文 江蘇省丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校
青春芳草地文學(xué)社 黃 珂
今天化學(xué)課,謝老師帶來(lái)了各式“裝備”,準(zhǔn)備全方位、立體地為我們講解化學(xué)知識(shí)中的“大BOSS”——“酸堿鹽”的第二課時(shí)。
因?yàn)槲覀冊(cè)缫淹ㄟ^(guò)書本了解到濃鹽酸的氣味刺鼻難聞,所以到了聞濃鹽酸氣味的環(huán)節(jié),大家都畏畏縮縮的。坐在第一排的我十分擔(dān)心自己將被“天降大任”。
幸好,這個(gè)重任落在了“小豐子”身上。只見(jiàn)他眨巴了一下眼睛,呆愣了幾秒,隨后才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō):“老師,我有鼻炎?!彼疽詾樘舆^(guò)了一劫,誰(shuí)知謝老師聽(tīng)后,大嘴一咧,“慈祥”的笑容隨即浮上臉龐:“這個(gè)治鼻炎的?!薄靶∝S子”只好不情不愿地走上講臺(tái)。
我們都幸災(zāi)樂(lè)禍地看著“小豐子”,可是他仿佛一點(diǎn)難聞的味道都沒(méi)聞到似的,一臉的淡定。謝老師若有所思,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“看來(lái)你的鼻炎的確嚴(yán)重?!痹捯魟偮洌喽夹娏?!于是,謝老師又讓機(jī)靈的“昊子”來(lái)聞。誰(shuí)知,“昊子”居然也不為所動(dòng)。謝老師只好給他一個(gè)“鼻炎晚期”的診斷。此時(shí)的我們,已經(jīng)笑得捂住了肚子。
大概是懷疑試劑出了問(wèn)題,謝老師便換了一瓶新的鹽酸,還“壞笑”道:“這回讓你們見(jiàn)識(shí)一下真正的鹽酸!”我一聽(tīng),既興奮,又害怕謝老師會(huì)選我去聞。不過(guò),最后還是勤勤懇懇的課代表“老好人”成為眾望所歸的“勇士”。因?yàn)樗麑?shí)在拗不過(guò)全班異口同聲的推薦,只好一臉悲壯地奔赴講臺(tái)。
只見(jiàn)他小心地靠近瓶口,試圖遠(yuǎn)距離地聞,可是聞不到味道。于是他不斷地調(diào)整距離。最后,在老師的步步緊逼之下,他只好牙一咬,心一橫,手作扇風(fēng)狀,試圖將氣味扇來(lái)。他故作鎮(zhèn)定,大有視死如歸的架勢(shì)。一會(huì)兒后,他的表情由平靜變?yōu)橐苫?,眉頭微微皺起,好像沒(méi)聞到任何氣味。我也開(kāi)始懷疑試劑是不是又出問(wèn)題了。正在我走神時(shí),突然,“老好人”虎軀一震,他的鼻子聳動(dòng)了一下,眉頭瞬間打成一個(gè)結(jié)。嫌棄、驚嚇、厭惡,一下子從他的眼神中迸出。
他急劇的面部變化一下子點(diǎn)中了全班的笑穴,哄笑聲瞬間從教室爆發(fā)而出。
化學(xué)課真的是充滿歡樂(lè)??!有他們?cè)?,我們的課堂永遠(yuǎn)輕松有趣。
點(diǎn)評(píng)
小作者的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,在他的刻畫下,老師與同學(xué)的形象是那么真實(shí)、生動(dòng),化學(xué)課堂的歡樂(lè)氛圍也表現(xiàn)得恰到好處。