陳 琳，蔣 鵬，郭小蛟，高必軍，李尚英，張 濤

(四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院水稻高粱研究所, 四川 德陽 618000)

科技創(chuàng)新已經(jīng)成為提高綜合國力和推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心動力，學(xué)科建設(shè)作為科技創(chuàng)新的重要支撐，既是體現(xiàn)科研單位自身學(xué)術(shù)地位和科研水平，也是綜合實(shí)力和核心競爭力的重要標(biāo)志[1]。農(nóng)業(yè)科研院所的學(xué)科建設(shè)因其自身的特殊性和建設(shè)規(guī)律有別于以人才培養(yǎng)為目的的高等院校[2]。因此，結(jié)合農(nóng)業(yè)科研院所學(xué)科的自身特點(diǎn)和地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)縱深發(fā)展對于提升科技創(chuàng)新能力，搶占農(nóng)業(yè)科技競爭制高點(diǎn)，引領(lǐng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，推動四川由農(nóng)業(yè)大省向農(nóng)業(yè)強(qiáng)省跨越，擦亮四川農(nóng)業(yè)大省“金字招牌”具有十分重要的意義。四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院水稻高粱研究所(以下簡稱“水稻所”)是四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院下屬的農(nóng)業(yè)科研與服務(wù)機(jī)構(gòu)。水稻所歷來高度重視自身的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，在農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展方面找準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，把握優(yōu)勢和特色，突出建設(shè)重點(diǎn)，努力構(gòu)建富有特色和競爭力的學(xué)科體系，不斷推動科技事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展[3]。

1 學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及成效

1.1 學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀

水稻所加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新和學(xué)科建設(shè)成效日益顯著?？蒲薪?jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)“十連增”，重大項(xiàng)目爭取競爭力明顯增強(qiáng)，牽頭主持國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2787萬元，牽頭主持國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題5項(xiàng)，主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)、青年基金2項(xiàng)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)不斷壯大，2人入選國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系，1位專家擔(dān)任省級育種攻關(guān)項(xiàng)目首席，在第三輪國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系四川創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中，有1位首席專家，5位崗位專家。

1.2 學(xué)科建設(shè)成效

作為西南地區(qū)科研實(shí)力較強(qiáng)的科研院所，水稻所在農(nóng)業(yè)部“十五”和“十一五”科研綜合實(shí)力評估中，連續(xù)被評為“全國百強(qiáng)研究所”，科技創(chuàng)新方面處于西南乃至全國的前列。近年來，結(jié)合地方區(qū)域特色培育的水稻新品種在優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)和高產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)相結(jié)合上取得顯著性突破，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部認(rèn)定6個超級稻，1個綠色超級稻，審定5個國(部)標(biāo)一級優(yōu)質(zhì)米、3個鎘低積累粳稻品種，2個品種獲四川省“稻香杯”特等獎，全省占比達(dá)25%，為川米優(yōu)化提質(zhì)增效、農(nóng)田安全利用、提升全省糧食綜合生產(chǎn)能力和保障國家糧食安全提供了品種和技術(shù)支撐；培育出適宜機(jī)械化生產(chǎn)的釀酒高粱品種2個，為全省釀酒高粱集約化、全程機(jī)械化生產(chǎn)提供了品種和技術(shù)支撐，也打破了“十二五”前南方育成高粱品種難以在北方種植區(qū)推廣應(yīng)用的限制[4]。

2 學(xué)科建設(shè)存在的問題與挑戰(zhàn)

2.1 團(tuán)隊(duì)發(fā)展不平衡

近年來，水稻所加強(qiáng)重點(diǎn)優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)取得較好效果，居國內(nèi)領(lǐng)先水平，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)全所科研經(jīng)費(fèi)的69%，但對于優(yōu)異種質(zhì)資源和品種的產(chǎn)量、品質(zhì)、抗性等相關(guān)性狀缺乏深度研究，栽培生理與環(huán)境互作、栽培生理與基因組學(xué)、合成生物學(xué)等交叉學(xué)科融合方面涉獵不夠，土壤微生物、全基因組選擇技術(shù)等熱點(diǎn)領(lǐng)域有待擴(kuò)展，特種稻、專用稻育種學(xué)科建設(shè)起步較晚，人才團(tuán)隊(duì)實(shí)力偏弱，基礎(chǔ)研究積淀不足，導(dǎo)致發(fā)展后勁和潛力不足、學(xué)科發(fā)展滯后。

