新時(shí)代大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)培養(yǎng)探析

張雨晨

（貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院 貴州黔南 550600）

文化認(rèn)同的基本內(nèi)涵

國家的文化底蘊(yùn)與民族精神密切相關(guān)。文化底蘊(yùn)，是在人類文明不斷的進(jìn)步過程中，經(jīng)千錘百煉沉淀出的寶貴財(cái)富。隨著全球化的不斷深入，世界形勢(shì)日趨復(fù)雜，當(dāng)今世界科學(xué)、信息、資金的流動(dòng)迅速，加強(qiáng)文化認(rèn)同建設(shè)不容滯緩。文化軟實(shí)力是國家綜合實(shí)力提高的必然要求，文化是一個(gè)民族的靈魂，文化認(rèn)同是一個(gè)國家發(fā)展的核心關(guān)鍵，文化認(rèn)同涵蓋了對(duì)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化及社會(huì)主義先進(jìn)文化的深入了解與認(rèn)同。文化認(rèn)同存在隱患會(huì)影響其它領(lǐng)域的安全問題，文化認(rèn)同體系的安穩(wěn)與國家目前所處的安全環(huán)境是密不可分的，是國家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)。我國把文化認(rèn)同問題確定為國家發(fā)展建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)文化認(rèn)同意識(shí)，是適應(yīng)新形勢(shì)下國內(nèi)外環(huán)境不斷變化的必然條件，對(duì)社會(huì)存在的風(fēng)險(xiǎn)和矛盾具有較強(qiáng)的調(diào)整和適應(yīng)的功能，能有效保證國家文化系統(tǒng)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。文化認(rèn)同是四個(gè)自信中“文化自信”的重要內(nèi)容，它不僅僅將文化提到了一個(gè)重要的戰(zhàn)略地位，還使我國實(shí)施文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的方向更加明確，也為中國特色社會(huì)主義的發(fā)展保駕護(hù)航。

中國五千多年的文化歷史，民族的意識(shí)形態(tài)在文化的不斷發(fā)展中根深蒂固，人民的思想與行為與中國文化緊密相連，不可分割。在新的世界環(huán)境以及文化環(huán)境下，推動(dòng)中華優(yōu)秀民族文化的大發(fā)展大繁榮，提高對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同是我們亟待解決的重要問題。

培養(yǎng)大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)的重要性

加強(qiáng)大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)培養(yǎng)，抵御西方思想文化入侵。時(shí)間的洪流推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)不斷的進(jìn)步與發(fā)展，尤其到了二十一世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)逐漸把傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來，各行各業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)逐步融入人們的生活中，扮演著不可或缺的角色。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)變得更加繁榮，人民生活方式變得更加多樣與便捷。大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)與生活中可以源源不斷通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，獲取更多書本上學(xué)不到的知識(shí)，拓展自己的視野。當(dāng)今快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境狀況，對(duì)于大學(xué)生的文化思想是一種沖擊?，F(xiàn)今在世界各國文化交流發(fā)展中，西方文化不斷滲透于我國的文化之中，例如人們對(duì)圣誕節(jié)、情人節(jié)等的愈發(fā)重視與追捧，都在向我們敲響著警鐘。西方錯(cuò)誤社會(huì)思潮入侵，削弱民眾對(duì)民族國家文化的認(rèn)同感。網(wǎng)絡(luò)上虛假和負(fù)面的社會(huì)信息，潛移默化的對(duì)大學(xué)生的文化價(jià)值判斷產(chǎn)生嚴(yán)重影響，對(duì)培養(yǎng)文化認(rèn)同意識(shí)產(chǎn)生不良作用。當(dāng)今世界環(huán)境日益復(fù)雜，價(jià)值觀念多元化，因此加強(qiáng)大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)的培養(yǎng)，可以提高他們對(duì)本民族的文化認(rèn)同感，自覺維護(hù)中國特色社會(huì)主義制度。

培養(yǎng)大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)是國家安全體系的保障。“一個(gè)民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維[1]?！痹诋?dāng)今世界，想要讓一個(gè)民族屹立在科學(xué)的頂峰，就必須不斷提高其理論思維和文化意識(shí)。大學(xué)生尚處于青年階段，其世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒有完全成熟，缺乏對(duì)馬克思主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國特色社會(huì)主義理論體系的正確認(rèn)識(shí)，從而很容易被錯(cuò)誤的社會(huì)思潮及社會(huì)負(fù)面信息所影響，在思想觀念上存在著疑惑。和平與發(fā)展是世界穩(wěn)步向前的主題，但也不能片面看到世界好的一面，而忽視其中存在的危機(jī)和矛盾等因素。部分大學(xué)生缺乏健全的文化認(rèn)同意識(shí)，主要表現(xiàn)在文化思想動(dòng)搖，文化判斷能力不足，缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，思維方式片面等問題，若文化認(rèn)同存在著安全隱患問題，會(huì)影響學(xué)校的安全乃至國家安全。因此要強(qiáng)化大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)，使馬克思主義與中華民族優(yōu)秀文化在高校占據(jù)主導(dǎo)地位，加強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情懷，深化文化認(rèn)同感，自覺維護(hù)國家文化認(rèn)同體系。

