我一直很想讓自己成為一個陽光的媽媽，可是事實上很多時候我和孩子都處在一種僵持或劍拔弩張的狀態(tài)。今天聽了家庭教育的課程后，我做了一個深入的思考，我發(fā)現(xiàn)原來我七年來的家庭教育存在著種種問題。

曾有朋友在跟我聊到要把孩子從全封閉的學(xué)校接回來重新親自陪伴時，說了這樣一句話，“自己都管不好的孩子，還試圖完全交給老師、交給學(xué)校，真的是可笑而不切實際的做法?！蔽姨貏e認同這個說法，孩子需要家庭和學(xué)校共同努力，所以無論孩子聰明與否、乖巧與否、優(yōu)秀與否，我都愿意全力親自陪伴，用自己的行動來影響他、帶動他，至少讓他成為一個積極、樂觀、快樂的人。

養(yǎng)育孩子真的不可能一路順風(fēng)順水，岔路必不可少，所以全程努力監(jiān)管成了我們不可推卸的責(zé)任。我們不妨在孩子取得一點進步、一點成績的時候夸夸他，別吝嗇小小的獎勵;也千萬別輕易就把孩子歸入“問題兒童”的行列里，我們要努力尋找他們產(chǎn)生一系列不良行為的原因，真正體會、認同他們的感受，從心理上理解他們，一起尋找解決問題的辦法，消滅孩子成長路上一個又一個的“攔路虎”，和孩子一起成長。

一次我和孩子閑聊時，他突然感慨：“媽媽你別揍我，你是大人，我是小孩，我肯定是打不過你的?！笔前。覀兪歉改?，是大人，我們可以動用懲罰等各種強制手段來對待他們，也許會讓孩子就此“乖乖聽話”了，可這種贏也只能是“贏了”孩子，沒法“贏得”孩子。他們并不一定心甘情愿地去變乖，一旦有了機會，孩子或許會變本加厲地呈現(xiàn)出更多的不良行為，那種結(jié)局是我們誰都不想看見的。也許我們可以用一種更輕松的方式來對待孩子，至少可以和善起來。如果找到一種建立在尊重的基礎(chǔ)上，既維護了孩子的尊嚴，又讓他們相信能和我們一起合作解決問題的方法，也許我們就可以真正贏得孩子的心，讓他們自覺自愿地改正不良習(xí)慣，積極努力地健康成長。我尤其向往這種“贏得”。

想要什么樣的孩子，自己就先得做什么樣的父母。不想讓孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和手機，我們就必須在孩子面前收起手機;面對他不想動手翻看的書，我需要自己先看完，再用里面的故事碎片和情節(jié)誘發(fā)他的興趣。在教育孩子這條單行道上，我們沒有選擇，一分耕耘，一分收獲。

孩子和我們大人一樣，希望被尊重、被認同、被理解，而且每一個孩子都是獨一無二的，我們不攀比、不羞辱、不責(zé)罵，用心陪伴、用愛教育、用行動影響，一定可以輔助孩子塑造一個美好的未來。我會努力地做一個合格的陽光媽媽，像冬天的陽光一樣和善，像夏天的太陽一樣堅定。

合肥市馬崗實驗小學(xué)家長：何承華

指導(dǎo)老師：劉小利