2.2 科技人才和結(jié)構(gòu)不合理

科研人員數(shù)量不足?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員78人，占在崗職工比例的61.4%，科技人才數(shù)量不能適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需求，科技創(chuàng)新事業(yè)面臨人才匱乏的局面；人才結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。高級職稱、博士、碩士分別占比43.6%、10.27%和25.3%，有影響力的優(yōu)秀領(lǐng)軍人才少，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在全國占有一席之地的戰(zhàn)略科學(xué)家不多；高層次人才引進(jìn)力度不夠。由于缺乏充足財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，福利待遇水平偏低，對于高端人才吸引力不夠，具有良好發(fā)展前景的后備人才儲備不足，嚴(yán)重影響科技創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展[5]。

2.3 學(xué)科建設(shè)管理不夠規(guī)范

雖然出臺一系列管理辦法和規(guī)章制度，有效地規(guī)范和促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)，但學(xué)科之間聯(lián)動性差、學(xué)科內(nèi)部協(xié)作性不夠等問題依然存在，研究目標(biāo)與產(chǎn)業(yè)對接不緊密，不精準(zhǔn)，育種研究方向、方法重合，選育的材料及品種無明顯差異，存在交叉現(xiàn)象，造成不必要的資源、資金、人力浪費(fèi)；對學(xué)科發(fā)展規(guī)劃成績突出的團(tuán)隊(duì)或科技人員傾斜力度不大，各學(xué)科資源整合力度不夠、多樣化人才激勵機(jī)制有待加強(qiáng)。

3 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)對策措施

學(xué)科建設(shè)是提升科研單位學(xué)術(shù)地位、科研水平和核心能力的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵所在，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)是推動院所改革發(fā)展的重要舉措，也是加快建設(shè)強(qiáng)院目標(biāo)的重要保障，推動構(gòu)建全面、完整、協(xié)調(diào)的縱深發(fā)展體系對于增強(qiáng)科技創(chuàng)新后勁，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)科鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈，提升全所綜合競爭實(shí)力和影響力具有積極的推動作用[6]。

3.1 堅(jiān)持融合優(yōu)化與協(xié)同聯(lián)動

立足省情、院情、所情，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，緊緊圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展需求及農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問題，緊扣當(dāng)前農(nóng)業(yè)科研發(fā)展趨勢和未來學(xué)科發(fā)展需要，在鞏固提升具優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持融合優(yōu)化，加強(qiáng)向上向下延伸，打造新興交叉學(xué)科,形成優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠互利的學(xué)科融合機(jī)制，促進(jìn)課題組之間、學(xué)科之間、學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的縱深融合和合作攻關(guān)[6-8]；加強(qiáng)與龍頭企業(yè)、種業(yè)企業(yè)、大型農(nóng)業(yè)經(jīng)合組織協(xié)同聯(lián)動，探索科企深度合作新模式，發(fā)揮“科技+”的動力優(yōu)勢，開展農(nóng)業(yè)多種功能，培育發(fā)展“農(nóng)業(yè)+”新興產(chǎn)業(yè)和新型業(yè)態(tài)，采用科研單位+企業(yè)+基地+農(nóng)戶+訂單+電子商業(yè)平臺創(chuàng)新模式，與農(nóng)戶簽訂訂單生產(chǎn)協(xié)議建立可持續(xù)的優(yōu)質(zhì)稻米生產(chǎn)基地，實(shí)現(xiàn)科研單位科技成果產(chǎn)業(yè)化，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)稻米品牌，通過電商銷售優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，打造從田間到餐桌的完整產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)稻米優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)農(nóng)戶、公司雙贏，提升種稻效益，借力擴(kuò)大科研院所在全國農(nóng)業(yè)界與同行中的知名度。

