徐偉民

摘要：photoshop平面設(shè)計(jì)是一門培養(yǎng)學(xué)生們使用photoshop軟件的必修課，photoshop軟件對于中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生來說很重要，學(xué)生必須會(huì)熟練地掌握好photoshop軟件的使用，這將為學(xué)生以后課程的深入學(xué)習(xí)奠定牢靠的基礎(chǔ)。本文從中職photoshop平面設(shè)計(jì)的教學(xué)策略進(jìn)行研究和探索，尋找有效的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)個(gè)性化的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：中職;photoshop平面設(shè)計(jì);教學(xué)策略

一、引言

中職學(xué)校是主要對學(xué)生的企業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生們技能水平和技能學(xué)習(xí)。中職學(xué)校緊跟著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，為企業(yè)的進(jìn)步培養(yǎng)下一代的新人才?，F(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)相對增多，促進(jìn)了學(xué)校的技術(shù)性人的培育?，F(xiàn)階段，中職學(xué)校設(shè)置了Photoshop平面技術(shù)課程，Photoshop是一門在圖片處理上比較常用的軟件，比如很多的攝影、娛樂、電影等行業(yè)都需要很多會(huì)使視頻處理的高技術(shù)人才。所以為了讓中職學(xué)校的學(xué)生很快地學(xué)會(huì)和創(chuàng)新性的使用平面技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生們熟練地掌握Photoshop技巧，教師應(yīng)該對學(xué)校的教育事業(yè)進(jìn)行一定的改革，促進(jìn)學(xué)生們在平面設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)新能力的提升。

二、Photoshop平面設(shè)計(jì)的策略

（一）重視學(xué)生對藝術(shù)的感悟力

對于平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)而言，離不開學(xué)生的創(chuàng)新和探索。教師應(yīng)該在對學(xué)生的平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)要給予學(xué)生靈感和啟發(fā)，讓學(xué)生對于藝術(shù)設(shè)計(jì)有一定的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生在使用Photoshop中的感悟能力。學(xué)生創(chuàng)造力只能通過教師在對學(xué)生們的個(gè)性上進(jìn)行培養(yǎng)，是無法用語言和文章教給學(xué)生的，這就需要學(xué)生自身在學(xué)習(xí)中的領(lǐng)悟能力。

（1）拋磚引玉法

教師在上課中需要對學(xué)生們的欣賞水平進(jìn)行提升，引導(dǎo)學(xué)生們多去觀察一些標(biāo)本圖片，使學(xué)生對知識(shí)技能點(diǎn)有全面地了解，擴(kuò)展學(xué)生的視野，提升學(xué)生的鑒賞能力。例如，濾鏡是Photoshop中頻繁使用的一項(xiàng)，濾鏡可以使得圖片的色彩變得具有高級(jí)感。能使圖片人物的很多面部和身體瑕疵變得有光澤和細(xì)膩感，達(dá)到令人驚嘆的效果。教師可以在教學(xué)課堂上，給學(xué)生們展示一些濾鏡和未加濾鏡的效果圖，讓學(xué)生自己分析圖像特效處理的神奇效果。教師可以選擇一些學(xué)生的優(yōu)秀的作品給全班學(xué)生進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生們互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。教師可以讓學(xué)生在整體的構(gòu)思、色彩、整體效果方面以及創(chuàng)意上進(jìn)行點(diǎn)評、打分，激勵(lì)學(xué)生們在學(xué)習(xí)Photoshop中要再接再厲。