樹立文化自信，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。中國夢(mèng)是國家的夢(mèng)，是中華民族的夢(mèng)，甚至是全體中國兒女的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，需要每一個(gè)中華兒女的團(tuán)結(jié)協(xié)助。大學(xué)生的文化認(rèn)同意識(shí)不僅僅停留于思想層面，并且在國家精神文化的建設(shè)中，起著舉足輕重的作用。大學(xué)生的“中國精神”要不斷提煉，與時(shí)俱進(jìn)。讓它們既能吸收歷史悠久的傳統(tǒng)文化，又能有效地融入其他外來文化，使我們的民族精神得到更加蓬勃的發(fā)展和凝聚。大學(xué)生要在思想觀念和人文精神上不斷開拓創(chuàng)新，把優(yōu)秀的民族精神和文化與新時(shí)代充分融合。當(dāng)今世界變化環(huán)境日趨復(fù)雜，價(jià)值觀念也在不斷變化。作為新時(shí)代的大學(xué)生，必須把愛國主義和民族文化精神轉(zhuǎn)化為新時(shí)代的精神與社會(huì)意識(shí)，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的本質(zhì)之中。中華民族偉大復(fù)興不可能是一帆風(fēng)順的，是需要我們新時(shí)代青年自覺樹立文化自信，不怕苦不怕累，朝著民族復(fù)興繁榮的偉大彼岸不斷前行。因此，努力培育和引導(dǎo)大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)，造就個(gè)人的國家榮辱感和社會(huì)責(zé)任感，把自己的使命與國家建設(shè)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。

加強(qiáng)大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)的培養(yǎng)，有助于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化以及社會(huì)主義先進(jìn)文化的中國特色社會(huì)主義文化自信，有利于提升大學(xué)生對(duì)文化建設(shè)的創(chuàng)造力與積極性，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的“中國夢(mèng)”提供強(qiáng)大精神支撐。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的目標(biāo)關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，在這個(gè)過程中，增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同意識(shí)培養(yǎng)是現(xiàn)實(shí)“中國夢(mèng)”的關(guān)鍵保障。

增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)培養(yǎng)對(duì)策分析

推進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)文化認(rèn)同意識(shí)。推進(jìn)校園文化建設(shè)，塑造校園良好的文化氛圍是學(xué)校教育和發(fā)展的重要組成部分，良好的校園文化建設(shè)，有利于推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，提高學(xué)生素質(zhì)和民族自豪感，從而發(fā)揮著舉足輕重的重用。同時(shí)，高校應(yīng)發(fā)揮思想政治理論課程的作用，采用多種教育方式，促進(jìn)大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)培養(yǎng)，發(fā)揮思想政治教育維護(hù)高校安全的功能，建立全員、全方位、全過程的思想政治教育體系。當(dāng)今世界，著重培養(yǎng)大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)應(yīng)在大學(xué)課堂里增設(shè)文化認(rèn)同的相關(guān)課程。在日常的大學(xué)生思想政治理論課堂中，教師應(yīng)該有計(jì)劃地教育培養(yǎng)大學(xué)生的文化認(rèn)同意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。還要特別重視文化相關(guān)課程的教育教學(xué)方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國特色社會(huì)主義理論體系、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和教育，使大學(xué)生深入了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，承擔(dān)起國家文化安全的重要使命。其次，要不斷開拓符合當(dāng)代大學(xué)生文化認(rèn)同教育教學(xué)形式，理論結(jié)合實(shí)踐，把我國當(dāng)前面臨的錯(cuò)綜復(fù)雜的國際形勢(shì)同國家建設(shè)的根本任務(wù)相結(jié)合，讓當(dāng)代大學(xué)生從理論學(xué)習(xí)上和生活實(shí)踐上，深刻領(lǐng)悟新時(shí)代特征與變化，從而把握當(dāng)前國際國內(nèi)的總體形勢(shì)。培養(yǎng)大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由內(nèi)而外的根本轉(zhuǎn)變。

