智慧校園背景下高校安全管理體系構(gòu)建探究

李章兵

（四川城市職業(yè)學(xué)院，四川 成都 610000）

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展促進(jìn)了我國各個行業(yè)的進(jìn)步，在教育領(lǐng)域亦是如此，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不僅為現(xiàn)代教育的發(fā)展提供了技術(shù)支撐，也推動了教育制度的改革，實(shí)現(xiàn)了教育理念方面的優(yōu)化和更新。在如今的各大高校中，智慧校園的建設(shè)正在如火如荼進(jìn)行中，而如何構(gòu)建完善的高校安全管理體系也成為了各大高校面臨的問題。

一、智慧校園的作用

教育行業(yè)的現(xiàn)代化、信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了教育改革，促進(jìn)了世界教育的發(fā)展，也是近些年來我國各大高校的發(fā)展方向。雖然目前在各大高校的建設(shè)過程中，智慧校園的建設(shè)仍然存在一定爭議，但是在這背后，各大高校也對應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能化學(xué)生管理由高度共識，都在為建立科研、教學(xué)、管理等多功能于一體的智慧校園做努力，與此同時(shí)，智慧校園也發(fā)揮出了其重要作用。

（一）對大量數(shù)據(jù)信息的整合

如今我國逐漸步入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會各界對大數(shù)據(jù)的重視逐漸提升，大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心就是能夠?qū)Υ罅繑?shù)據(jù)信息的分析和存儲，在智慧校園中，可以發(fā)揮出各種智能終端和設(shè)備的作用，獲取大量狀態(tài)數(shù)據(jù)并對其急性整合[1]。

（二）網(wǎng)絡(luò)與終端設(shè)備的連接

實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在校園中的全面覆蓋是建立智慧校園的基礎(chǔ)，而正因如此，結(jié)合智能終端設(shè)備，可以讓校園中的師生更加便捷地工作和學(xué)習(xí)，可以讓師生快速將學(xué)校環(huán)境信息和工作學(xué)習(xí)狀態(tài)等內(nèi)容上傳至總系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)了更加快捷的聯(lián)系，滿足了智慧校園建設(shè)的基本需求。

（三）解決師生的個性化需求

基于個性化理念，建設(shè)智慧校園后可以通過技術(shù)手段滿足師生的工作學(xué)習(xí)實(shí)際需求，讓師生的校園工作和生活更加便利。

（四）開放學(xué)習(xí)環(huán)境的打造

通過智慧校園可以實(shí)現(xiàn)校園中的信息共享，改變傳統(tǒng)的單一化教學(xué)模式，讓學(xué)生的時(shí)間支配更具延展性[2]。

二、智慧校園背景下高校安全管理體系風(fēng)險(xiǎn)因素

隨著智慧校園在我國各大高校中的全面應(yīng)用，其在高校的教學(xué)、科研和管理中發(fā)揮了重要作用，但是與此同時(shí)，智慧校園背景下，高校安全管理體系的建設(shè)存在設(shè)備接口多樣化且技術(shù)復(fù)雜的特點(diǎn)，因此非常容易受到黑客和病毒的攻擊，進(jìn)而導(dǎo)致高校出現(xiàn)損失，基于此，高校必須根據(jù)智慧校園技術(shù)的特點(diǎn)建立完善的智慧校園網(wǎng)絡(luò)安全管理體系[3]。智慧校園的建設(shè)可以讓高校師生的日常生活更加便捷，但是與此同時(shí)，智慧校園平臺也容易被利用進(jìn)而造成安全事件，最為主要的風(fēng)險(xiǎn)因素主要體現(xiàn)在如下方面。

（一）設(shè)備安全維護(hù)問題

如今我國各大高校都存在科研設(shè)備出現(xiàn)損壞或者故障之后無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)并維修的問題，這就導(dǎo)致科研設(shè)備的損壞時(shí)間較長，繼而影響了科研活動的及時(shí)開展，甚至還有可能因?yàn)閮x器設(shè)備未能及時(shí)維修而釀成其他更為嚴(yán)重的安全事故。基于此，在智慧校園背景下，必須重點(diǎn)關(guān)注如何實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備故障的及時(shí)預(yù)警，在儀器設(shè)備出現(xiàn)運(yùn)行異常時(shí)及時(shí)上報(bào)，確保第一時(shí)間解決儀器設(shè)備的故障問題。

（二）實(shí)驗(yàn)室安全管理問題

高校儀器設(shè)備一般在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行集中存儲和管理，因此為了保障實(shí)驗(yàn)室安全，高校實(shí)驗(yàn)室門禁系統(tǒng)管理是非常重要的管理工作，如今很多高校多采取人工方式進(jìn)行門禁登記，或者采取密碼門禁的方式控制實(shí)驗(yàn)室門禁，但是這種形式存在密碼泄露和管理失誤的問題[4]。隨著智慧校園的建設(shè)和應(yīng)用，高校應(yīng)該考慮到如何應(yīng)用智慧校園技術(shù)，提高實(shí)驗(yàn)室安全管理水平。近些年來，實(shí)驗(yàn)室受到設(shè)備故障、人為操作失誤等問題影響，容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)安全事故，因此做好安全事故防范也是安全管理的重要內(nèi)容，必須探索智慧校園技術(shù)在其中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)室的高效安全管理。

