楊志剛
(臨沂大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,山東 臨沂276005)
領(lǐng)導(dǎo)者的核心競爭力和突出優(yōu)勢就是能夠制定和運(yùn)用正確的領(lǐng)導(dǎo)方法,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)。習(xí)近平總書記明確要求黨員干部要不斷學(xué)習(xí)毛澤東的《黨委會(huì)的工作方法》等相關(guān)論著。張立梅教授的力作《毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法及其時(shí)代價(jià)值研究》一書,從立場、觀點(diǎn)和方法三維角度,系統(tǒng)地闡釋了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法并闡明了其重要的時(shí)代價(jià)值。
立場問題是進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作首先面對(duì)的問題,是領(lǐng)導(dǎo)者站在誰的利害關(guān)系角度去進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)工作的前提要解決“領(lǐng)導(dǎo)誰”“為誰領(lǐng)導(dǎo)”的問題。作為歷史創(chuàng)造者的人民群眾是國家的主人,是黨全心全意服務(wù)的對(duì)象。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工作的基本立場就是人民群眾的立場,領(lǐng)導(dǎo)工作是為人民群眾服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)工作是為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的利益。實(shí)事求是立場,是科學(xué)確立領(lǐng)導(dǎo)方法的關(guān)鍵,是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法的關(guān)鍵,是關(guān)乎黨的革命和建設(shè)事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵,也是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工作的根本立場。張立梅教授認(rèn)為:毛澤東對(duì)“實(shí)事求是”進(jìn)行了馬克思主義哲學(xué)新的闡釋,并將其提高到領(lǐng)導(dǎo)工作立場的高度。獨(dú)立自主是立黨立國之基、興黨興國之本,是毛澤東思想活的靈魂之一,也是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工作的一貫立場。毛澤東指出:“要獨(dú)立自主地組織和使用自己的力量。”[1]222他認(rèn)為,獨(dú)立自主不僅是黨全部理論的出發(fā)點(diǎn),也是革命建設(shè)的立足點(diǎn),是領(lǐng)導(dǎo)工作的前提和基礎(chǔ)。我們不但在外交領(lǐng)域秉承獨(dú)立自主的一貫立場,也要在全面深化改革的過程中,不斷鞏固和夯實(shí)這一立場。
馬克思主義群眾觀,不但是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工作的基本立場,也是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工作的基本遵循。毛澤東指出:“在我黨的一切實(shí)際工作中,凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo),必須是從群眾中來、到群眾中去”,并把此定位于“基本領(lǐng)導(dǎo)方法”。[2]900毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工作的基本理論遵循就是團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)人民群眾,把人民群眾組織起來,使之成為革命和建設(shè)的中堅(jiān)力量。張立梅教授認(rèn)為,毛澤東把群眾觀點(diǎn)、群眾路線與認(rèn)識(shí)論三者相結(jié)合,豐富了馬克思主義群眾觀,開創(chuàng)了領(lǐng)導(dǎo)方法創(chuàng)新發(fā)展之先河。實(shí)踐觀在馬克思主義理論中居核心地位,貫穿于整個(gè)馬克思主義哲學(xué)體系。毛澤東繼承了馬克思主義實(shí)踐觀,創(chuàng)造性地提出了社會(huì)實(shí)踐這一嶄新概念,并將其總結(jié)為生產(chǎn)實(shí)踐、階級(jí)斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)三種基本形式,豐富和發(fā)展了馬克思主義實(shí)踐觀。一切從實(shí)際出發(fā)是毛澤東進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的基本遵循,也是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法的突出特點(diǎn)。毛澤東認(rèn)為:“看問題不要從抽象的定義出發(fā),而要從客觀存在的事實(shí)出發(fā),從分析這些事實(shí)中找出方針、政策、辦法來?!盵2]853他把不唯上、不唯書,只唯實(shí)作為自己領(lǐng)導(dǎo)工作的基本遵循。一切從實(shí)際出發(fā)就是科學(xué)判斷和分析世情、黨情、國情,制定出正確的路線、方針、政策;一切從實(shí)際出發(fā)就是擺脫各種固化思想的束縛和教條本本的桎梏,走出一條符合中國實(shí)際的自己的道路。
矛盾分析法在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法中處于核心和基礎(chǔ)地位,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法都是建立在矛盾分析的基礎(chǔ)之上的,是矛盾分析法的展開和體現(xiàn)。毛澤東認(rèn)為只有把握了矛盾的普遍性和特殊性,才能真正認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律,做好領(lǐng)導(dǎo)工作。張立梅教授認(rèn)為:“理論和實(shí)踐相結(jié)合”“一般和個(gè)別相結(jié)合”“領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合”“原則性和靈活性相結(jié)合”“務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合”[3]99的具體辦法,都是矛盾分析法在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。調(diào)查研究法是馬克思主義實(shí)踐觀的具體應(yīng)用,是指到社會(huì)實(shí)踐中了解客觀情況,進(jìn)行科學(xué)決策,實(shí)現(xiàn)正確領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)查研究法是做領(lǐng)導(dǎo)工作的最基本的方法,是對(duì)具體問題作出具體分析,是馬克思主義的靈魂,是領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。毛澤東把社會(huì)調(diào)查比喻為“讀無字之書”,并指出“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,在調(diào)查研究的態(tài)度上“要放下架子甘當(dāng)小學(xué)生”,并倡導(dǎo)設(shè)立“調(diào)查研究年”。黨委會(huì)工作方法成為我黨集體領(lǐng)導(dǎo)的基本工作方法,是按照民主集中制反映集體意志的領(lǐng)導(dǎo)工作方法。毛澤東在1948年起草了《關(guān)于健全黨委制》,力求革除弊端、解決問題、完善制度。他提出了諸如“當(dāng)好班長”“互通情報(bào)”“精兵簡政”等黨委會(huì)工作的“十二條”具體方法,標(biāo)志著黨委會(huì)工作制度的成熟和黨委會(huì)工作方法的系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的日趨完善。
習(xí)近平總書記指出:掌握和運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法研究和解決中國的實(shí)際問題,是我們黨的傳家寶。毛澤東首次將馬克思、恩格斯、列寧、斯大林分別使用過的“立場、觀點(diǎn)、方法”串聯(lián)使用,形成了傳統(tǒng)術(shù)語,并作為自己領(lǐng)導(dǎo)工作的基本邏輯。張立梅教授按照三維視閾對(duì)毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)方法依次鋪敘、系統(tǒng)梳理和時(shí)代闡釋,她認(rèn)為,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法對(duì)于新時(shí)代的中國乃至對(duì)于世界而言,依然具有十分重要的理論意義和實(shí)踐意義。張立梅教授的新著對(duì)于新時(shí)代中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民解決中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中所遇到的具體問題,具有一定的借鑒意義和參考價(jià)值。