劉春俠
一個(gè)人的聰明才智,只有根植在強(qiáng)烈的責(zé)任感的沃土里才能開(kāi)花結(jié)果。如何讓“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的孩子通過(guò)勞動(dòng)樹(shù)立責(zé)任感,成為一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)并樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任的人呢?我進(jìn)行了一些思索和實(shí)踐。
小周性格急躁、易怒、愛(ài)打架。開(kāi)學(xué)初,每天都有同學(xué)向我告他的狀。為此,我和小周爺爺進(jìn)行了溝通,但并沒(méi)有什么效果。我有些無(wú)奈,靜下心來(lái)一想,小周之所以有這些表現(xiàn),肯定和家長(zhǎng)的縱容分不開(kāi),倒不如先從學(xué)校入手,想個(gè)好方法來(lái)改變他。
于是,我對(duì)小周進(jìn)行細(xì)致的觀察。我發(fā)現(xiàn),小周不管做什么事情都特別積極主動(dòng)。于是,我靈機(jī)一動(dòng),把班里倒垃圾的任務(wù)交給他。
上崗第一天,小周就遭到了同學(xué)和保潔阿姨的投訴:同學(xué)們垃圾還沒(méi)來(lái)得及扔,小周就把垃圾倒了;垃圾桶收拾得不仔細(xì),垃圾掉了一路。我并沒(méi)有批評(píng)小周,而是和藹地說(shuō):“首先,我要表?yè)P(yáng)你積極倒垃圾的行為,說(shuō)明你是一個(gè)合格的小清潔員。不過(guò),既然你是一名光榮的班級(jí)清潔員,就要更有耐心,執(zhí)行任務(wù)之前可以先提醒一下大家,這樣就更周到了?!比缓?,我又向他示范如何收拾垃圾。第二天,小周就做出了改變,收拾垃圾前通知大家,遇到清理緩慢的同學(xué),他還去幫忙清理。清理完,小周學(xué)著我的樣子,認(rèn)真整理、按壓垃圾,然后才提著垃圾桶出去。
在擔(dān)任清潔員的過(guò)程中,小周變得有耐心,還學(xué)會(huì)了助人為樂(lè),同學(xué)們也逐漸認(rèn)可了他,就連保潔阿姨也常跑到教室里表?yè)P(yáng)他。班干部把他的事跡寫(xiě)了出來(lái),還被廣播站播報(bào)表?yè)P(yáng)。從沒(méi)得到這么大肯定的小周激動(dòng)地向父母報(bào)喜。
有一次,小周媽媽打來(lái)電話跟我說(shuō):“劉老師,小周這兩天病了,能不能請(qǐng)老師幫忙勸他一下,不讓他倒垃圾了,讓別人替兩天。我們說(shuō)他不聽(tīng),他說(shuō)自己的工作不能讓別人替,他怕這個(gè)工作被別人搶跑了?!甭?tīng)了小周媽媽的話,我感動(dòng)極了,小周怕的不是失去這份工作,而是怕失去這一份認(rèn)可。
后來(lái),我和小周媽媽就小周的問(wèn)題進(jìn)行了一次交流。小周媽媽說(shuō):“我們工作特別忙,小周一直是爺爺奶奶幫著帶,我們也知道老人溺愛(ài)孩子,但沒(méi)覺(jué)得是什么大問(wèn)題,聽(tīng)您說(shuō)了這些才覺(jué)得我們真是需要注意孩子的這些問(wèn)題了。”我說(shuō):“孩子如果失去了大家的認(rèn)可,就會(huì)感覺(jué)被孤立,漸漸就會(huì)失去愛(ài)的能力?!弊詈?,我建議小周父母可以多帶小周和周圍的孩子一起玩,讓他試著謙讓別人,也可以多讓他參與家庭勞動(dòng),樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,小周已經(jīng)很少與同學(xué)鬧矛盾了。小周在倒垃圾的過(guò)程中逐步樹(shù)立了責(zé)任感,知道要對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)大家負(fù)責(zé),也對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
(作者單位:北京市海淀區(qū)培英小學(xué))
責(zé)任編輯? 何欣容