朱曉慧
(安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 音樂(lè)學(xué)院,安徽 合肥 230001)
貴池民歌是流行于安徽省池州市渚湖、許橋、童溪等地區(qū)的方言民歌,以羅城民歌為典型代表,是貴池地區(qū)民間勞作與生活場(chǎng)景的真實(shí)寫(xiě)照,又被稱為當(dāng)?shù)孛耖g音樂(lè)文化的“活化石”。通過(guò)對(duì)貴池民歌發(fā)展歷史的挖掘與傳承現(xiàn)狀的探索,能夠使人們認(rèn)識(shí)貴池民歌的文化價(jià)值,關(guān)注傳承人的存在意義,既有利于保護(hù)貴池民歌,同時(shí)也有利于提升地方文化的自信心。
貴池民歌的起源時(shí)間并沒(méi)有確切記載,但從相關(guān)地方府志與文學(xué)作品中可見(jiàn)一二。明代的《池州府志》記載的“祀社畢飲、執(zhí)手踏歌”正是關(guān)于貴池民歌的描述;清初人文吳應(yīng)箕在《卷園詩(shī)集序》中寫(xiě)道“吾邑民歌誦之十年如一日,此其真詩(shī)在民間矣?!笨梢?jiàn),貴池民歌具有悠久的傳承歷史與文化脈絡(luò)。
20世紀(jì)50年代的新民歌運(yùn)動(dòng)為貴池民歌的發(fā)展創(chuàng)造了新的條件,民歌的收集整理、創(chuàng)作編曲以及改編、演唱等形式都得以蓬勃發(fā)展,涌現(xiàn)出享譽(yù)全國(guó)的優(yōu)秀歌手。其中,貴池民歌傳承人姜秀珍的貢獻(xiàn)尤為突出,她將貴池民歌唱進(jìn)中南海,并受到毛主席等國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn),將貴池民歌推向全國(guó),蜚聲海內(nèi)外[1]。2007年,貴池民歌入選安徽省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,使羅城村成為著名的“民歌之鄉(xiāng)”。
1.文獻(xiàn)資料
在學(xué)術(shù)研究方面,貴池民歌雖然擁有悠久的傳承歷史,但相關(guān)研究成果數(shù)量較少,截止到2020年4月,中國(guó)知網(wǎng)收錄的與“貴池民歌”“羅城民歌”相關(guān)的論文僅有12篇,相關(guān)著作如文化貴池編纂委員會(huì)編撰的《羅城民歌》也存在理論層面的不足,只能作為科普讀物。
在歌譜收集方面,貴池民歌曲調(diào)多樣、內(nèi)容豐富,原有曲調(diào)五百余首,包括山歌、小調(diào)、號(hào)子、兒歌、風(fēng)俗歌等,但現(xiàn)存至今的只有35首,僅剩號(hào)子、山歌以及小調(diào)三類(lèi),收錄于《中國(guó)民間歌曲集成·安徽卷》《羅城民歌》中[2]。除曲調(diào)外,其他文本性資料均為歌詞與姜秀珍的簡(jiǎn)介,與演唱形式和民歌結(jié)構(gòu)相關(guān)的資料極少,成為當(dāng)下民歌學(xué)術(shù)研究的一大難題。
2.演出情況
自新民歌運(yùn)動(dòng)后,僅貴池民歌傳承人姜秀珍以個(gè)人名義參加大型文藝會(huì)演活動(dòng),其余傳唱人依然以田間娛樂(lè)為目的在民間活動(dòng)[3]。雖然地方政府、學(xué)校與民間組織積極開(kāi)展保護(hù)性實(shí)踐活動(dòng),但反響平平。以學(xué)校教育為例,目前貴池民歌在學(xué)校教育中的融入僅局限于一所小學(xué)內(nèi)的實(shí)驗(yàn)性課堂教學(xué),并沒(méi)有演出活動(dòng)和其他形式的實(shí)踐活動(dòng),久而久之當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)原生態(tài)貴池民歌的記憶逐漸模糊。
1.提升池州市的知名度
現(xiàn)階段,全國(guó)各地紛紛開(kāi)發(fā)與推廣本地區(qū)的非物質(zhì)文化項(xiàng)目,作為池州市的“文化名片”,貴池民歌能夠提升池州市的知名度,吸引外地游客前來(lái)體驗(yàn)與感受,促進(jìn)與周邊省市的交流與合作。同時(shí),打響“貴池民歌”這張“文化名片”,有利于政府招商引資,推動(dòng)池州市的經(jīng)濟(jì)建設(shè),為人們創(chuàng)收增收。
