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      厲害了,我的橋

      2021-12-03 08:39:05狄萬香
      江蘇教育 2021年58期
      關(guān)鍵詞:南京長江大橋瀘定橋建橋

      狄萬香

      一、教育背景

      2021年,恰值中國共產(chǎn)黨建黨100周年。100年來,中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,取得了新民主主義革命和社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革的偉大勝利,譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、實(shí)現(xiàn)復(fù)興的奮斗凱歌。紅色文化是中華民族革命斗爭歷史的高度文化凝聚,是中國精神在革命年代的主要表現(xiàn)形式,展現(xiàn)了中國人民頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的民族氣節(jié)和英雄氣概,是中華民族立足當(dāng)代、走向未來的永恒精神力量和永久精神財(cái)富。而如今的學(xué)生對(duì)革命先輩浴血奮戰(zhàn)的建黨歷程知之甚少,更別提對(duì)革命精神的領(lǐng)悟和傳承了,而且部分學(xué)生缺乏責(zé)任意識(shí),對(duì)于未來也缺少思考和規(guī)劃。此次班會(huì)旨在聯(lián)系黨史,引導(dǎo)學(xué)生充分感悟革命先輩舍生取義、艱苦奮斗的精神,并自覺繼承,以求在新時(shí)代不斷開拓進(jìn)取。本次班會(huì)方案設(shè)計(jì)以“厲害了,我的橋”為主題,活動(dòng)分為三個(gè)部分:走進(jìn)瀘定橋,初步感受長征精神;走進(jìn)南京長江大橋,傳承艱苦奮斗的長征精神;走進(jìn)港珠澳大橋,發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的長征精神。三個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣、螺旋上升,以圖片激發(fā)學(xué)生知史愛國的興趣,以視頻升華學(xué)生知史愛國的情感,以小組合作和抒發(fā)感受將知史愛國的種子深深播撒在學(xué)生的心田。

      二、教育目標(biāo)

      認(rèn)知方面:了解紅軍飛奪瀘定橋的背景和經(jīng)過,知曉建造南京長江大橋的不容易,能看到港珠澳大橋背后的中國實(shí)力。

      情感方面:感悟革命者舍生取義的精神和建橋者艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)民族自豪感。

      行為方面:從自身出發(fā),聯(lián)系生活實(shí)際,發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神,努力克服生活中的困難。

      三、教育對(duì)象

      五年級(jí)學(xué)生。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      教師方面:將學(xué)生分為四人小組,推選小組負(fù)責(zé)人,協(xié)調(diào)小組活動(dòng);制作PPT。

      學(xué)生方面:自行搜集有關(guān)長征的資料,將令自己印象深刻的故事說給父母聽;學(xué)生代表分享“我與大橋”的故事。

      五、實(shí)施過程

      (一)瀘定橋——長征路上的“攔路虎”

      1.教師出示瀘定橋圖片,講述相關(guān)內(nèi)容:有一座橋,由13根鐵鏈和木板搭建而成,這就是位置及其重要的瀘定橋,紅軍戰(zhàn)士在這里“飛奪瀘定橋”,取得了長征中的關(guān)鍵勝利,徹底粉碎了敵人想要一舉殲滅紅軍的企圖。現(xiàn)在就讓我們回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,走近這座橋。

      2.教師結(jié)合長征路線圖,闡述背景并播放視頻:1934年10月,第五次反“圍剿”失敗后,中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊,被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,退出中央根據(jù)地進(jìn)行長征。1935年5月,紅軍來到大渡河邊,由于時(shí)間緊迫,毛澤東下令紅軍必須火速奪取瀘定橋。此時(shí),紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)過長途跋涉已經(jīng)精疲力竭,身上的衣服也染上了炮火的黑色印記,但是瀘定橋非奪不可且迫在眉睫。面對(duì)如此情形,紅軍戰(zhàn)士們英勇無畏、視死如歸。進(jìn)攻開始了,對(duì)面的敵人彈藥充足,早已做好準(zhǔn)備,似乎就等著紅軍戰(zhàn)士們自投羅網(wǎng),這邊的戰(zhàn)士們毫不畏懼,順著鐵鏈,冒著槍林彈雨,箭一般地穿過熊熊大火。就是憑著這股舍生取義的精神,他們終于奪下了瀘定橋,取得了長征路上的關(guān)鍵性勝利。