建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。當(dāng)今時(shí)代，新時(shí)代大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)培育也面臨著新的挑戰(zhàn)[2]，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生的精神家園，必須加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，凈化互聯(lián)網(wǎng)空間。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)安全隱患，影響著國民生活各個(gè)方面甚至上升到威脅國家安全。大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)使用的主體力量，很容易被網(wǎng)絡(luò)良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)輿論與西方錯(cuò)誤思潮所影響。治理網(wǎng)絡(luò)空間，需要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的立法，完善互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，建立健全互聯(lián)網(wǎng)法律體系，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間各種信息的傳播，做到有法可依。依法查處在網(wǎng)絡(luò)空間惡意傳播謠言和不良思想的行為，依法追究傳播反動(dòng)言論、誹謗黨和國家形象行為的法律責(zé)任，確?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)的良性發(fā)展，散播健康向上的正能量。在社交平臺(tái)上弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育和增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，西方錯(cuò)誤思潮向校園滲透，提高大學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)他們作為國家主人翁的意識(shí)，使大學(xué)生科學(xué)全面的加深文化安全意識(shí)。

弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)生文化認(rèn)同意識(shí)。大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以積極構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)，既需要法律層面上的約束，同時(shí)也需要道德層面上的支撐。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是文化認(rèn)同提升的靈魂。進(jìn)入新時(shí)代背景下，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略積極努力的重點(diǎn)方向。中共十八大強(qiáng)調(diào)，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。[1]社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“24字方針”是對(duì)治國理政的基本要求，也是對(duì)廣大社會(huì)公眾文化素養(yǎng)提升的基本要求。在高校，要達(dá)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)和預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成，根本上要借助于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效宣傳途徑，可以在學(xué)校積極開展宣傳活動(dòng)，運(yùn)用有獎(jiǎng)競猜等不同的方式，為大學(xué)生獲取社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念打造更為有效的途徑。在信息化快速發(fā)展的今天，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳方式要積極利用互聯(lián)網(wǎng)，例如：在學(xué)校微信公眾平臺(tái)、微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行宣傳。采取更多元化的宣傳方式，宣傳的方式越多元，所涉及到的宣傳受眾主體數(shù)量就會(huì)越多，通過在校園多元化的宣傳方式可以積極提升大學(xué)生對(duì)國家文化的認(rèn)同感。

加強(qiáng)大學(xué)生法制教育，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的文化憂患意識(shí)。根據(jù)目前的國際形勢(shì)，必須有針對(duì)性的對(duì)大學(xué)生開展國家安全法律法規(guī)教育與學(xué)習(xí)，使他們掌握法律知識(shí)，培養(yǎng)正確的法律意識(shí)，自覺樹立法律紅線，做到遵紀(jì)守法，不參與破壞國家安全與社會(huì)和諧穩(wěn)定的活動(dòng)，按法律要求規(guī)范自己的言行。在全球化時(shí)代，我國生產(chǎn)力發(fā)展水平雖然在不斷前進(jìn)，但相對(duì)于部分西方國家，還處于落后，我國目前社會(huì)主義初級(jí)階段的國情沒有發(fā)生改變。在新時(shí)代，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生文化憂患意識(shí)是當(dāng)務(wù)之急，所以培養(yǎng)憂患意識(shí)必須與愛國主義相結(jié)合，同時(shí)要讓大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的國內(nèi)外形勢(shì)，增強(qiáng)大學(xué)生民族責(zé)任感，樹立文化認(rèn)同意識(shí)，對(duì)待外來文化要善于運(yùn)用辯證的眼光和思想去看待、去分析。要對(duì)待外來文化實(shí)現(xiàn)“取其精華去其糟粕”的原則，不能夠過度、盲目地追崇外來文化。“盲目崇拜”所帶來的負(fù)面影響作用是十分巨大的，因此，實(shí)現(xiàn)文化“文化自信”戰(zhàn)略還是要從本國文化認(rèn)同感的增強(qiáng)上付出更多精力。尤其是信息化飛速發(fā)展的今天，西方文化以及日韓潮流等等良莠不齊的文化及思潮對(duì)于我國大學(xué)生價(jià)值觀念產(chǎn)生了深刻的影響。這就需要針對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的宣傳，加強(qiáng)民族自豪感與認(rèn)同感，使大學(xué)生做到遵紀(jì)守法，自覺樹立文化憂患意識(shí)抵御外來思想的侵蝕。加強(qiáng)文化認(rèn)同意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)本民族文化的認(rèn)同度，使大學(xué)生自愿投入到中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)中去。