2.豐富池州市的文化旅游項(xiàng)目
近年來(lái),池州市政府不斷推進(jìn)“文旅融合”,相繼出臺(tái)《池州市“十二五”文化發(fā)展規(guī)劃綱要》與《關(guān)于加快推進(jìn)文化建設(shè)的若干意見(jiàn)》,明確提出“文化為魂、旅游為體”的發(fā)展思路,以皖南國(guó)際文化旅游示范區(qū)為抓手,大力打造“一池山水,千載詩(shī)城”。緊密?chē)@貴池地區(qū)獨(dú)特的文化資源與歷史積淀,不斷推動(dòng)文化與旅游產(chǎn)業(yè)的深度融合。作為池州市的文化代表之一,貴池民歌能夠依托旅游產(chǎn)業(yè)與文化節(jié)豐富池州市的文化旅游項(xiàng)目,為池州市創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。
1.增強(qiáng)人文關(guān)懷
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的物質(zhì)生活得到極大改善,對(duì)精神領(lǐng)域的需求不斷提升。貴池民歌中不僅記錄了歷史文化,還包含了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民俗傳統(tǒng)。傳承與保護(hù)貴池民歌能夠喚起人們對(duì)民俗的共同記憶,有利于區(qū)域內(nèi)的文化振興。此外,貴池民歌是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,其中的藝術(shù)價(jià)值與文化價(jià)值對(duì)于后人同樣具有啟迪智慧的作用。將貴池民歌融入進(jìn)池州市民的日常休閑娛樂(lè)與市容建設(shè)之中,能夠極大地提升當(dāng)?shù)氐奈幕諊?,推?dòng)文明城市建設(shè)。
2.提升凝聚力與歸屬感
貴池民歌是貴池地區(qū)千百年來(lái)代代相傳的民間文化積淀,蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)厝耸朗来恼滟F記憶與時(shí)代信息,在人民群眾中具有較高的認(rèn)同感。同時(shí),貴池民歌屬于方言范疇,具有鮮明的身份認(rèn)同功能,這一“鄉(xiāng)音”特征能夠引起人們強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土情結(jié)與情感依賴,從而提升這一地區(qū)的凝聚力與歸屬感。
1.凸顯區(qū)域音樂(lè)育人特色
音樂(lè)教育是素質(zhì)教育中的重要手段,自古以來(lái),音樂(lè)的教育功能便受到思想家、教育家的重視,荀子認(rèn)為“聲樂(lè)之入人也深”,梁?jiǎn)⒊苍谄渲鳌讹嫳以?shī)話》中明確提出音樂(lè)對(duì)人格培養(yǎng)的作用。2016年安徽省文化廳出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳習(xí)基地評(píng)審工作的通知》,提出在義務(wù)教育階段的學(xué)校中創(chuàng)建民歌的傳習(xí)基地,貴池民歌雖未列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,但其藝術(shù)價(jià)值與文化價(jià)值依然具有積極的教育意義。
此外,高校教育階段是學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、世界觀與價(jià)值觀的重要時(shí)期,隨著當(dāng)代大學(xué)生審美追求與音樂(lè)素養(yǎng)的不斷提升,通俗易懂的流行音樂(lè)已經(jīng)難以滿足大學(xué)生的欣賞要求,古典音樂(lè)與民族音樂(lè)開(kāi)始受到關(guān)注和喜愛(ài)。作為一種原生態(tài)、民族性的音樂(lè),貴池民歌具有較高的審美內(nèi)涵,所表達(dá)出的藝術(shù)創(chuàng)造力與想象力能夠提升學(xué)生對(duì)本民族文化的自信心。同時(shí),將貴池民歌融入校園文化有利于利用本土文化優(yōu)勢(shì)打造學(xué)科品牌,在傳承與保護(hù)貴池民歌的同時(shí),為區(qū)域內(nèi)高等教育注入新的活力。