      3.學(xué)生根據(jù)視頻發(fā)表自己的看法。

      學(xué)生答案預(yù)設(shè):這些紅軍戰(zhàn)士實(shí)在是太勇敢了。他們團(tuán)結(jié)一心,有的人掩護(hù),有的人搭木板才過了橋,這種團(tuán)結(jié)一致的精神令我感動(dòng)。

      4.教師繼續(xù)介紹長征中的其他精彩瞬間:精彩的故事不止一個(gè),英勇的紅軍們血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、翻雪山、過草地,正是憑借著這種舍生取義的精神才有了長征的勝利。長征的勝利,是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利,是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。

      【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以長征路上的飛奪瀘定橋?yàn)檩d體,激發(fā)學(xué)生對(duì)革命史的興趣,引導(dǎo)他們體會(huì)紅軍戰(zhàn)士們舍生取義的精神,形成對(duì)長征精神的初步理解。

      (二)南京長江大橋——自力更生的“爭氣橋”

      1.教師出示南京長江大橋圖片,結(jié)合圖片展開介紹:你們了解這座橋嗎?南京長江大橋是長江上第一座由中國人自行設(shè)計(jì)和建造的雙層式鐵路、公路兩用橋梁,有“爭氣橋”之稱。

      2.教師出示建橋時(shí)的圖片:那時(shí)新中國剛剛建立,技術(shù)落后,物資短缺,困難數(shù)不勝數(shù),今天我們就一起去尋訪一位建橋的英雄(播放視頻)。

      視頻內(nèi)容簡介:在南京長江大橋建造過程中,涌現(xiàn)出了一批又一批的英雄,其中有一位叫梅旸春的工程師。梅旸春畢業(yè)于清華大學(xué),因成績優(yōu)秀被派遣去美國深造。從1928年留美學(xué)成回國,到1959年收到周恩來總理簽發(fā)的“南京長江大橋總工程師任命書”,梅旸春整整等待了31年。據(jù)梅旸春的兒子說,梅旸春盼這個(gè)任命書盼得太久了。在收到周總理的任命書之后,梅旸春把全部心血都傾注于南京長江大橋上。不管身患多么嚴(yán)重的疾病,他都強(qiáng)撐著,堅(jiān)持在施工一線。梅旸春的同事朱海濤老人也含淚嘆道:“梅總是累死的,他為了橋鞠躬盡瘁、死而后已?!?962年,梅旸春病逝于南京長江大橋工地。這是一座耗盡梅旸春生命的大橋。1968年南京長江大橋終于通車。時(shí)間會(huì)鐫刻下梅旸春的名字,像一部詩篇、一段傳奇。

      3.教師:看了這段視頻,你有什么想說的?

      學(xué)生答案預(yù)設(shè):梅旸春真是太了不起了!環(huán)境那么艱苦,這些建橋人都沒有放棄,這就是艱苦奮斗的精神,也是長征精神的傳承。

      4.教師:1968年,南京長江大橋正式通車,對(duì)于南京人來說意義非凡。那么生活在大橋邊的我們又對(duì)大橋了解多少呢?小組合作探究并匯報(bào)。

      5.學(xué)生代表分享“我與大橋”的故事。

      提示:這個(gè)學(xué)生雖然6歲才來南京,但是在老家時(shí)就經(jīng)常聽爺爺奶奶提起南京長江大橋,對(duì)這座大橋有著特殊的印象。2018年,恰逢南京長江大橋重修通車,于是她走大橋、畫大橋、頌大橋,用各種方式訴說她與大橋間的不解之緣。

