戲曲表演《神筆馬良》

◆韓文君 安徽省人民政府機(jī)關(guān)幼兒園

活動(dòng)名稱：

大班藝術(shù)——戲曲表演 ：神筆馬良

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過詼諧的故事內(nèi)容創(chuàng)編的動(dòng)作，表現(xiàn)出馬良與仙童的活潑形象；

2. 能根據(jù)圖譜變換隊(duì)形，富有感染力的進(jìn)行戲曲表演；

3.在表演中能眼神交流，體驗(yàn)戲曲表演的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

希沃白板、《夫妻觀燈》音樂節(jié)選AB 段、幼兒已學(xué)過《神筆馬良》演唱

教學(xué)重點(diǎn)：

有感染力的進(jìn)行表演

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 創(chuàng)編動(dòng)作；

2. 看圖譜站隊(duì)型。

活動(dòng)過程：

1.回憶故事，復(fù)習(xí)戲曲《神筆馬良》（A 段音樂）

（1）出示圖片，回憶故事內(nèi)容

（2）根據(jù)圖片進(jìn)行戲曲演唱

2. 嘗試創(chuàng)編動(dòng)作（B 段音樂）

（1）師：“這些東西你們會(huì)畫嗎?你想畫什么？我唱你畫，你是怎么畫的？ ”

（2）師：“用什么動(dòng)作做可以變出來呢？除了用指的方式還可以用什么動(dòng)作表示呢？我唱你變?！?/p>

（3）看圖站隊(duì)分組隨樂表演

師：“誰先唱啊？對(duì)馬良先畫，其他小朋友再變?！?/p>

3. 觀察圖譜，完成C 段音樂的表演。

（1）討論：為什么不直接給農(nóng)民伯伯變金銀珠寶呢？

小結(jié)：

錢花完了就沒有了，要用勤勞的雙手去創(chuàng)造財(cái)富改變命運(yùn)。

（2）在情境中，根據(jù)圖譜隊(duì)形提示進(jìn)行表演。

師：“我們來聽一聽地主是怎么說的，我們有什么好辦法呢？怎么畫龍卷風(fēng)？怎么變呢？”

4. 隨樂完整戲劇表演（AB 段）

（1）師：“我們把所有的音樂連起來完整的表演吧?！?/p>

交換角色完整表演。