《唐豆豆成長日記》和老師一起說相聲

唐哲 唐燕桐

6月29日 星期五 晴

“同學(xué)們好。今天我們倆給大家說一段相聲。我是一名學(xué)生。我姓趙?！?/p>

“我是一名老師。我姓席。”

“咱倆名字?jǐn)R一塊兒——洗澡。我有半個(gè)月沒洗澡了?！?/p>

“嘿，這怎么說話呢。是席趙，不是洗澡。”

“席老師，我給您開個(gè)玩笑。您老別把鼻子氣歪了?！?/p>

“我鼻子沒歪，嘴歪了！嘴歪了，也不影響給你出字謎。你敢猜嗎？”

“您可是老師，您敢出，我就敢猜！”

“真是什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。我這可就出了。一點(diǎn)一橫長，小口頂著梁，大口張著嘴，小口往里藏。這是個(gè)什么字？”

“讓我想一想。一點(diǎn)一橫長，小口頂著梁，大口張著嘴，小口往里藏。這不是個(gè)‘高’嗎？”

“算你猜對(duì)了。再出一個(gè)難一點(diǎn)兒的。夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個(gè)月，騎馬就回家。這是什么字？”

“這個(gè)呀，難不倒我。它是一個(gè)騰飛的‘騰’字?，F(xiàn)在該我出謎語了，咱不猜字謎，猜地名。聽好了，第一個(gè)——兩個(gè)胖子。”

“咱倆也不胖。為什么說是兩個(gè)胖子？”

“嗨，我說的是猜地名，謎面是——兩個(gè)胖子。”

“兩個(gè)胖子，我猜到了，它是安徽的省會(huì)合肥?！?/p>

“老師您真棒！”

“當(dāng)然了，有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的老師嘛！嘿，我這是怎么說話呢！”

“聽第二個(gè)謎語，床底下砍柴，還是猜一地名?！?/p>

“床底下砍柴——難以揚(yáng)起來，哦，我猜出來了，是南陽（難揚(yáng)）。對(duì)不對(duì)？”

……

在班會(huì)上，席老師和趙博濤同學(xué)給大家說了一段相聲，逗得同學(xué)們前仰后合地大笑。

大家都沒想到，趙博濤還會(huì)說相聲。同學(xué)們熱烈鼓掌，我更是把手掌都拍紅了。從前趙博濤膽子很小，話不多，還愛哭。回想最近兩年，趙博濤變化可挺大的。

這堂班會(huì)以說相聲開始，接下來席老師讓大家自由發(fā)言。在輕松熱烈的氣氛中，歐陽龍、吳玉瓊、倪小美、鄭笑虎等人踴躍發(fā)言，教室里不時(shí)響起一陣陣的歡笑。

輪到趙博濤了。大家都期待地望著他。他還能說出什么讓大家驚喜的話呢？

趙博濤站起來，他還是有些害羞。

“教室里都是咱們班的同學(xué)，別害怕。想說什么就說出來！”席老師在一旁鼓勵(lì)。

趙博濤仿佛下定了決心，抬起頭來：

“馬上要小學(xué)畢業(yè)了。我想說出一個(gè)秘密，是我和席老師之間的秘密。大家還記得五年級(jí)開學(xué)不久的一次作文課嗎？席老師讓我們每人寫一封信給他。從那以后，我便開始結(jié)交席老師這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候，我很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)槭亲鳂I(yè)，無奈只好寫。第二天，席老師給我回了信，很長很長。最后席老師說：‘多給老師寫信！’

席老師的話給我增添了力量，就這樣每隔三四周我就給席老師寫一封信，說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師傾訴的時(shí)候;每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時(shí)候，我就會(huì)寫一封信給席老師。而席老師除了信件以外還會(huì)以一種特殊的方式：目光、行動(dòng)，迅速給我‘回信’。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì)，老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀?！?/p>

席老師教了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得了許多做人的道理?！弊詈螅w博濤從書包里掏出厚厚一摞信，說，“這是兩年來，席老師給我的回信。我一直珍藏著。他改變了我，讓我變得開朗、陽光，愿意和同學(xué)們交往，甚至開玩笑。謝謝席老師。雖然我們將要分別，但您是我永遠(yuǎn)的老師?！?/p>

趙博濤眼里含著眼淚，激動(dòng)地走到席老師面前，深深地鞠了一躬。

很多同學(xué)也流下了眼淚。

我看到席老師轉(zhuǎn)過身去，悄悄抹眼淚。

趙博濤的精彩發(fā)言，震撼了所有同學(xué)。我們這才知道：原來席老師一直和最靦腆的同學(xué)保持通信。

我也終于知道，趙博濤作文水平突飛猛進(jìn)的原因。