      6.教師總結(jié):大橋是一座“爭氣橋”,它象征了中華民族在面對(duì)苦難時(shí)艱苦奮斗的民族之魂,和長征精神一脈相承,鼓舞著中華民族不斷前進(jìn)。

      【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以學(xué)生所熟知的南京長江大橋?yàn)檩d體,將看似枯燥無聊的黨史和學(xué)生的生活聯(lián)系起來,以圖片和視頻的形式讓學(xué)生感知建橋的不易,感知在黨的帶領(lǐng)下新中國蒸蒸日上、欣欣向榮的面貌,體會(huì)中國人艱苦奮斗的精神。

      (三)港珠澳大橋——開拓進(jìn)取的“新驕傲”

      1.出示港珠澳大橋圖片并講述故事:時(shí)間定格在2018年,港珠澳大橋通車。要想成功建橋,關(guān)鍵要鋪設(shè)穩(wěn)固的海底隧道。從1910年美國建成世界第一條沉管隧道以來,100多年時(shí)間里,全世界只建成不到200條,我國在這方面的經(jīng)驗(yàn)更是一片空白。于是工程師林鳴就帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)外出學(xué)習(xí),可是對(duì)方卻只讓在三四百米以外的海上駐足眺望。唯有自主研發(fā)才能攻克難關(guān)!從那天起,他們將自己關(guān)在幾間臨時(shí)工房里,一年多時(shí)間召開了300多次會(huì)議,開展了無數(shù)次的模擬實(shí)驗(yàn),廢寢忘食,終于,研究報(bào)告出來了。然而有專家卻毫不掩飾地表達(dá)了他們的反對(duì):“沒有經(jīng)驗(yàn),你們有什么資格來創(chuàng)造一個(gè)新的結(jié)構(gòu)?”面對(duì)質(zhì)疑,林鳴和他的團(tuán)隊(duì)又開始了200多個(gè)日夜的試驗(yàn)研究,經(jīng)過2年的堅(jiān)持,國內(nèi)外專家得出共同結(jié)論:中國人的方法是一個(gè)科學(xué)的方法,這是一種全新而又可靠的技術(shù)手段。變“力所不能及”為“力所能及”,林鳴做到了,一舉實(shí)現(xiàn)了我國外海沉管安裝技術(shù)從零到領(lǐng)先的跨越,建橋的工作也有序地進(jìn)行。它是世界上最長的跨海大橋,體現(xiàn)了中國人民的奮斗精神,體現(xiàn)了中國綜合國力和自主創(chuàng)新能力,也體現(xiàn)了勇創(chuàng)世界一流的民族志氣。這是一座圓夢橋、復(fù)興橋,是中國人民的驕傲。

      2.學(xué)生自由談感受。

      3.教師出示新中國發(fā)展的數(shù)據(jù)圖,引導(dǎo)學(xué)生感受中國綜合國力日益增強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)。

      4.教師提問:同學(xué)們是祖國的未來,在生活中我們可以怎樣去踐行和傳承長征精神呢?

      學(xué)生答案預(yù)設(shè):努力學(xué)習(xí);強(qiáng)身健體;不拋棄不放棄;等等。

      5.教師總結(jié):是的,我們要學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),鍛煉健康的體魄,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢克服生活中的各種困難。今天我們從中國橋看中國精神,真是“厲害了,我的橋”,而這一切都離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),不得不贊嘆一句“厲害了,中國共產(chǎn)黨”。相信同學(xué)們一定能夠創(chuàng)造出更加強(qiáng)大的中國!

      【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以港珠澳大橋?yàn)榫€索,帶領(lǐng)學(xué)生感受中國科技的發(fā)達(dá)和中國人民的智慧,以此激發(fā)他們的民族自豪感,勇?lián)聲r(shí)代的強(qiáng)國重?fù)?dān)。

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