雷碧玉 童恩兵

中考真題

閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。

“這次考試我要超常發(fā)揮！”

“能正常發(fā)揮，就很不錯(cuò)！”

其實(shí)不只是考試，生活中很多事情，如跑步、畫(huà)畫(huà)、比賽、表演等，人們都希望能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。

對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見(jiàn)聞，可發(fā)表見(jiàn)解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)6 0 0—8 0 0；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

解析指導(dǎo)

2 0 2 1年杭州市中考作文命題采用的是“材料+自擬題目”的形式。材料提示語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，以學(xué)生非常熟悉的考試作為切入點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，不會(huì)讓學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)。而且，材料對(duì)考生的寫(xiě)作方向有著明確的引導(dǎo)，比如，考試、跑步、比賽、畫(huà)畫(huà)、表演等，有利于啟發(fā)學(xué)生講述自己的經(jīng)歷，記錄真實(shí)體驗(yàn)，抒發(fā)真情，表達(dá)對(duì)人生的獨(dú)特感悟，寫(xiě)作空間很廣。

在解讀材料時(shí)，學(xué)生要把握材料的重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)詞進(jìn)行分析。材料中有兩個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ) ——“超常發(fā)揮”和“正常發(fā)揮”。“超常發(fā)揮”，表達(dá)出的是一種自信，是對(duì)成功的渴望，是一種美好的希望；“正常發(fā)揮”展示的則是一種平和的心態(tài)，是努力過(guò)后的淡定與從容。行文時(shí)，可以分別從這兩個(gè)角度切入。

除此之外，還可以從兩者的關(guān)系切入。每次考試，大家都希望能正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，這是人之常情。其實(shí)，正常也好，超常也罷，都取決于你的心態(tài)、你的努力與實(shí)力。只要懷揣一顆平常心，保持良好的心態(tài)，又何必在意超常、正常？人生亦是如此，它就像一場(chǎng)考試，你可能超常發(fā)揮，也有可能正常發(fā)揮，甚至可能發(fā)揮失常，順其自然，淡然處之便好。

在選材方面，材料要新穎獨(dú)特，豐富鮮活，避免選擇千人一面的老舊素材?？梢詮淖约菏煜さ?、觸手可及的平凡小事切入，以小見(jiàn)大，讓人讀后覺(jué)得真實(shí)可感。

對(duì)于文體的選擇，記敘文與議論文皆可，學(xué)生應(yīng)盡量選擇自己熟悉的擅長(zhǎng)的文體寫(xiě)作。

（1）記敘文可寫(xiě)一件事，完整地?cái)⑹鍪虑榈氖寄?；也可?xiě)兩件或三件事，用并列式結(jié)構(gòu)行文。注意圍繞主題，通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，還原真實(shí)的情境；運(yùn)用修辭手法或引用古詩(shī)詞，讓文字靈動(dòng)起來(lái)，博得閱卷老師青睞。

可以寫(xiě)自己拼盡全力，在小主持人大賽上突破自我，超常發(fā)揮，獲得成功；也可以寫(xiě)自己努力練習(xí)鋼琴，堅(jiān)持不懈，最終在等級(jí)考試中正常發(fā)揮，輕松過(guò)級(jí)；等等。正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的前提是努力、堅(jiān)持、不放棄。

（2）議論文可以采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫(xiě)作，文字要精練，立意要深刻，還要進(jìn)行深層次分析，同時(shí)盡量避免論據(jù)雷同。

可以寫(xiě)中國(guó)選手楊倩獲得2 0 2 0東京奧運(yùn)會(huì)射擊女子1 0米氣步槍金牌、2 0 2 0東京奧運(yùn)會(huì)射擊1 0米氣步槍混合團(tuán)體金牌，這與她平日里刻苦訓(xùn)練，不怕苦，不怕累是分不開(kāi)的，這樣的結(jié)果屬于正常發(fā)揮。還可以寫(xiě)在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，將軍阿列克謝在雙腿截肢后，經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉，重新駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)的感人故事，這是讓世人感動(dòng)的超常發(fā)揮。

