5G視域下少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事的新取徑

譚可可

湖湘紅色文化是指以毛澤東、劉少奇、彭德懷等湘籍無產(chǎn)階級革命家為代表的中國共產(chǎn)黨人在新民主主義革命、社會主義革命及改革開放的實踐過程中形成和創(chuàng)造的紅色歷史、紅色人物、紅色文藝、紅色遺存等為載體的革命文化。它是由馬克思主義先進文化、中國傳統(tǒng)文化和湖湘文化等文化元素相互作用、相互影響、相互融合而形成的一種特色文化。

目前，以少年兒童讀者為目標受眾的湖湘紅色文化小故事，在采用少兒數(shù)字讀物這一傳播形態(tài)時，主要通過網(wǎng)站、社交媒體、閱讀App等發(fā)送到各類閱讀終端，包括電子閱讀器、智能手機或平板電腦上進行傳播，讓少年兒童從閱、視、聽等多維度感受到湖湘紅色文化中英雄人物逼真?zhèn)魃竦男蜗?、情?jié)起伏的故事和生動有趣的畫面，從中了解我黨在近現(xiàn)代歷史上的發(fā)展進程，以及其中流傳下來的重大歷史事件和偉大歷史人物，為少年兒童塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀提供幫助。

近年來，少兒數(shù)字讀物堅持做好湖湘紅色文化小故事的出版?zhèn)鞑スぷ?，出版了《半條被子》等一系列挖掘湖湘紅色文化史實資源、內(nèi)容鮮活的作品，成為中國數(shù)字出版的新力量。2019年6月，處于移動通信發(fā)展最前沿的5G正式在全國布局，各行各業(yè)包括數(shù)字出版業(yè)按下了“快進鍵”，少兒數(shù)字讀物出版?zhèn)鞑ビ瓉砹诵碌陌l(fā)展契機。毋庸置疑，5G以高容量、大連接、低時延、高可靠等優(yōu)勢，在改變少兒數(shù)字讀物在技術上拖后腿問題的同時，也為少兒數(shù)字讀物如何講好湖湘紅色文化小故事提出了新要求，尤其在迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年的當下，更是擺在業(yè)界面前一個值得重視的理論和實踐問題。本文從數(shù)字出版?zhèn)鞑サ囊暯牵治?G技術條件下少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事的應用場景和5G技術對少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事傳播的影響，基于新傳播技術提出5G視域下少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事新的取徑建議，為少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事出版?zhèn)鞑ヌ峁┲苯拥膶嵺`指導。

一、5G技術條件下少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事的應用場景

5G（5th-Generation），即第五代移動通信技術，是4G的延伸與拓展，因其具有強大發(fā)展?jié)摿透訌V闊的應用場景而備受關注與期待。項立剛認為，5G技術最顯著技術特征是它使移動網(wǎng)絡真正融入各個領域、各種平臺，并更有效的改善和優(yōu)化數(shù)據(jù)網(wǎng)絡運行條件，換言之，它除了提供人與人之間的通信功能之外，還把通信能力延展到人與機器，成為智能互聯(lián)網(wǎng)的基礎[1]?？梢哉f，5G技術對于數(shù)字出版跨越式發(fā)展具有直接的推動作用，其技術應用延伸到數(shù)字出版物聯(lián)網(wǎng)，將人的在線化進一步擴展到物的在線化，必將引領少兒數(shù)字讀物從內(nèi)容生產(chǎn)、產(chǎn)品形態(tài)到受眾體驗出現(xiàn)涅槃式發(fā)展[2]，并創(chuàng)造出新的應用場景。從目前發(fā)展情況來看，5G技術條件下少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事的應用場景，主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一是少兒數(shù)字讀物出版平臺分發(fā)能力增強。5G技術作為網(wǎng)絡智能世界的基石，以高分辨率、容量大、低時延等特點，對網(wǎng)絡節(jié)點與節(jié)點之間深度狀態(tài)解鎖，其分發(fā)系統(tǒng)將重新點燃網(wǎng)絡平臺組合創(chuàng)新的熱情[3]。從現(xiàn)實路徑來看，數(shù)字出版平臺內(nèi)容分發(fā)系統(tǒng)向智能化發(fā)展，智能分配標簽、動態(tài)組織內(nèi)容等將進一步增強數(shù)字出版?zhèn)鞑ツ芰Α＿@樣一來，出版平臺高效分發(fā)服務可以隨時隨地為全國乃至全球少年兒童提供數(shù)字讀物。