2.豐富市民的生活
民歌具有天然的娛樂(lè)性,現(xiàn)流傳的傳統(tǒng)貴池民歌可分為三類(lèi),即號(hào)子、小調(diào)和山歌。其中,號(hào)子如《秧號(hào)子》《慢趕牛》等,能夠在勞動(dòng)時(shí)振奮人心、促進(jìn)勞動(dòng)者動(dòng)作一致;小調(diào)如《洗菜苔》《一蓬日頭一蓬陰》《采茶歌》等,傳達(dá)出男女之間的愛(ài)慕之情;山歌如《五湖四海都知名》《一枝山花搖清波》《對(duì)歌》等,呈現(xiàn)出人們對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài),同時(shí)也具有較高的趣味性。此外,還有反映新時(shí)代生活的新民歌,如《歡迎客人池州來(lái)》《羅城是個(gè)好地方》等,抒發(fā)了人們對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)的美好祝愿?;谫F池民歌的娛樂(lè)功能,可以將小調(diào)引入本地KTV以供市民學(xué)唱,將號(hào)子和新民歌改編成為廣場(chǎng)舞,以此豐富市民的生活與娛樂(lè)形式。
當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)單位應(yīng)建立多途徑、多層次的宣傳推廣機(jī)制,一方面開(kāi)設(shè)與貴池民歌相關(guān)的微信公眾號(hào)(如“陜北民歌”“貴州民歌”“安徽民歌”等)、微博等賬號(hào),定期推送民歌知識(shí)、演唱視頻、活動(dòng)通知等;另一方面,利用影視劇和綜藝節(jié)目的影響力,強(qiáng)化貴池民歌的宣傳效果[4]。例如,琵琶曲《十面埋伏》在張藝謀電影《十面埋伏》中的融入,不僅提升了電影的藝術(shù)性,更使這首民間樂(lè)曲名揚(yáng)海內(nèi)外。貴池地區(qū)群山環(huán)繞、景色秀麗,并且自然生態(tài)條件優(yōu)越,當(dāng)?shù)卣裳?qǐng)近期人氣較高的節(jié)目組前來(lái)取景,為貴池民歌的宣傳創(chuàng)造良好平臺(tái)。
此外,還可以有目的地挖掘貴池民間資源,培育品牌文化節(jié),打造貴池民歌的品牌文化,不僅有利于貴池民歌的宣傳,同時(shí)還可以促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕糜蔚陌l(fā)展,為人民增收、創(chuàng)收,實(shí)現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)的共同繁榮,例如青島的啤酒節(jié)、淮南的豆腐節(jié)、哈爾濱的冰雪節(jié)等等[5]。當(dāng)?shù)卣膳c現(xiàn)有的“黃梅戲藝術(shù)節(jié)”“黃山國(guó)際旅游節(jié)”“巢湖牡丹節(jié)”“阜陽(yáng)火把節(jié)”等節(jié)慶文化活動(dòng)合作,或創(chuàng)立自己的貴池民歌主題文化節(jié),以此形成貴池民歌的“名片”效應(yīng)[6]。
早期參與貴池民歌資料收集與整理的工作團(tuán)隊(duì)由知青、工人和村民組成,文化程度各異,技術(shù)落后,導(dǎo)致一部分珍貴資料損毀或遺失。因此,利用現(xiàn)代技術(shù)保護(hù)貴池民歌勢(shì)在必行,例如數(shù)字化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代修復(fù)技術(shù)、影像還原技術(shù)等。例如,安徽省的馬鞍山文化館依托現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建設(shè)成為我國(guó)第一個(gè)數(shù)字文化館,一方面利用現(xiàn)代影像制作技術(shù)與3D建模技術(shù)進(jìn)行修護(hù)工作,另一方面通過(guò)全息投影技術(shù)向參觀者展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
