從“防詐騙”到“防行騙”
——淺談大學(xué)生防詐騙意識(shí)與法律意識(shí)的培養(yǎng)

陳 夢(mèng)

（杭州師范大學(xué)體育學(xué)院 浙江杭州 311121）

在現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+XX”的生活已經(jīng)成為人們生活中的常態(tài)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)和人們密不可分，尤其是年輕、喜歡新潮事務(wù)的在校大學(xué)生更是網(wǎng)絡(luò)世界最活躍的用戶。但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，警覺性低，對(duì)信息的辨別真?zhèn)蔚碾y度大導(dǎo)致大學(xué)生們常常被網(wǎng)絡(luò)詐騙從而造成財(cái)產(chǎn)損失，更有甚者會(huì)因?yàn)榉芍R(shí)的匱乏，從而模仿犯罪，產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果，本人將從實(shí)際案例出發(fā)，分析產(chǎn)生背景、處理方式以及相關(guān)的反思和啟示。

案例背景與概述

小丁，是今年剛剛?cè)雽W(xué)的新生，他從高中起就通過各種渠道購(gòu)買限量運(yùn)動(dòng)球鞋，再待升值后賣出的“炒鞋”方式賺取生活費(fèi)。上大學(xué)前的那個(gè)暑假，他通過某二手平臺(tái)售賣一雙價(jià)值一萬(wàn)多元的知名品牌運(yùn)動(dòng)鞋，一位來自重慶的買家在線上溝通交易時(shí)提出要在微信上聯(lián)系，不愿意通過二手平臺(tái)進(jìn)行溝通和交易，在未收到對(duì)方貨款的情況下，他將運(yùn)動(dòng)鞋快遞寄至重慶，買家收到鞋后，以貨品不滿意為由，將鞋子原路退回。但當(dāng)小丁收到鞋子后卻發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)鞋已被替換，寄出去一雙真鞋，但收到的卻是一雙假鞋。小丁向二手平臺(tái)申訴，但因未在平臺(tái)上交易而無法處理。向快遞公司投訴，因鞋子未保價(jià)，以及沒有直接證據(jù)證明是買方換的假鞋而無果。報(bào)警后也面臨同樣的問題，警方?jīng)]有直接的證據(jù)可以證明是買方偷換的鞋子，追究買方的責(zé)任。于是，小丁只得自認(rèn)倒霉，自己承受這一萬(wàn)多元的損失。這件事情讓他非常懊惱，對(duì)他的影響很大，除了承受了經(jīng)濟(jì)損失以外，更讓他對(duì)這種詐騙方式有了新的想法。

他發(fā)現(xiàn)這樣的操作方式并不會(huì)被追究法律責(zé)任，很難被追查到，因此動(dòng)了歪腦筋。進(jìn)入大一以來，他先后兩次從網(wǎng)上購(gòu)得假鞋，用別人騙他的這種“以假換真”的方式，騙取了總計(jì)價(jià)值兩萬(wàn)余元的兩雙鞋子，即想要彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的損失，又想通過這種方式不勞而獲，賺取高額的利潤(rùn)?？爝f公司在長(zhǎng)時(shí)間的追查后，發(fā)現(xiàn)了小丁，于是聯(lián)系學(xué)校，要求聯(lián)系小丁必須盡快處理這兩件事，如果不配合將報(bào)警，移交公安機(jī)關(guān)處理，追究他的法律責(zé)任。

案例處理與解決

主動(dòng)介入，查清事情原委。在收到信息后，第一時(shí)間找到小丁。剛開始小丁拒不承認(rèn)，他自認(rèn)為根本沒有證據(jù)可以直接證明是他所為，無法證明他偷換鞋子的事實(shí)，態(tài)度非常抵觸，不愿配合。本著解決問題的態(tài)度，在與他充分講解了相關(guān)的法律條款，快遞公司方的處理意見后，小丁最終承認(rèn)了他買假鞋換真鞋的行為。但此時(shí)，他仍然認(rèn)為是快遞公司的不作為，快遞員沒有監(jiān)管好自己的鞋子，才導(dǎo)致自己的第一次被詐騙，快遞公司不能因?yàn)槲幢r(jià)而不承擔(dān)責(zé)任，他只是“以其人之道，還治其人之身”，并無不妥。

積極彌補(bǔ)，降低事件影響。在確認(rèn)了學(xué)生的詐騙行為后，通過還原事件經(jīng)過，找清原因，闡明法律責(zé)任，細(xì)致的談話讓小丁充分認(rèn)識(shí)到自己認(rèn)識(shí)的偏差，以及法律意識(shí)的淡薄。在充分認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤后，他萬(wàn)分悔恨，并立即陪同他很快趕到快遞公司，以最誠(chéng)摯的態(tài)度解決這個(gè)問題。最終，通過協(xié)商與快遞公司達(dá)成一直的和解意見，小丁悉數(shù)賠償了損失，接受嚴(yán)厲的批評(píng)教育，平穩(wěn)的解決了該事件，未對(duì)小丁造成較大的影響。

