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      大班科學(xué)活動《螢火蟲的秘密》

      2021-12-03 04:08:00王丹丹安徽省合肥市萬泉河路幼兒園
      家教世界 2021年15期
      關(guān)鍵詞:希沃螢火蟲科學(xué)

      王丹丹 安徽省合肥市萬泉河路幼兒園

      張月 安徽省合肥市杭州路幼兒園

      活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識螢火蟲的身體構(gòu)造,了解螢火蟲的生長過程。

      2.知道雌、雄螢火蟲的區(qū)別以及螢火蟲在傳遞信息過程中的獨(dú)特“本領(lǐng)”。

      3.萌發(fā)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛自然的情感。

      活動準(zhǔn)備:

      希沃一體機(jī),希沃白板課件,幼兒操作材料

      活動過程:

      一、了解螢火蟲的身體構(gòu)造

      1.播放動畫,營造氛圍,激發(fā)幼兒興趣

      教師:小朋友們,猜猜看,森林里有什么?

      2.了解螢火蟲的身體構(gòu)造

      (1)分別展示螢火蟲的身體構(gòu)造,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察螢火蟲的尾部會發(fā)光。

      教師:那螢火蟲長什么樣子呢?發(fā)光的位置在哪里呢?

      小結(jié):螢火蟲的尾巴上有發(fā)光器,而且尾巴的皮膚是透明的,光可以透進(jìn)來,這樣我們就能看到螢火蟲閃著光啦。

      (2)游戲互動:幼兒根據(jù)螢火蟲的特點(diǎn)尋找藏起來的螢火蟲。

      教師:看,草叢里藏了很多的昆蟲,你能找到螢火蟲在哪里嗎?(幼兒操作,教師驗(yàn)證)

      二、了解螢火蟲的生長過程

      1.觀看視頻,了解螢火蟲的生長過程

      教師:小朋友們,你們知道螢火蟲小的時候長什么樣嗎?一起去看看吧。

      2.通過圖片,引導(dǎo)幼兒觀察螢火蟲成長階段的共同點(diǎn)。

      教師:螢火蟲是怎樣長大的?它有一項本領(lǐng)始終沒有變,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

      小結(jié):原來螢火蟲從小到大都會發(fā)光,這是螢火蟲獨(dú)有的本領(lǐng)。

      3.通過希沃互動游戲,鞏固對螢火蟲成長階段的認(rèn)識

      教師:螢火蟲要和你們做游戲啦,請你們快速找出圖片中小時候的螢火蟲。

      三、了解雄性螢火蟲和雌性螢火蟲的區(qū)別

      1.了解雄性、雌性螢火蟲的區(qū)別

      教師:草叢里飛來了兩只螢火蟲,仔細(xì)看看,他們長得一樣嗎?

      2.白板播放錄音,了解雄性、雌性螢火蟲不同的原因

      四、知道螢火蟲“燈語”含義

      1.了解螢火蟲“燈語”的含義

      (1)尋找朋友

      (2)警示天敵

      (3)缺少氧氣

      2.通過互動游戲和操作活動,鞏固對螢火蟲“燈語”的認(rèn)識

      (1)配對游戲

      小結(jié):螢火蟲雖然不會說話,但是它可以通過亮光傳遞很多信息,當(dāng)它遇到不同情況時,它會發(fā)出不同的亮光,這是螢火蟲獨(dú)有的燈語。

      (2)操作活動,幼兒根據(jù)圖片找到螢火蟲的“燈語”。

      教師:螢火蟲們想請小朋友們幫它們把這些燈語記錄下來,你們愿意嗎?

      五、了解螢火蟲會“發(fā)光”的本領(lǐng)在生活中的應(yīng)用

      教師:螢火蟲的亮光不僅能告訴我們很多信息,也幫助我們?nèi)祟惏l(fā)明了很多有用的東西,誰來找找看?

      小結(jié):給我們帶來光明的熒光燈,是根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明的。警察叔叔的發(fā)光背心和馬路上的發(fā)光錐,可以幫助駕駛員在黑夜里安全行駛。大樓里的安全出口標(biāo)志,也是受到了螢火蟲的啟發(fā)呢。

      六、知道保護(hù)螢火蟲,萌發(fā)熱愛大自然的情感

      (一)播放視頻,教師總結(jié)

      教師:閃閃發(fā)光的螢火蟲就像天上的星星,給我們的生活帶來了許多美麗的色彩,但是隨著森林的砍伐,河水的污染和人類的破壞,螢火蟲已經(jīng)越來越少了,所以,我們要保護(hù)大自然,保護(hù)螢火蟲,讓它永遠(yuǎn)和我們做好朋友。

      (二)活動分析

      幼兒對于大自然有著天然的熱愛,關(guān)愛和研究動物也是幼兒科學(xué)活動中重要的內(nèi)容。5-6歲幼兒的思維正處于具體形象思維階段,對大自然中任何事物都充滿了好奇,而且樂于通過觀察、比較、操作去追根溯源。

      螢火蟲是孩子們非常喜歡的小昆蟲,它具有許多獨(dú)特的習(xí)性和有趣的知識,有益于開拓幼兒視野,激發(fā)幼兒對于動物的研究熱情。但是在城市里,螢火蟲并不常見,且由于其形體細(xì)小、行動敏捷,幼兒很難進(jìn)行觀察探究。這就需要教師選擇適宜的教學(xué)手段開展相關(guān)科學(xué)活動,激發(fā)幼兒探究興趣,體驗(yàn)探究過程的樂趣。

      在活動中,教師注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、觀察比較和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。借助于信息技術(shù)手段,通過觀看視頻、動畫演示、希沃游戲,結(jié)合觀察、比較、操作等方法,幼兒深入觀察到了真實(shí)自然的螢火蟲,了解螢火蟲的生長過程,理解螢火蟲燈語表達(dá)的不同含義,構(gòu)建了豐富的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),適宜的活動的形式有效地促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。

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