另外，可以將以上素材結(jié)合在一起行文。無(wú)論是正常發(fā)揮還是超常發(fā)揮，必須以不懈地努力為前提。只有平時(shí)持之以恒地拼搏、付出，才能有堅(jiān)實(shí)的實(shí)力，才能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。

總之，學(xué)生只要審題準(zhǔn)確、立意創(chuàng)新、選材精當(dāng)、內(nèi)容新穎、布局合理，就一定能寫(xiě)出出彩的考場(chǎng)作文。

佳作展示一

持之以恒，方能靜待花開(kāi)

杭州 一考生

詹天佑完成中國(guó)第一條鐵路修建的時(shí)候，有人說(shuō)是超常發(fā)揮；錢(qián)學(xué)森等人研制出中國(guó)的原子彈時(shí)，有人說(shuō)是超常發(fā)揮；許海峰在奧運(yùn)會(huì)上打破中國(guó)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌零的紀(jì)錄，有人說(shuō)是超常發(fā)揮。而今天中國(guó)港珠澳大橋通車(chē)、華為5 G的成功、太空站的建立，世人都說(shuō)這是中國(guó)實(shí)力，是正常發(fā)揮。其實(shí)，世上本沒(méi)有超常發(fā)揮，所謂的超常發(fā)揮，只是你埋頭努力，付出辛勞和汗水換來(lái)的正常發(fā)揮。

司馬遷遭受宮刑后，沒(méi)有抑郁終生，反而寫(xiě)出被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，是不是超常發(fā)揮？其實(shí)不是的。這是他以常人難以望之項(xiàng)背的毅力堅(jiān)持不懈的必然成果。這是正常發(fā)揮，是理所當(dāng)然的正常發(fā)揮。紅軍面臨生死抉擇，毅然選擇長(zhǎng)征——一條生死不明的未知路，最終沖破國(guó)民黨的重重圍剿，取得勝利，是超常發(fā)揮嗎？不是！這是無(wú)數(shù)先烈拋頭顱灑熱血換來(lái)的，是正常發(fā)揮，是實(shí)至名歸的正常發(fā)揮。哪有歲月靜好，只是有人埋頭苦干而已。我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此？唯有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能抵達(dá)成功的彼岸。若寄希望于超常發(fā)揮，換來(lái)的只能是鏡中月水中花。

曾經(jīng)我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，每到考試前幾天臨時(shí)突擊幾道難題，希望考試時(shí)能夠遇到原題，寄希望于超常發(fā)揮，但是每次都以失敗告終。后來(lái)我調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真分析、解決練習(xí)題中每一道錯(cuò)題，并找出相同的題型反復(fù)練習(xí)，將考試章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)各個(gè)擊破。無(wú)論哪次考試，我都不再寄希望于超常發(fā)揮，而是調(diào)整好狀態(tài)，爭(zhēng)取在考試中正常發(fā)揮。結(jié)果，我的成績(jī)穩(wěn)步上升。

成長(zhǎng)路上沒(méi)有平坦大道，要想超常發(fā)揮，就得持之以恒地奮斗，辛勤付出，待到艷陽(yáng)高照時(shí)，必然花香滿(mǎn)園。那時(shí)你就會(huì)明白，所謂的超常發(fā)揮，只是你堅(jiān)持不懈、持之以恒努力后的正常發(fā)揮。

（指導(dǎo)老師 童恩兵）

簡(jiǎn)評(píng)

文章布局合理，思路清晰：先以排比句式開(kāi)篇，給人以一氣呵成之感，激起讀者的閱讀興趣，并引出論點(diǎn)——“所謂的超常發(fā)揮，只是你埋頭努力，付出辛勞和汗水換來(lái)的正常發(fā)揮”；接著，列舉司馬遷和紅軍的實(shí)例論證觀(guān)點(diǎn)；然后結(jié)合自己的生活實(shí)際，闡明只要平時(shí)努力，調(diào)整好心態(tài)，就能在考試中正常發(fā)揮的觀(guān)點(diǎn)；最后收束全文，再次點(diǎn)明觀(guān)點(diǎn)——“所謂的超常發(fā)揮，只是你堅(jiān)持不懈、持之以恒努力后的正常發(fā)揮?！比慕Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題突出，條理清晰，一氣呵成。