總結(jié)反思，做好普法教育。根據(jù)《刑法》第二百六十六條規(guī)定，詐騙公私財(cái)物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。詐騙金額在3000元至1萬(wàn)元以上的就屬于“數(shù)額較大”。

在處理完該事情，帶著充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并已非常后怕的小丁回校后，及時(shí)與他進(jìn)行溝通，一方面讓其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，承諾絕不再犯。另一方面，隱藏掉他個(gè)人信息后，將該事情在全院范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，讓全體同學(xué)引以為戒。同時(shí)，安排課余時(shí)間，以講座的形式開展大學(xué)生防詐騙以及法律常識(shí)的普及與教育，以班會(huì)的形式，積極開展討論。在各班級(jí)的安全信息員中，重點(diǎn)做好培訓(xùn)，提高防騙防違法的意識(shí)，做好防詐騙以及普法教育。

案例分析與啟發(fā)

大學(xué)生群體易上當(dāng)受騙原因分析

高校大學(xué)生普遍年紀(jì)都比較小，年齡范圍大部分在18-23遂之間，尚未踏足社會(huì)的他們，社會(huì)閱歷不足，警惕性較低，沒有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Σ蛔恪＿h(yuǎn)離父母的大學(xué)集體住宿生活，缺少了成年人時(shí)刻在旁的監(jiān)管和提醒，在遇到詐騙事件時(shí)往往得不到及時(shí)的引導(dǎo)和阻止，因此給違法犯罪的詐騙分子可乘之機(jī)。

第二，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人民生活的日益富裕，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念正在發(fā)生著變化，“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的發(fā)展，數(shù)字移動(dòng)支付的興起，使得現(xiàn)金消費(fèi)越來越少，大學(xué)生的消費(fèi)行為也在不斷的受影響，體現(xiàn)在過度消費(fèi)，提早消費(fèi)等方面。部分大學(xué)生追求不切實(shí)際的奢侈，把穿潮牌，用限量版當(dāng)做現(xiàn)實(shí)社會(huì)優(yōu)越感的體現(xiàn)，滿足自己的虛榮心。超前消費(fèi)，炫耀消費(fèi)讓網(wǎng)絡(luò)詐騙有了機(jī)會(huì)“登臺(tái)”，利用網(wǎng)貸或者其他的形式讓迫切需要賺錢彌補(bǔ)消費(fèi)“欠債”的大學(xué)生們進(jìn)入騙局，從中牟利。

第三，大學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入高校前，雖然一直接受著安全教育，但主要還是停留在基礎(chǔ)的安全知識(shí)層面上，未收到過系統(tǒng)的防詐騙知識(shí)學(xué)習(xí)，大學(xué)生的安全意識(shí)非常薄弱。雖然進(jìn)入大學(xué)后，也會(huì)安排一些安全教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，但還不夠系統(tǒng)和專業(yè)，仍停留在比較淺顯的階段，對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)安全問題不夠重視，盲目自信，不法分子利用交友、網(wǎng)絡(luò)游戲等方式降低學(xué)生的警惕性，伺機(jī)詐騙。

大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，高校的大學(xué)生們對(duì)法律條文的了解都很淺顯，深度不夠。雖然對(duì)基本的法律知識(shí)有所了解，但并未對(duì)法律的條款有更深層的研究和學(xué)習(xí)。在脫離了與生活實(shí)際案例的反思與總結(jié)，當(dāng)法律與生活相脫節(jié)，忽略了兩者之間的聯(lián)系，讓大學(xué)生們學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)法律的精神也會(huì)更加困難。

大學(xué)生們除了法律知識(shí)缺乏以外，法律意識(shí)也比較淡薄，遇事不會(huì)利用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益，不善于用法律保護(hù)自己，在遇到突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，不能及時(shí)靈活處理。不懂法，當(dāng)自身權(quán)益被侵害時(shí)不懂如何維護(hù)自己。不守法，易沖動(dòng)，再做出某個(gè)決定行動(dòng)之前不清楚法律的底線和準(zhǔn)則，想當(dāng)然的憑經(jīng)驗(yàn)辦事，年輕氣盛，易犯錯(cuò)誤。

當(dāng)前高校的普法教育工作還需要更加重視，課堂教學(xué)的內(nèi)容往往過于陳舊，脫離現(xiàn)實(shí)，枯燥的法律條文很容易打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，流于形式，忽略了實(shí)效，因此，迫切需要?jiǎng)?chuàng)新法律知識(shí)課程體系，改變教學(xué)方向，以當(dāng)前大學(xué)生更易接受的方式去開展普法教育工作，才能達(dá)到事半功倍的效果。

案例反思與總結(jié)