（2）用分組游戲方式鼓舞學(xué)生興趣

興趣可以讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遇到難題不退縮，讓學(xué)生仍能堅(jiān)持的探索和攻克。教師要改變教學(xué)方式，讓學(xué)生對Photoshop的平面設(shè)計(jì)產(chǎn)生興趣，鍛煉學(xué)生們的觀察能力。教師要管理好課堂的秩序，不是用嚴(yán)厲的話語批評學(xué)生，這樣只會(huì)讓學(xué)生口服心不服。教師可以對學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)和鼓勵(lì)，給予學(xué)生幫助的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生并信任學(xué)生，讓學(xué)生從睡覺、玩耍的舒適區(qū)走出來投入到課堂的游戲中來。教師可以在課堂上引領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)好知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地去挑戰(zhàn)蘋果、香奈兒等知名品牌的設(shè)計(jì)商標(biāo)，讓學(xué)生們有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)中敢于突破自我的精神，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力提升。為了能讓課堂氣氛活躍起來，教師可以讓學(xué)生們分組探討完成目標(biāo)，讓組隊(duì)之間進(jìn)行競爭，促使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提升效率。分組競爭游戲比賽的方式不僅可以讓學(xué)生在課堂中思維活躍，也能帶動(dòng)課堂效率的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生們Photoshop平面設(shè)計(jì)水平的提升。

（3）用優(yōu)秀案例和失敗案例對比學(xué)習(xí)

教師在課堂中，為了讓學(xué)生們更好地理解教師說明的設(shè)計(jì)技巧問題，可以給學(xué)生們展示一些優(yōu)秀案例和失敗案例，讓學(xué)生們分組討論這些例子失敗和成功的特點(diǎn)和原因，以便學(xué)生在課后的任務(wù)完成上以失敗例子為鑒避免錯(cuò)誤再犯。教師要讓學(xué)生在討論的過程中將陳訴的特點(diǎn)書寫清晰，標(biāo)注出錯(cuò)誤的最關(guān)鍵地方。比如說如何處理一些數(shù)碼照片曝光不足的問題，教師要讓學(xué)生主動(dòng)思考，引導(dǎo)學(xué)生在案例中的一些細(xì)節(jié)。面對一些簡單的案例和一些比較繁瑣的案例，教師要給學(xué)生們一些總結(jié)和評價(jià)，讓學(xué)生對一些代表性的案例作出準(zhǔn)確的分析和思考。教師可以在學(xué)生對問題討論過程中進(jìn)行輔導(dǎo)，在討論完畢之后進(jìn)行總結(jié)，再給學(xué)生展現(xiàn)處理過的曝光照片，讓學(xué)生按照上課掌握的知識(shí)點(diǎn)大致陳訴處理過的曝光照片的一些操作的過程，查看學(xué)生的掌握程度。

（二）實(shí)踐驗(yàn)證理論

在photoshop平面設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)生要將課堂上所學(xué)的東西用Photoshop軟件進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)檢測，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不要一直保持著信任，需要大膽的多提出一些質(zhì)疑和否認(rèn)，這樣才能有所提高，學(xué)生的思索和分析能力也能隨著自己的質(zhì)疑和探索而提升。

（1 ）明確自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

任務(wù)設(shè)計(jì)方面要清晰有條，在實(shí)驗(yàn)過程中才不容易卡頓而浪費(fèi)時(shí)間和精力，所以教師需要讓學(xué)生在實(shí)踐Photoshop軟件之前做好資料等準(zhǔn)備，便于學(xué)生在遇到困難時(shí)翻閱、參考。實(shí)踐前的安排可以提高學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力。

（2）實(shí)踐中高敢于創(chuàng)新

學(xué)生在對于平面設(shè)計(jì)上的知識(shí)能力是比較淺薄的，就需要多思考在實(shí)踐中加入一些自己的元素，進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，學(xué)生讓知識(shí)和理論結(jié)合，也促進(jìn)了自身審美和創(chuàng)新能力的提高。教師要多給學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生實(shí)踐過程中做到大膽、心細(xì)。

結(jié)語：在Photoshop的平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，高職學(xué)校的教育要緊跟時(shí)代步伐，鼓勵(lì)學(xué)生們將實(shí)踐和理論知識(shí)結(jié)合進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，讓學(xué)生能夠有自主的學(xué)習(xí)觀念，促進(jìn)新時(shí)代的高技術(shù)人才發(fā)展。

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