文/蔣紅霞（益陽市安化八中教師）

心有觸動，不妨來賞析一下文章吧——

1.“榕樹”有什么特別的內(nèi)涵？

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

2.本詩開篇有什么特點(diǎn)？請說說這樣寫的好處。

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

3.詩人的這首小散文詩，描寫了哪幾個場景？描寫這些場景有什么作用？

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

4.樹根埋在地底下，可詩人為什么說它們是“糾纏的樹根”？結(jié)合全詩，說說你的理解。

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

——推薦人/蔣紅霞

清代書畫家鄭板橋關(guān)于人類情感的表達(dá)，有一句非常經(jīng)典的詩：“一枝一葉總關(guān)情?！痹姳砻嫔险f衙門臥室外竹子的“一枝一葉”,都牽動著那些小官吏的情思，實(shí)際想要表達(dá)的是：他們雖只是些小官吏,但老百姓的一舉一動都牽動著他們的情思。后將“一枝一葉”引申為國家大事和身邊普通的小事，都會牽動人的情思。

這種修辭手法，在特定的語言環(huán)境中，利用詞的多義性或同音的條件，有意使語句具有兩種意思，言在此而意在彼，叫做雙關(guān)。在詩文中運(yùn)用雙關(guān)，可以使之形象鮮明，讓人印象深刻；也可以使之含蓄委婉,耐人尋味；更能實(shí)現(xiàn)情深意濃、余味悠長的效果。

在《榕樹》這首詩中，榕樹本是故鄉(xiāng)的象征。詩人巧用第二人稱，生動地描寫了孩子對一棵榕樹的沉思和幻想。

詩人把榕樹想象成孩子的朋友，便于抒發(fā)思鄉(xiāng)懷母之情?！皹涓痹谶@里一語雙關(guān)，含有“尋根不忘本”的意思。婦人汲水，日光跳舞，鴨子游來游去，這些日常生活的畫面都能勾起“榕樹”對孩子的回憶。最后，詩人把孩子想象成“風(fēng)”“影子”“鴨”，與榕樹須臾不離。

這首散文詩，詩人借榕樹這一故鄉(xiāng)的化身來寫回憶與思念。該詩體現(xiàn)出的情感，與“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”中的惴惴不安和欲言又止，有著異曲同工之妙。

類文推薦：

泰戈?duì)柕摹堕艠洹芬辉姡捎秒p關(guān)的修辭手法，借榕樹、樹根等意象來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)、對母親的思念，是其中較有特色的。

類似的作品有舒婷的《致橡樹》和艾青的《我愛這土地》。

舒婷的《致橡樹》以橡樹和木棉兩個意象，一語雙關(guān)地歌唱了詩人的人格理想和愛情理想。

艾青的《我愛這土地》一詩中，詩人借鳥兒的歌喉，唱出對土地的歌?！巴恋亍币徽Z雙關(guān)，既代表自己成長的熱土，又象征著自己苦難的祖國，充分表達(dá)了對祖國真摯熱烈的愛。