小小講解員

鄢 俊

部編版《語(yǔ)文》五年級(jí)下冊(cè)第七單元“口語(yǔ)交際”

鄢老師：同學(xué)們，第七單元《威尼斯的小艇》《牧場(chǎng)之國(guó)》和《金字塔》這幾篇課文，從不同角度帶我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情。通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們了解了如何介紹一個(gè)地方。現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)O(shè)想以下三種情景：學(xué)校有客人來(lái)，需要你幫忙介紹學(xué)校里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開(kāi)始了，博物館需要志愿講解員。請(qǐng)選擇一種情景，做一名小講解員。

文君：老師，這次口語(yǔ)交際課具體有哪些要求？

鄢老師：首先，我們要選擇一種情景準(zhǔn)備講解；其次，講解時(shí)條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，可以用動(dòng)作、表情來(lái)輔助講解。

阿呆：老師，想要講解得流暢、生動(dòng)，還有什么好方法嗎？

鄢老師：講解時(shí)可以列一個(gè)提綱，根據(jù)一定的順序講述；還可以根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)，調(diào)整講解的內(nèi)容，如發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾對(duì)某個(gè)部分的內(nèi)容不太感興趣時(shí)，可以適當(dāng)刪減。

文君：對(duì)于所列的三種情景，我們選擇哪一種比較好呢？

鄢老師：可以選一個(gè)你最熟悉、最感興趣的主題來(lái)講解，或者可以實(shí)地看一看再做選擇。

阿呆：如果想讓講解的內(nèi)容更清楚，我們需要準(zhǔn)備哪些資料呢？

鄢老師：圍繞主題可以查閱、搜集資料，也可以準(zhǔn)備照片、音頻、視頻、PPT 等，還可以做一些小卡片，標(biāo)注關(guān)鍵信息。

文君：講解時(shí)，我們是否能分小組進(jìn)行？

鄢老師：當(dāng)然可以。你們可以先講給小組成員聽(tīng)，請(qǐng)他們提出修改意見(jiàn)或?qū)Σ幻靼椎牡胤教岢鲆蓡?wèn)，講解員根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的講解。最后，小組推舉代表為全班同學(xué)講解。

文君：假如我想向客人介紹我們的學(xué)校，需要注意哪些方面呢？

鄢老師：這就需要挑選出學(xué)校里有代表性的地方。講解時(shí)首先要確定觀察順序，如從外到內(nèi)或是從整體到局部。第二，確定內(nèi)容，比如講建筑的結(jié)構(gòu)、外觀、功用。第三，要掌握講解技巧，抓住特點(diǎn)，從多個(gè)角度采用不同的說(shuō)明方法進(jìn)行講解。最后，列出提綱，具體可分為：1.學(xué)校大門(mén)南面那棟又高又大的五層樓就是我們的教學(xué)樓；2.教學(xué)樓前是一片寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；3.教學(xué)樓內(nèi)部是環(huán)形的，設(shè)計(jì)與眾不同；4.教學(xué)樓一樓有一個(gè)小賣部，為我們購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品提供了便利；5.教學(xué)樓上張貼的圖片是我們精彩的校園生活剪影；6.下課了，教學(xué)樓馬上要沸騰起來(lái)；7.我愛(ài)我們的教學(xué)樓。

阿呆：如果選擇介紹自己家周圍的環(huán)境，或者給博物館當(dāng)講解員，也可以用這些方法嗎？

鄢老師：是的。針對(duì)三種不同的情景進(jìn)行講解時(shí)都可以運(yùn)用以上方法。

文君：我們現(xiàn)在知道了講解主題的選擇、怎樣具體開(kāi)展講解，那么對(duì)講解員還有什么要求？您再給我們講講吧！

鄢老師：講解員講解時(shí)，條理要清楚，講解的語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情輔助講解。為了使講解更吸引人，可以把講的內(nèi)容做成小展板，標(biāo)注重要內(nèi)容，還可以在講的時(shí)候配上圖片、音樂(lè)。

阿呆：對(duì)其他同學(xué)，比如聽(tīng)眾，有什么要求嗎？

鄢老師：其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，有疑問(wèn)或者要提意見(jiàn)，等聽(tīng)完后再舉手發(fā)言，提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)時(shí)要有禮貌。各小組推舉代表輪流展示，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組的同學(xué)可以提問(wèn)。

文君：我建議講解完之后，全班開(kāi)展評(píng)議，看看講的內(nèi)容是否符合要求，語(yǔ)言是否流暢，重點(diǎn)是否突出。最后，我們可以評(píng)選出“最自然大方獎(jiǎng)”“最佳口才獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

鄢老師：文君的提議非常好！通過(guò)這節(jié)有趣的口語(yǔ)交際課，我們學(xué)會(huì)了如何做一名合格的小講解員，同時(shí)了解了很多知識(shí)，下面我們一起來(lái)看例文吧！