初中物理實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)策略研究

陸章威

(江蘇省興化市安豐初級(jí)中學(xué) 江蘇 興化 225700)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于物理教學(xué)有很大的幫助，受到很多物理教師的青睞。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以動(dòng)手實(shí)踐操作，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，提高學(xué)生的分析解決問(wèn)題的能力，從實(shí)驗(yàn)中獲得的知識(shí)要比課堂講解記憶更加深刻，有助于學(xué)生物理學(xué)習(xí)效率的提升。在初中物理教學(xué)過(guò)程中，教師可以根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的心理特征，為學(xué)生設(shè)計(jì)貼近生活的小實(shí)驗(yàn)，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且教師要注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)當(dāng)中，從而提高消化物理教學(xué)質(zhì)量。[1]

1.初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用

物理是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科目，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)有很大的幫助。在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，可以將復(fù)雜的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單展現(xiàn)出來(lái)，便于學(xué)的理解，而且能夠加深和鞏固所學(xué)的內(nèi)容，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。初中物理是學(xué)生接觸物理的初級(jí)階段，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，學(xué)生實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，活躍學(xué)生的思維，使學(xué)生的物理學(xué)習(xí)效果達(dá)到最大化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以清楚地了解實(shí)驗(yàn)設(shè)備并能夠靈活應(yīng)用，提升學(xué)生的觀察能力和分析問(wèn)題的能力，從而提高初中物理教學(xué)質(zhì)量。

2.初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究策略

2.1 巧設(shè)生活小實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。物理知識(shí)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活?，F(xiàn)階段有很多教師受應(yīng)試教育的影響進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)是為了提高學(xué)生的物理成績(jī)，忽略了對(duì)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)興趣的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)驗(yàn)的積極性，實(shí)驗(yàn)效率低下。為了改善這樣的實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，教師可以根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)一些與生活有關(guān)的小實(shí)驗(yàn)，面對(duì)身邊熟悉的現(xiàn)象都可以用物理知識(shí)解釋，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，增加物理實(shí)驗(yàn)的效率，將實(shí)驗(yàn)效果發(fā)揮到最大化，從而提高初中物理教學(xué)質(zhì)量。[1]

例如，在學(xué)習(xí)初中物理《物體的浮與沉》這一章節(jié)時(shí)，教師可以從生活中選取素材，在課前準(zhǔn)備一個(gè)裝有水的大盆、礦泉水瓶和沙子。一開(kāi)始教師將礦泉水瓶放在裝有水的盆中，瓶子會(huì)漂浮在水面上，并告訴學(xué)生是因?yàn)楦×Φ脑颍唤又鴮⑸匙友b在瓶子里再放進(jìn)水盆中，會(huì)發(fā)現(xiàn)水瓶會(huì)沉在盆底，并問(wèn)學(xué)生這是什么原因？如果把這瓶沙子放在大海里結(jié)果是不是一樣？對(duì)于生活化的小實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣比較高，大腦會(huì)快速運(yùn)轉(zhuǎn)，思維活躍，學(xué)習(xí)到的知識(shí)會(huì)事半功倍，提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)效率，距離高效的物理教學(xué)課堂更近了一步。

2.2 加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的積極性。大多數(shù)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)物理的原因就是可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生成就感，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到物理知識(shí)。然而現(xiàn)階段的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教師負(fù)責(zé)演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，學(xué)生只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，不利于物理知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，教師要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生可以自己完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)果，教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)方法。自己動(dòng)手操作比單純觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果的效果要高很多倍，從而提高學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)。[2]

例如在學(xué)習(xí)初中物理《內(nèi)能、熱量》這部分內(nèi)容時(shí)，教師可以讓學(xué)生自己完成活塞壓縮氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，將最開(kāi)始的機(jī)械能逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后會(huì)使活塞內(nèi)的溫度上升，從而使活塞內(nèi)的衛(wèi)生紙點(diǎn)燃。在學(xué)生實(shí)際操作中，因?yàn)榛钊拿芊獬潭惹啡?，衛(wèi)生紙沒(méi)有點(diǎn)燃。然后教師給學(xué)生做一些指導(dǎo)，學(xué)生積極地思考，得出的結(jié)論是將衛(wèi)生紙換成白磷，結(jié)果學(xué)生順利地完成了實(shí)驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)可以自己實(shí)際操作，參與的積極性大大提升，在實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，對(duì)物理知識(shí)的印象會(huì)更加深刻，從而提高初中物理的教學(xué)質(zhì)量。

2.3 合理運(yùn)用多媒體教學(xué)，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)的不足。雖然在物理教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)是最好的學(xué)習(xí)方式，但是其存在一定的局限性，受實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)系數(shù)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺乏的影響無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這時(shí)候就可以通過(guò)多媒體設(shè)備播放實(shí)驗(yàn)過(guò)程，彌補(bǔ)實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)的不足。

例如在學(xué)習(xí)初中物理《電流的磁場(chǎng)》這部分內(nèi)容時(shí)，在“模擬電線圈中的磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生得太快，普通實(shí)驗(yàn)很難具體地呈現(xiàn)出來(lái)，因此教師要借助多媒體設(shè)備播放實(shí)驗(yàn)視頻，放慢實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，而且還可以為學(xué)生展示分子的結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生可以更好地理解物理知識(shí)，從而提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)效率。

3.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)初中物理教學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。在初中物理教學(xué)中，教師要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生可以真正參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師要根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)一些有趣的小實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到物理知識(shí)，使學(xué)生的思維更加敏捷活躍，并且要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，讓學(xué)生也可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。