◎文:姜子楊(廣東省佛山市南海中心小學(xué)608班)

指導(dǎo)老師：朱穎華

清晨，濃霧籠罩整個(gè)碼頭。太陽(yáng)遲遲不肯爬上來(lái)，似乎不愿將陽(yáng)光分享給這座山城。碼頭上一片喧鬧，一位父親牽著一個(gè)六七歲的小男孩，四處張望。小男孩穿得雖然老舊，身上還有補(bǔ)丁，但卻整潔干凈。他的脖子左側(cè)綁著厚厚的紗布，好像受了很嚴(yán)重的傷。

環(huán)境描寫開(kāi)頭，渲染了整篇文章的氛圍。

人物出場(chǎng)，外貌描寫細(xì)膩，設(shè)下懸念。

父親拉著小男孩擠上了船，隨后伏下身子對(duì)他說(shuō)：“錢籌夠了，我們可以去重慶大醫(yī)院看脖子了?！毙∧泻⒊聊徽Z(yǔ)，蒼白的臉上出現(xiàn)了一絲紅暈，眼神里也流露出了期待。

神態(tài)描寫，展現(xiàn)希望。

好不容易找到床位，滿身疲憊的父親倒頭睡著了。小男孩很興奮，因?yàn)檫@是他第一次乘大輪船，第一次見(jiàn)長(zhǎng)江。他偷偷地跑上了甲板。

故事真正開(kāi)始了?！巴低档亍币辉~引人猜想：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？

他看過(guò)柔美的小溪，見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的獅子山，卻從未見(jiàn)識(shí)過(guò)長(zhǎng)江之急流，夔門之高聳。長(zhǎng)江水時(shí)而急，時(shí)而緩。水里有很多奇怪的魚，拼命跟著大輪船。它們隨波逐流，吸引著小男孩的視線。他想靠近點(diǎn)，再靠近點(diǎn)，于是爬出了甲板欄桿。

是什么吸引了小男孩？這段描寫行云流水，引人入勝。

父親猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)小男孩不見(jiàn)了，急忙起來(lái)四處尋找。終于，他在甲板上的欄桿外面看到一個(gè)小身影，搖搖晃晃掛著，眼看就要掉下江去！這時(shí)，周圍的乘客也發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，正要大聲呼喊，父親馬上做出噤聲的手勢(shì)，示意大家不要出聲。接著，他轉(zhuǎn)身，像獵豹那樣，悄無(wú)聲息地走到小男孩身后。他一把抱起小男孩。

一系列動(dòng)作描寫，驚險(xiǎn)的故事進(jìn)入最緊張的時(shí)刻。

“華娃子，你掉下去就沒(méi)命了。我答應(yīng)過(guò)你媽媽，一定要把你治好，平安帶回家?！备赣H喘著氣，大聲吼道。小男孩低下頭，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸。我……”他哽咽了。父親紅著眼，緊緊抱著他回到了船艙。小男孩明顯感覺(jué)到父親的身體在微微顫抖。

語(yǔ)言描寫，入境入情，故事轉(zhuǎn)危為安。

三天后，大輪船靠岸。不久后，小男孩在醫(yī)院治好了脖子。

“這就是我和你爺爺四十年前的故事?！卑职置业念^說(shuō)，“兩年后，你爺爺去世。這是我唯一一次跟父親出遠(yuǎn)門，也是他留給我最清晰的記憶?！?/p>

結(jié)尾轉(zhuǎn)折，原來(lái)這是爺爺與父親的故事，讓人思緒萬(wàn)千。