（雷碧玉老師）

佳作展示二

超常發(fā)揮，其實(shí)很簡(jiǎn)單

3 5 3 0 0 0 福建省三明市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 朱學(xué)敏

“保佑我超常發(fā)揮！”作為考生，在考試時(shí)誰(shuí)沒(méi)有這樣的想法？但超常發(fā)揮卻好像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，他在和你捉迷藏，有時(shí)出現(xiàn)在你身邊，有時(shí)怎么都找不到他。久而久之，“超常發(fā)揮”好像變成了一個(gè)玄幻的詞，讓人覺(jué)得可望而不可即。其實(shí)，超常發(fā)揮也很簡(jiǎn)單。

努力，成就超常。2 0 2 0東京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)跳水姑娘全紅嬋五跳三跳滿(mǎn)分，打破世界紀(jì)錄，奪得女子單人1 0米跳臺(tái)金牌。年僅1 4歲的她，站在1 0米跳臺(tái)上，鎮(zhèn)靜自若，兩手上舉過(guò)頭，下蹲，雙手后擺，手臂快速上舉，帶動(dòng)身體有力起跳……一連串高難度動(dòng)作后，快速入水，完美壓住了水花。大家都驚嘆一個(gè)1 4歲孩子的超常發(fā)揮，后來(lái)才得知在平常的訓(xùn)練中，全紅嬋總是嚴(yán)苛要求自己，遇到不滿(mǎn)意的地方就一遍又一遍地站上跳臺(tái)，入水……厚積薄發(fā)，終于在奧運(yùn)會(huì)上有了驚人的精彩表現(xiàn)。

忍辱負(fù)重，成就超常。西漢史學(xué)家司馬遷，聰慧好學(xué)，早年便游歷天下，青年時(shí)期任太史令，著述歷史。李陵率兵攻打匈奴被俘后投降，司馬遷為其辯護(hù)，惹怒了皇帝，被判以極刑。身負(fù)編史的重任，司馬遷不愿就這樣死去，選擇了最屈辱的宮刑。在獄中，司馬遷仍不放棄編著《史記》，終于，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》在其筆下成章。忍辱負(fù)重，司馬遷寫(xiě)出“史家之絕唱”！

蓄力，成就超常。出生于奧地利一個(gè)貧困家庭的海頓，熱愛(ài)音樂(lè)，從小在艱苦的環(huán)境下自學(xué)音樂(lè)。1 7歲時(shí)，海頓獨(dú)自開(kāi)始了一貧如洗的生活。他干過(guò)許多活兒，最后靠教幾個(gè)小孩兒音樂(lè)糊口。失望之余，他在所住的閣樓上發(fā)現(xiàn)了一架舊羽管鍵琴。“當(dāng)我坐在那架破舊的琴邊時(shí)，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕?！彼珠_(kāi)始了自學(xué)，練習(xí)樂(lè)器，研究理論，數(shù)年如一日。在那個(gè)小閣樓里，海頓不斷蓄力。功夫不負(fù)有心人，他靈感爆發(fā)，十幾年的積淀終于結(jié)了果，人生中第一部弦樂(lè)四重奏一經(jīng)完成便備受好評(píng)。堅(jiān)持不懈地蓄力，打造出非凡的音樂(lè)巨人。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有足夠努力、持之以恒，自信才有底氣，超常發(fā)揮才成為可能。所以，想要下次考試與超常發(fā)揮握手，請(qǐng)現(xiàn)在就努力吧！

（指導(dǎo)老師 雷碧玉）

簡(jiǎn)評(píng)

文章開(kāi)篇先聲奪人，先拋出出自己的觀(guān)點(diǎn)——“超常發(fā)揮，其實(shí)很簡(jiǎn)單”，吸引了讀者的閱讀興趣。接著以“努力，成就超?！薄叭倘柝?fù)重，成就超?！薄靶盍Γ删统！比齻€(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論證分析。最后收束全文，再次重申觀(guān)點(diǎn)——“只有足夠努力、持之以恒，自信才有底氣，超常發(fā)揮才成為可能。”全文主題突出，布局合理，結(jié)構(gòu)明晰，語(yǔ)言流暢，渾然一體。

（雷碧玉老師）