未雨綢繆，防范未然，加強(qiáng)大學(xué)生防詐騙意識(shí)。當(dāng)前，高校內(nèi)各類詐騙案件屢見不鮮，電話短信詐騙、校園貸、傳銷、“殺豬盤”、未知包裹倒付等詐騙方式層出不窮，屢屢有在校的大學(xué)生上當(dāng)受騙。因此在大學(xué)生中開展防詐騙的安全教育十分急切且必要。通過線上線下宣傳、真實(shí)案例的實(shí)時(shí)提醒，防詐騙宣傳教育講座等方式，讓防詐騙深入人心。通過教育和反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，組織各種類型的防詐騙培訓(xùn)，提高同學(xué)們的警惕意識(shí)，避免出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況。

健康消費(fèi)，價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的三觀。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要階段，是大學(xué)生們形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，在這一階段更要注重思想引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀，積極指導(dǎo)學(xué)生健康消費(fèi)，理性購(gòu)物，樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生思想覺悟，以浪費(fèi)奢靡為恥，不虛榮盲目攀比，努力創(chuàng)造良好的校園氛圍。當(dāng)大學(xué)生們長(zhǎng)期沉迷在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲中，難免會(huì)被這絢爛的網(wǎng)絡(luò)世界所迷惑，被背后隱藏的不法份子算計(jì)。浪費(fèi)時(shí)間，虛度青春，因此在培養(yǎng)正確三觀的同時(shí)，還可結(jié)合實(shí)際開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作，讓同學(xué)們盡早的探索自己的職業(yè)道路，做好規(guī)劃，才能不斷提升自己，積極向上，杜絕不良的行為和習(xí)慣。

加強(qiáng)監(jiān)管，家校聯(lián)動(dòng)，重視受騙學(xué)生的后續(xù)工作。思政輔導(dǎo)員在日常的學(xué)習(xí)工作中，一定要以學(xué)生為抓手，以生為本。要加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，掌握每個(gè)學(xué)生的情況，暢通了解學(xué)生輿情的渠道，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生被詐騙的情況后，第一時(shí)間報(bào)警并配合做好相關(guān)工作，盡可能幫助挽回學(xué)生的損失。同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注受騙學(xué)生的狀態(tài)，做好學(xué)生的開導(dǎo)工作，幫助學(xué)生分析上當(dāng)受騙的原因，吸取教訓(xùn)，特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理困難的學(xué)生，避免學(xué)生因愧疚、憤怒、自尊心受挫、自責(zé)等引發(fā)其他事件，遭受更為嚴(yán)重的損失。安排班干部或者寢室成員密切關(guān)注，關(guān)注其情緒與行為狀況的變化，同時(shí)也積極的聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，家校聯(lián)動(dòng)，從家長(zhǎng)的層面共同開導(dǎo)學(xué)生，避免出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。

系統(tǒng)培訓(xùn)，理念糾偏，重視大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)。當(dāng)代大學(xué)生不僅僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,還應(yīng)當(dāng)要有良好的道德素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí),案例中的小丁對(duì)于詐騙罪毫無概念，不懂法，不知法，所以不守法。學(xué)生中也會(huì)出現(xiàn)打架、盜竊甚至是傷人等犯罪事件。在大學(xué)生中開展系統(tǒng)的法律知識(shí)培訓(xùn)非常必要，大學(xué)生不僅僅要具備基本的法律素養(yǎng)，還應(yīng)當(dāng)要對(duì)我國(guó)的法律有更深層次的認(rèn)識(shí)。讓專業(yè)的老師系統(tǒng)培訓(xùn)，讓專業(yè)的學(xué)生走進(jìn)各個(gè)學(xué)院開展普法活動(dòng)，提高大學(xué)生的法治主體意識(shí)、法律至上意識(shí)，糾正傳統(tǒng)認(rèn)知中的一些偏見和謬論，將大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)真正的落到實(shí)處。

綜上所述，相對(duì)于其他的社會(huì)群體，在校大學(xué)生們更容易陷入到網(wǎng)絡(luò)詐騙的騙局中，而犯罪分子的作案手段也在不斷的更新升級(jí)，更加多樣化讓人防不勝防，未完成成形的價(jià)值觀和人生觀易受不勞而獲和過度消費(fèi)等不良思想的影響，因此在今后的工作中，仍要以預(yù)防為主，運(yùn)用可利用反詐工具，積極宣傳反詐知識(shí)。家校聯(lián)動(dòng)，校警合作，將防詐騙工作常態(tài)化。要更加重視大學(xué)生的法律意識(shí)教育，運(yùn)用多形式，多樣化的方法進(jìn)行教育和引導(dǎo)，才能不斷的提高學(xué)生的防詐騙意識(shí)和法律意識(shí)，真正培養(yǎng)懂法律，有知識(shí)，有能力，綜合素質(zhì)高的大學(xué)生。