二是少兒數(shù)字讀物內(nèi)容形式出版范圍擴展。5G網(wǎng)絡架構的開放性支持電路交互、IP開放互聯(lián)，廣播、組播以及點播三類同步傳輸，從而使全社會的網(wǎng)絡更為通暢，也能滿足出版合作更遠距離和跨時空作業(yè)，加快出版?zhèn)鞑タ臻g由現(xiàn)實空間向虛擬+現(xiàn)實混合態(tài)推進[4]。由此，湖湘紅色文化小故事數(shù)字讀物也將真正做到全方位覆蓋、全天候延伸和多領域互動，從而擴展其數(shù)字內(nèi)容形式（包括音頻、視頻、3D動漫、游戲等）傳播范圍，使湖湘紅色文化小故事數(shù)字讀物新的衍生內(nèi)容產(chǎn)品成為可能。

三是少兒數(shù)字讀物數(shù)字閱讀向智慧化邁進。5G技術結合云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、VR/AR等帶來的不僅是閱讀載體的迭代創(chuàng)新，還使得數(shù)字閱讀開放式迭代創(chuàng)新向智慧化邁進。試想受眾點擊鏈接便能閱讀湖湘紅色文化小故事數(shù)字讀物，便能在數(shù)字讀物與數(shù)字讀物之間、知識條目與知識條目之間、藝術形象與藝術形象之間實現(xiàn)端對端的轉換，也可以對內(nèi)容進行精確匹配和快速瀏覽，甚至能使每本湖湘紅色文化小故事數(shù)字讀物中的每個場景、每個形象都分開呈現(xiàn)與穿越，既能滿足受眾對于獲取信息、增進知識的需求，又能滿足受眾差異化、個性化的精神文化需求。概而言之，5G條件下的萬物互聯(lián)、人機共生給予了湖湘紅色文化小故事數(shù)字讀物很多的想象和憧憬。

二、5G技術對少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事傳播的影響

中國共產(chǎn)黨自1921年7月1日成立至今近100年來，在經(jīng)歷了大革命階段、土地革命階段、抗戰(zhàn)階段、民主革命階段、新民主主義階段等，到改革開放和新時代中國特色社會主義建設階段，漫長發(fā)展歷程中涌現(xiàn)的許許多多可歌可泣的先進人物，以及留下的千古傳頌的感人事跡，由口耳相傳經(jīng)編校審核后出版發(fā)行成為正規(guī)紅色文化出版物，這些出版物其思想內(nèi)涵和精神指向對青少年理想信念教育，特別是對少年兒童思想道德教育具有特別重要的意義。問題是，近年來湖湘紅色文化小故事數(shù)字讀物仍停留在傳統(tǒng)紙質(zhì)書、報、刊的簡單數(shù)字化上，許許多多湖湘紅色文化小故事視頻、微電影尚未成為正規(guī)的少兒數(shù)字讀物。因此，湖湘紅色文化小故事數(shù)字讀物的發(fā)展還具有很大的上升空間?，F(xiàn)如今5G 以先進的基礎技術架構、超高的傳輸速度、超低的時延等賦能數(shù)字出版業(yè)[5]，這一趨勢必將推進少兒數(shù)字讀物傳播模式、機制發(fā)生變革，少兒數(shù)字讀物邊界得到延伸和拓展，其產(chǎn)品與服務將更加優(yōu)化。對于少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事傳播來說，5G技術的影響主要體現(xiàn)在以下三個方面：

第一，受5G技術驅動，作為湖湘紅色文化小故事傳播的少兒數(shù)字讀物多元化生態(tài)落地生根。所謂少兒數(shù)字讀物多元化生態(tài)，并不光指有圖書、期刊的數(shù)字讀物出版?zhèn)鞑?，還應有音頻、視頻、3D動漫、游戲等各類內(nèi)容元素的出版?zhèn)鞑ィ约皵?shù)字出版多元化經(jīng)營等。以傳媒技術的視角，5G技術使少兒數(shù)字讀物文博類、地理類以往存在的以圖像為主體內(nèi)容傳播低分辨率、傳輸延時等問題消失殆盡[6]，也無須再考慮容量、速率、清晰度等問題，少兒數(shù)字讀物多元化生態(tài)落地生根，將進一步助推故事題材多元化、藝術手法多元化，使少兒數(shù)字讀物從策劃、創(chuàng)作到出版的話語權和話語力進一步增強。一方面，少兒數(shù)字讀物的湖湘紅色文化小故事經(jīng)過精心打磨，小故事被賦予的是新內(nèi)涵與新形象，凸顯的是紅色文化話語力的重要作用。另一方面，少兒數(shù)字讀物的湖湘紅色文化小故事由于能多渠道發(fā)布、多終端同步呈現(xiàn)，紅色文化的話語權在政策支持下將得到極大提升。