利用現(xiàn)代技術(shù)傳承與保護(hù)貴池民歌是時(shí)代賦予的責(zé)任,不僅可以拓寬傳承路徑、豐富保護(hù)措施,還能夠保留本地民俗特色,成為記錄民風(fēng)民俗變遷的歷史資料。池州市政府可以馬鞍山文化館為參考,利用現(xiàn)代技術(shù)將貴池民歌中無(wú)法被物化的文化內(nèi)容編制成影像,使參觀者深刻地了解貴池民歌的精神風(fēng)貌與藝術(shù)魅力[7]。
自2000開(kāi)始,當(dāng)?shù)卣鸵呀?jīng)開(kāi)始著手將貴池民歌融入學(xué)校教育之中,但由于缺少實(shí)踐與演唱機(jī)會(huì),貴池民歌在學(xué)校中的傳承并不理想[8]。學(xué)校可以將貴池民歌進(jìn)行有針對(duì)性的創(chuàng)編,例如《今年秧歌長(zhǎng)得好》《羅城風(fēng)光實(shí)在美》《粒粒下土,萬(wàn)擔(dān)歸倉(cāng)》等,教師在歌唱教學(xué)時(shí)可針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)編入相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作,提升貴池民歌的趣味性。邀請(qǐng)貴池民歌傳承人進(jìn)校開(kāi)設(shè)講座,面對(duì)面教唱[9]。同時(shí),各中小學(xué)應(yīng)積極與當(dāng)?shù)厣倌陮m、少兒音樂(lè)劇團(tuán)等組織合作,為學(xué)生提供貴池民歌演唱的機(jī)會(huì)。
除義務(wù)階段教育外,高校也是傳承與保護(hù)貴池民歌的重要場(chǎng)所。地方高??山Y(jié)合本校辦學(xué)特色開(kāi)設(shè)民歌課程,邀請(qǐng)姜秀珍、錢(qián)桂芳、錢(qián)秀華等貴池民歌傳承人以及相關(guān)研究者進(jìn)校與師生交流。此外,還可以組織師生走訪鄉(xiāng)間,搜集第一手資料,開(kāi)展新民歌創(chuàng)作。
池州市旅游資源豐富,擁有大小景區(qū)共三百余個(gè),其中包括國(guó)家5A級(jí)旅游區(qū)九華山、被譽(yù)為“中國(guó)第一詩(shī)村”的杏花村、華東“動(dòng)植物基因庫(kù)”牯牛降風(fēng)景區(qū)。隨著旅游市場(chǎng)日漸飽和,景區(qū)與旅游服務(wù)的同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重,基于特色文化的體驗(yàn)型旅游已經(jīng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的觀光型旅游項(xiàng)目,受到廣大游客的青睞[10]。池州市應(yīng)以貴池民歌為依托,深入挖掘其中所蘊(yùn)含的旅游資源,以民歌文化為靈魂、旅游體驗(yàn)為載體,提升旅游產(chǎn)品與服務(wù)的品質(zhì)。例如,在景區(qū)增設(shè)專用于演唱貴池民歌的舞臺(tái),邀請(qǐng)貴池民歌的傳承者、專業(yè)演唱者和其他愛(ài)好者上臺(tái)演出,表演結(jié)束后可設(shè)置教唱環(huán)節(jié),讓游客與表演者互動(dòng)交流,通過(guò)親身感受使游客切身體會(huì)到貴池民歌的獨(dú)特魅力。
此外,廣西的《印象·劉三姐》、陜西的《長(zhǎng)恨歌》以及安徽的《徽韻》等實(shí)景舞臺(tái)劇以真實(shí)的演出場(chǎng)景、震撼的視聽(tīng)體驗(yàn)日漸盛行,并成為當(dāng)?shù)氐摹拔幕薄D铣衙魈邮捊y(tǒng)曾住池州編著《昭明文選》,李白、杜牧先后在此地留下《秋浦歌》與《清明》等著名詩(shī)作,陶淵明、蘇軾、岳飛、陸游等文人墨客也都曾駐足此地。池州政府可與相關(guān)文化企業(yè)合作,打造以貴池民歌為主題的實(shí)景舞臺(tái)劇,利用實(shí)景舞臺(tái)劇美輪美奐的光影效果和音響效果以史詩(shī)唱敘的形式呈現(xiàn)出貴池民歌的藝術(shù)魅力。例如,以池州秀美山水、歷史變遷為背景,利用貴池民歌唱腔演唱《秋浦歌》和《清明》,將古詩(shī)、山水、民歌融合成吸引國(guó)內(nèi)外游客目光的優(yōu)美畫(huà)卷。