（三）安全管理意識和能力不足

學(xué)生群體是智慧校園系統(tǒng)最直接接觸用戶，學(xué)生對應(yīng)用全新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有很高興趣，但是學(xué)生往往對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)容易受到的攻擊沒有明確認(rèn)知，不熟悉網(wǎng)絡(luò)安全知識，沒有提起足夠的重視，因此在網(wǎng)絡(luò)操作過程中沒有養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，容易使用病毒網(wǎng)站或者存在安全隱患的軟件[5]，進(jìn)而對校園網(wǎng)絡(luò)安全造成威脅。

（四）安全管理體系不夠完善

在智慧校園建設(shè)過程中，很多高校都存在重視建設(shè)但是沒有重視安全管理的問題，進(jìn)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全得不到保障，例如網(wǎng)絡(luò)安全管理體系不夠完善，沒有進(jìn)行明確的職責(zé)劃分和規(guī)范，未能在制度上對網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行防范，沒有制定全面的管理控制策略，缺乏應(yīng)急響應(yīng)制度，日產(chǎn)工作生活中也沒有做好安全檢查，正因如此，導(dǎo)致智慧校園的建設(shè)雖然布置了一系列感知模塊，但是沒有實(shí)現(xiàn)更加宏觀的頂層設(shè)計(jì)，對網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)測和預(yù)警不完善。

三、智慧校園背景下高校安全管理策略

（一）強(qiáng)化儀器設(shè)備的安全管理

高?？蒲袃x器設(shè)備可以與智慧校園網(wǎng)絡(luò)相連接，從而實(shí)現(xiàn)將設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)直接傳輸至網(wǎng)絡(luò)平臺中去，以此來通過智慧校園平臺對設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測，在發(fā)生漏電等故障問題時(shí)做到及時(shí)警報(bào)，同時(shí)可以將設(shè)備運(yùn)行信息傳輸?shù)焦芾砣藛T的移動終端，實(shí)現(xiàn)對管理人員進(jìn)行實(shí)時(shí)預(yù)警，避免了儀器設(shè)備故障問題的擴(kuò)散[6]。這種預(yù)防性的設(shè)備維護(hù)管理工作，可以有效降低設(shè)備損壞率，確保儀器設(shè)備可以安全運(yùn)行。

（二）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的安全管理

在智慧校園建設(shè)背景下，可以對實(shí)驗(yàn)室建立人臉識別門禁系統(tǒng)，這種門禁系統(tǒng)可以根據(jù)高校課程進(jìn)行自動導(dǎo)入，由智慧管理系統(tǒng)根據(jù)課程情況自動確定上課時(shí)間段，非參與實(shí)驗(yàn)室課程的學(xué)生無法進(jìn)入通過門禁系統(tǒng)，從而充分保障了實(shí)驗(yàn)室安全。同時(shí)，高校在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)時(shí)，應(yīng)該遵循相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加大資金投入，建立完善的警報(bào)系統(tǒng)和應(yīng)急管理措施，從根本上預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生。對此可以在實(shí)驗(yàn)室安裝監(jiān)測設(shè)備，例如空氣監(jiān)測系統(tǒng)、門窗玻璃損壞監(jiān)測傳感器等，對實(shí)驗(yàn)室的空氣、環(huán)境狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測并上傳至智慧校園平臺，由智慧校園系統(tǒng)進(jìn)行全天候?qū)崟r(shí)監(jiān)控。

（三）加強(qiáng)對師生安全意識的培訓(xùn)

通過開展有效的安全意識培訓(xùn)，可以讓師生的安全知識掌握程度有所提升，強(qiáng)化師生的安全意識，以此來加強(qiáng)師生的應(yīng)急處理能力，對此，高?？梢酝ㄟ^建設(shè)智慧校園安全教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，讓師生可以更便利且常態(tài)化的接受安全意識培訓(xùn)。對師生進(jìn)行安全意識培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該在對不同學(xué)科的學(xué)生實(shí)施不同的安全知識培訓(xùn)項(xiàng)目，例如安全思想方面的培訓(xùn)或者技能方面的培訓(xùn)等，通過智慧校園平臺可以讓師生通過線上線下碎片化學(xué)習(xí)更加直接的接受安全意識培訓(xùn)。

（四）建立健全的安全管理規(guī)范

高校安全管理工作的重點(diǎn)是系統(tǒng)化和規(guī)范化，為了保障高校各項(xiàng)工作的有序展開，必然與健全的安全管理制度有直接關(guān)系。首先，高校應(yīng)該加強(qiáng)對安全管理組織的建設(shè)，合理劃分不同部門和崗位的安全責(zé)任，從而可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理的安全管理，保障高校的安全發(fā)展；其次，高校要根據(jù)智慧校園的建設(shè)和發(fā)展需求，建立完善的安全管理規(guī)范，制定符合高校需求的管理細(xì)則，例如設(shè)備安全管理細(xì)則、實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范等，不斷細(xì)化管理內(nèi)容，將高校安全問題納入到智慧校園平臺中去。

四、結(jié)語

綜上所述，作為智慧校園建設(shè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，智慧校園網(wǎng)絡(luò)安全管理體系的建設(shè)是一項(xiàng)規(guī)范化、長期化的工作，在智慧校園建設(shè)的背景下，高校必須不斷加強(qiáng)對現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，建設(shè)信息化校園安全管理隊(duì)伍，提高高校師生的安全管理意識和素養(yǎng)。針對這一研究內(nèi)容，高校不僅要加強(qiáng)對理論知識的研究，更要加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用，在安全管理工作開展過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建完善的安全管理體系，開展新型的智慧校園安全管理工作，為廣大師生創(chuàng)造安全的高校環(huán)境。