第二，受5G技術驅動，作為湖湘紅色文化小故事傳播的少兒數(shù)字讀物出版?zhèn)鞑ト斯ぶ悄芑铀佟?G技術推動數(shù)字出版?zhèn)鞑ハ蛑悄茏R別、智能采集、智能生產(chǎn)、智能傳播、智能接收方向發(fā)展演進時[7]，少兒數(shù)字讀物出版?zhèn)鞑ヒ矊㈦S即打造出多維立體的人工智能化系統(tǒng)，以適應新的競爭環(huán)境。5G技術、大數(shù)據(jù)與智能算法在數(shù)字出版上的應用，將融入少兒數(shù)字讀物出版鏈的各個環(huán)節(jié)，包括建立起一套全新的組織、收集、核驗、制作、分發(fā)運營的流程，打通少兒數(shù)字讀物出版?zhèn)鞑サ淖詈笠还?，使“慢半拍”現(xiàn)象逐漸失去生存空間。另外，伴隨5G智能終端的功能拓展，各種各樣的可穿戴設備（包括AR、VR）能更加便捷的加持少兒數(shù)字讀物，將為湖湘紅色文化小故事出版?zhèn)鞑ピ鎏硇碌拇翱赱8]，一定程度上能為孩子們增強紅色文化認同感發(fā)揮重要作用。

第三，受5G技術驅動，作為湖湘紅色文化小故事傳播的少兒數(shù)字讀物垂直化細分成為主流。5G面向多種垂直平臺使其智能通信服務水平大大提升，帶給受眾是更大的信息選擇自由度，也必將促使網(wǎng)上平臺垂直化的智能管控在數(shù)字出版領域得到充分體現(xiàn)。因此，少兒數(shù)字讀物以單一平臺與渠道滿足所有受眾需求的模式已經(jīng)無法生存[9]，受5G技術驅動，少兒數(shù)字讀物只有充分利用垂直化平臺，并將其細分類型、興趣群體等作為特色，才能使數(shù)字讀物滿足受眾個性化的需求。與此同時，由于受5G技術驅動，數(shù)字出版的封裝切片結合少兒特有的認知特征，能有效助力少兒數(shù)字讀物垂直化細分和優(yōu)質(zhì)供給，湖湘紅色文化小故事中的兒童趣味及兒童接受性強的創(chuàng)意設計，與受眾需求越相匹配，越能形成湖湘紅色文化小故事傳播的正向外溢效應。

三、5G視域下少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事新的取徑建議

紅色文化作為中國思想文化發(fā)展的寶貴資源，是中國特色社會主義文化的重要組成部分，中國特色社會主義文化的進一步發(fā)展，離不開傳統(tǒng)革命時期紅色文化的滋養(yǎng)，也離不開對紅色文化的傳承，因此在當代更要把保護傳承紅色文化作為一項重大的政治責任和靈魂工程來抓，使其發(fā)揮出巨大的文化價值和影響力。2021年恰逢中國共產(chǎn)黨成立100周年，數(shù)字出版業(yè)要圍繞這一重大主題主線，創(chuàng)新方法手段加快應用5G、大數(shù)據(jù)、人工智能技術，促使少兒數(shù)字讀物講好湖湘紅色文化小故事，進一步做好數(shù)字出版?zhèn)鞑スぷ?。?G視域下少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事的取徑來看，應把握好以下四個方面：

一是要恪守心系孩子、關愛孩子、服務孩子的出版原則。目前，沉迷于網(wǎng)絡“快餐式文化”的少年兒童日漸增長，他們對我國優(yōu)秀的紅色文化歷史了解甚少，文化缺少紅色根基。在這一社會背景下，以保護、珍惜、出版?zhèn)鞑ズ煤婕t色文化小故事為目標，充分利用5G新一代移動通信技術策劃出版更多可讀、適讀又讓孩子們喜歡的湖湘紅色文化小故事數(shù)字讀物，是時代賦予少兒出版工作者的使命任務，也對數(shù)字出版者提出了新要求。少兒數(shù)字讀物出版工作者要順勢而為，恪守心系孩子、關愛孩子、服務孩子的出版原則不動搖。因為只有堅持這條原則，才會實現(xiàn)少兒數(shù)字讀物出版者身份與傳播主體角色、傳媒責任與歷史使命的統(tǒng)一，才會為少年兒童出好數(shù)字讀物和講好湖湘紅色文化小故事做實事、辦好事、解難事，促進少年兒童出版事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