貴池民歌是歷代先輩智慧的結(jié)晶,但隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,其中的某一元素變得不合時(shí)宜,應(yīng)對(duì)貴池民歌進(jìn)行合理改編,使其符合當(dāng)代審美要求,得到當(dāng)代年輕人的喜愛(ài)。例如,根據(jù)客家民歌《送郎調(diào)》改編的經(jīng)典歌曲《十送紅軍》,一經(jīng)推出便被廣泛傳唱。目前,由貴池民歌改編而來(lái)的新民歌也備受青睞。例如,由老山歌《慢趕?!犯木幎傻男律礁琛兑恢ι交〒u清波》,在保持傳統(tǒng)民歌自然、悠揚(yáng)的基礎(chǔ)上增加年輕人所喜愛(ài)的音樂(lè)元素。音樂(lè)教師姜建設(shè)根據(jù)《茶歌》改編的《開(kāi)園歌》融入了適合小學(xué)生的舞蹈動(dòng)作,極具童趣。在今后的傳承與發(fā)展中,池州政府應(yīng)把握時(shí)機(jī),為貴池民歌提供參加大型文藝會(huì)演和影視劇主題曲改編的機(jī)會(huì),以此提升貴池民歌的知名度。
民歌來(lái)源于民間、生存于民間,其傳承與保護(hù)也同樣具有一定程度的民間性特點(diǎn)。貴池民歌的傳承不能僅僅依靠數(shù)量稀少的傳承人與專家學(xué)者,更需要來(lái)自民間的力量。地方政府應(yīng)積極鼓勵(lì)貴池民歌愛(ài)好者自發(fā)組建民間團(tuán)體,為民歌的發(fā)展奠定深厚的民眾根基。與研究機(jī)構(gòu)相比,民間團(tuán)體更加貼近生活,能夠不斷汲取生活素材且表演形式不拘一格,更有利于貴池民歌的傳承與發(fā)展。雖然目前池州市已經(jīng)成立了貴池民歌愛(ài)好者協(xié)會(huì),但其成員大部分為離退休人員,且規(guī)模和影響力較小,難以發(fā)揮應(yīng)有的作用[11]。因此,池州市政府應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)政策,大力支持民間團(tuán)體的建立與發(fā)展,鼓勵(lì)民間團(tuán)體積極參與民歌的傳承與保護(hù)工作。同時(shí),還需在注冊(cè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格審查,依法取締以營(yíng)利為目的的不正規(guī)組織。貴池民歌傳承人應(yīng)在民間團(tuán)體中尋找合適的接班人,以包容的心態(tài)與民間團(tuán)體成員交流,并向他們提供指導(dǎo)和建議。相關(guān)學(xué)者與專家也應(yīng)積極發(fā)揮引導(dǎo)作用,為民間團(tuán)體提供學(xué)術(shù)性、專業(yè)性指導(dǎo),帶領(lǐng)他們一同深入鄉(xiāng)村,搜集第一手素材。
綜上所述,貴池民歌具有悠久的發(fā)展歷史,但就文獻(xiàn)資料與演出情況而言,貴池民歌的傳承現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。因此,地方政府應(yīng)加強(qiáng)傳承與保護(hù)力度,利用影視作品與綜藝節(jié)目擴(kuò)大宣傳范圍,通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)加強(qiáng)保護(hù)與展示工作,結(jié)合民歌文化與旅游資源打造體驗(yàn)型旅游項(xiàng)目,依托實(shí)景舞臺(tái)劇與學(xué)校教育推進(jìn)貴池民歌的演唱實(shí)踐,并在傳承中創(chuàng)新改編傳統(tǒng)民歌,以此為貴池民歌的保護(hù)與傳承輸入年輕力量與時(shí)代精神,推動(dòng)民歌文化繁榮發(fā)展。
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)2021年3期