍戰(zhàn)斗部署，開展反策戰(zhàn)斗工作，讓軍隊(duì)政工干部能夠清晰認(rèn)知信息技術(shù)的力量與偉大，進(jìn)而促進(jìn)軍隊(duì)政工干部思維理念的快速轉(zhuǎn)變，并且能夠?qū)⑿畔⑺仞B(yǎng)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

（二）創(chuàng)新軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)培養(yǎng)路徑。信息化作戰(zhàn)條件下，軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，應(yīng)不斷創(chuàng)新、拓寬軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑。首先，針對(duì)軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)的運(yùn)用，應(yīng)實(shí)行定期考核模式，在考核過程中，指出存在的問題，加強(qiáng)軍隊(duì)政工干部思想的反思。其次，針對(duì)軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)的考核模式，院校教師應(yīng)根據(jù)軍隊(duì)政工干部實(shí)際情況，構(gòu)建系統(tǒng)性、個(gè)性化的軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)培養(yǎng)方案，以方案為基礎(chǔ)，根據(jù)軍隊(duì)政工干部人員個(gè)體情況，不斷提升信息素養(yǎng)與能力。

（三）拓寬軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)視野。信息化作戰(zhàn)條件下，在軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)培養(yǎng)過程中，通過拓寬軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)培訓(xùn)渠道，能夠提升院校信息素養(yǎng)教育能力。首先，在軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)培養(yǎng)過程中，建設(shè)具有我軍特色的網(wǎng)絡(luò)政工體系，推進(jìn)思想政治教育知識(shí)的融入，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育、網(wǎng)絡(luò)黨建工作的開展，加強(qiáng)軍隊(duì)政工干部黨性、黨魂的培育，以此提升軍隊(duì)政工干部信息技術(shù)操作能力。同時(shí)，在建設(shè)我軍特色的網(wǎng)絡(luò)政工體系中，確保我黨信息交流無阻礙，通過技術(shù)作用，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享模式，進(jìn)一步完善院校課程教育組織模式，提升軍隊(duì)政工干部信息素養(yǎng)教育能力。其次，軍隊(duì)政工干部在信息化作戰(zhàn)條件下，將會(huì)隨時(shí)面對(duì)戰(zhàn)事內(nèi)容龐雜、信息的真假難辨以及戰(zhàn)事節(jié)奏飛快等沖擊。因此，軍隊(duì)政工干部應(yīng)做到穩(wěn)操、自如、游刃有余，掌握大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用技能，能夠借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)信息數(shù)據(jù)的分析、提取效能，以針對(duì)性、價(jià)值性的信息數(shù)據(jù)為支撐，為信息化作戰(zhàn)提供信息數(shù)據(jù)保障。最后，在信息技術(shù)支撐下開發(fā)更為完善的政治工作系統(tǒng)，軍隊(duì)政工干部根據(jù)上級(jí)意圖以及軍隊(duì)的作戰(zhàn)目標(biāo)，發(fā)揮自身思維導(dǎo)向作用，預(yù)測未來信息作戰(zhàn)的可能性，對(duì)整個(gè)戰(zhàn)事進(jìn)行提前預(yù)測、籌劃，加強(qiáng)對(duì)敵兵力部署、裝備狀況、作戰(zhàn)手段的綜合評(píng)估與預(yù)測， 掌握戰(zhàn)時(shí)政治思想工作的輔助決策軟件的運(yùn)用，做到戰(zhàn)事的成竹在胸，以便于軍隊(duì)政工干部隨時(shí)應(yīng)付各種規(guī)模的局部戰(zhàn)爭和突發(fā)性事件，提升我軍戰(zhàn)事部署、指揮力度。

四、結(jié)語

研究信息化作戰(zhàn)條件下軍隊(duì)政工干部的信息素養(yǎng)培養(yǎng)十分必要，不僅是軍隊(duì)政工干部適應(yīng)信息化作戰(zhàn)的工作需要，也是黨建工作以及思政教育工作向信息化方向發(fā)展的需要，更是提升我軍戰(zhàn)斗力量的現(xiàn)實(shí)需要。因此，在信息化作戰(zhàn)條件下，軍隊(duì)政工干部應(yīng)不斷提升自身信息操作能力、認(rèn)知能力，使自身具有信息素養(yǎng)，將信息素養(yǎng)融入實(shí)踐作戰(zhàn)中，進(jìn)而提升我軍戰(zhàn)事部署、操控能力，提升我軍核心競爭力量。