二是要努力強化湖湘紅色文化小故事出版?zhèn)鞑サ脑捳Z力。少兒數(shù)字讀物講好湖湘紅色文化小故事涉及話語權和話語力兩個方面。話語權是每一個出版平臺都擁有的發(fā)聲的權利，而話語力則是使受眾認同故事、打動受眾、感動受眾的力量。因此，少兒數(shù)字讀物講好湖湘紅色文化小故事時，既要積極利用話語權，又要努力強化話語力。兩者缺一不可，而且應該更重視話語力[10]。當下，少兒出版物門類多、品種多，品質(zhì)卻良莠不齊，有的甚至以庸俗、低俗、媚俗的手段來涂抹歷史人物與事件，丑化黨的領袖，對劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云、雷鋒等英模人物進行“戲說”“惡搞”。對此，習近平總書記再次強調(diào)：“要堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據(jù)，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。”遵循總書記指示精神，一方面，少兒數(shù)字讀物要堅定戰(zhàn)略定力和文化自信，把握黨史上的重大事件、重要會議、重要人物對少年兒童教育的獨特話語權，毫不留情地抗擊一切詆毀英烈的錯誤言論；另一方面，要以增進少年兒童的閱讀興趣度和故事的創(chuàng)造力、想象力為落腳點，切實提高湖湘紅色文化小故事出版?zhèn)鞑サ脑捳Z力，使其成為少年兒童思想道德教育的主要內(nèi)容，這是對少年兒童教育負責任的一種關懷中的現(xiàn)代關愛。

三是要力求使更多的人加入或參與講湖湘紅色文化小故事。紅色文化在中國的興起，不僅是中國特色社會主義發(fā)展帶來的文化進步，而且是現(xiàn)代生活新意義對于紅色文化認同和審美心理等方面一種精神的直接反映，也從經(jīng)濟、文化和社會多側面映射了紅色文化應運而生、應運而盛的原因和必然性?；谂囵B(yǎng)少年兒童愛黨愛國愛人民優(yōu)良品德的需要，數(shù)字新世界背景下少兒數(shù)字讀物出版的湖湘紅色文化小故事，它主要由兩部分人在為孩子們講故事，一部分是專業(yè)生成內(nèi)容（PGC），另一部分來自用戶生成內(nèi)容（UGC）。專業(yè)生成內(nèi)容無疑是講好湖湘紅色文化小故事的主力軍，而用戶生成內(nèi)容作為一種新的創(chuàng)作者，它是以網(wǎng)絡出版為前提，以非專業(yè)人員或非權威人士身份進行小故事創(chuàng)作的[11]，這種來自民間的力量數(shù)以萬計，他們正在通過網(wǎng)絡平臺加入或參與少兒數(shù)字讀物的湖湘紅色文化小故事創(chuàng)作，一定意義上提升了少兒數(shù)字讀物的吸引力和影響力。因此，少兒數(shù)字讀物出版機構要構建用戶生成內(nèi)容工作機制，加強用戶生成內(nèi)容管理，積極為UGC提供適用于不同內(nèi)容的數(shù)字化處理方法，使更多的人能夠加入或參與湖湘紅色文化小故事創(chuàng)作，為煥發(fā)湖湘紅色文化小故事的時代光芒發(fā)揮作用。

四是要以新的傳播方式支持湖湘紅色文化小故事走向世界。少兒數(shù)字讀物在開掘湖湘紅色文化小故事選題的規(guī)劃引導，以及創(chuàng)作生產(chǎn)等方面成就卓著，在“一帶一路”文化交流合作中也為展示好“中國精神”增添了一道亮麗的風景線。當下少兒數(shù)字讀物面對復雜多變的國際環(huán)境，該如何以新的傳播方式支持湖湘紅色文化小故事走向世界。我們認為，在國外開設分支機構，建立版權輸出的通道展開文化交流合作，讓湖湘紅色文化小故事與其它文化藝術作品一起以各自方式向世界講述中國故事、傳播中國聲音不失為一條路徑。另一方面，少兒數(shù)字讀物也可以整合數(shù)字出版優(yōu)勢資源，以國家立場集中各方力量，與東盟十國構建后疫情時代的少年兒童文化交流機制，以手機媒體端對端的方式，向外國少年兒童與家長精準傳播湖湘紅色文化小故事和靶向推廣湖湘紅色文化小故事，為加深外國少年兒童對中國的認識，增進外國少年兒童對中國的理解方面作出新貢獻。

四、結語

5G視域下少兒數(shù)字讀物有何變化，該如何講好湖湘紅色文化小故事，業(yè)內(nèi)許多人在問、在關心。本文從5G的應用場景和主要影響，整體性揭示了少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事出版?zhèn)鞑バ碌陌l(fā)展、新的機遇。簡而言之，湖湘紅色文化小故事數(shù)字讀物停留在傳統(tǒng)紙質(zhì)書、報、刊的簡單數(shù)字化上做法已是“過去式”，基于新傳播技術，少兒數(shù)字讀物湖湘紅色文化小故事的新取徑是：要恪守心系孩子、關愛孩子、服務孩子的出版原則，要努力強化湖湘紅色文化小故事出版?zhèn)鞑サ脑捳Z力，要力求使更多的人加入或參與講湖湘紅色文化小故事，要以新的傳播方式支持湖湘紅色文化小故事走向世界。