3.2 堅(jiān)持人才培養(yǎng)與動態(tài)調(diào)整

人才作為激發(fā)學(xué)科發(fā)展的內(nèi)生動力，是有效提高學(xué)科建設(shè)水平的現(xiàn)實(shí)途徑。緊緊圍繞“優(yōu)先發(fā)展，引育并舉”的人才策略，優(yōu)化人才配置，加強(qiáng)高級專家培養(yǎng)選拔推薦，在科研立項(xiàng)、創(chuàng)新平臺、榮譽(yù)獎勵、重大成果培育等方面給予傾斜支持，充分利用“千人計(jì)劃”“萬人計(jì)劃”“百千萬人才工程”等政策優(yōu)勢，著力培養(yǎng)有一定影響力的高端人才；加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮國際國內(nèi)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、農(nóng)業(yè)部(省)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室體系等平臺和科研項(xiàng)目引領(lǐng)，加大重點(diǎn)領(lǐng)域杰出科研人才培養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)展壯大科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才隊(duì)伍；加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)，利用好激勵措施，發(fā)揮職稱評定的導(dǎo)向作用，加大青年人才培養(yǎng)力度，充分調(diào)動和激發(fā)青年人才工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為后續(xù)科研創(chuàng)新及發(fā)展積蓄人才[9]。

3.3 堅(jiān)持平臺建設(shè)與實(shí)力創(chuàng)新

增強(qiáng)現(xiàn)有科研平臺的完善與高效利用，建立健全現(xiàn)有科研設(shè)備和儀器設(shè)備共享制度，增強(qiáng)現(xiàn)有學(xué)科平臺的系統(tǒng)性、開放性和共享性，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室利用率,增強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新硬實(shí)力；充分發(fā)揮各級科研平臺的示范引領(lǐng)作用，依托已建設(shè)運(yùn)轉(zhuǎn)的國家級、市級科研平臺，促進(jìn)科研創(chuàng)新和新品種新技術(shù)的示范推廣，加快科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的無縫對接；充實(shí)提升平臺建設(shè)，篩選在本領(lǐng)域具有一定造詣，具有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和凝聚力，且具有市場開拓精神的中青年人員擔(dān)任科研平臺負(fù)責(zé)人，積極申報(bào)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的科技創(chuàng)新平臺，爭取財(cái)政資金支持,不斷完善科研設(shè)施設(shè)備條件和管理水平。

3.4 堅(jiān)持科學(xué)管理與評價(jià)激勵

推行學(xué)科建設(shè)責(zé)任機(jī)制，根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要設(shè)立學(xué)科團(tuán)隊(duì)首席專家制，主要負(fù)責(zé)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃、研究方向的頂層設(shè)計(jì)、科研課題設(shè)置，重大項(xiàng)目聯(lián)合申報(bào)，重大成果的凝練等，同時，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會的咨詢作用，對學(xué)科規(guī)劃和發(fā)展過程中存在的問題，進(jìn)行檢查評估并提出指導(dǎo)性意見，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德監(jiān)督；推行學(xué)科建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，學(xué)科團(tuán)隊(duì)按照發(fā)展目標(biāo)設(shè)置相關(guān)研究方向，遵循發(fā)展規(guī)劃開展工作，充分發(fā)揮方向主體作用，各研究方向工作避免重復(fù)交叉，同時保持定期交流和材料交接，充分發(fā)揮青年科技人員聯(lián)誼會的橋梁作用，在學(xué)科內(nèi)部定期召開學(xué)術(shù)交流會，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍，拓寬研究視野，鼓勵青年科技人員對學(xué)科發(fā)展建言獻(xiàn)策，共謀學(xué)科發(fā)展；推行科學(xué)考核評估機(jī)制，全面實(shí)施量化考核，深入調(diào)研分析，制定符合學(xué)科發(fā)展規(guī)律和自身建設(shè)要求的方案，建立以創(chuàng)新質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的考核制度，對建設(shè)成效顯著或取得重大突破性進(jìn)展的學(xué)科給予重大專項(xiàng)資助和激勵表彰，使學(xué)科管理科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，加快推進(jìn)學(xué)科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，全面促進(jìn)科技事業(yè)再上新臺階。