摘要：社會經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展對高校思想政治教育帶來了一定的沖擊，多元化的價(jià)值觀直接影響著高校學(xué)生。結(jié)合當(dāng)前高校思想政治教育中存在的問題，需要不斷加強(qiáng)文化建設(shè)和思想政治建設(shè)，通過在高校思想政治教育中探索有效的路徑推動(dòng)中華文化傳承，從而對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響與引導(dǎo)。

關(guān)鍵字：思想政治教育;高校;中華文化;傳承

中華文化的傳承是高校思想政治教育中的重要環(huán)節(jié)，也是正向引導(dǎo)與影響高校學(xué)生思想的關(guān)鍵。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代信息技術(shù)的高度發(fā)展使學(xué)生每天受到各種思想文化的沖擊，思想價(jià)值觀容易產(chǎn)生偏差，對中華文化的認(rèn)識和理解較為片面。高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)客觀分析現(xiàn)狀，積極探究路徑推動(dòng)中華文化的傳承，提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

一、高校思想政治教育的現(xiàn)狀分析

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的深刻變化、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和各種自媒體的快速發(fā)展、全球化高度發(fā)展，各種思想價(jià)值觀、文化的交流更頻繁更深入，在一定程度上沖擊著高校學(xué)生的思想價(jià)值觀和文化精神。高校學(xué)生正處于校園生活與社會工作的交界點(diǎn)，他們在思想上容易受到外界的影響與誤導(dǎo)。當(dāng)前，高校思想政治教育中普遍存在著以下幾個(gè)問題：一是思想政治教育形式單一，缺乏創(chuàng)新性。高校學(xué)生人數(shù)眾多，教師業(yè)務(wù)繁忙，在思想政治教育方面普遍投入的時(shí)間和精力不足，導(dǎo)致思想政治教育往往以班級自學(xué)或者大班教學(xué)為主，難以顧及到學(xué)生個(gè)體;二是思想政治教育內(nèi)容簡單空泛，缺乏實(shí)效性。高校思想政治教育內(nèi)容往往是以當(dāng)前的思想政治內(nèi)容為主題，難以形成內(nèi)容上的連續(xù)性和實(shí)效性;三是思想政治教育與中華文化的碰撞融合較少，缺少對中華文化的傳承教育。部分高校學(xué)生對于中華文化的認(rèn)識不足，對中華優(yōu)秀文化的接受態(tài)度不積極。

二、高校思想政治教育中推動(dòng)中華文化傳承的意義

中華文化源遠(yuǎn)流長、生生不息，是支撐著中華民族不斷發(fā)展和進(jìn)步的精神根基。在高校思想政治教育中推動(dòng)中華文化傳承具有重要的意義，主要包括以下兩個(gè)方面：一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是思想政治教育的重要組成部分，是引導(dǎo)與培育高校學(xué)生形成正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重要途徑。中華文化在幾千年的歷史中孕育發(fā)展，積淀著中華民族最偉大的精神追求，蘊(yùn)含著幾千年文明發(fā)展成果，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神根源。在高校思想政治教育中傳承中華文化是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對中華文化的認(rèn)識與了解，加深對中華文化的認(rèn)同，從而增強(qiáng)自身文化自信，提升自身思想政治水平。另一方面，推動(dòng)中華文化傳承是高校思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展的必然要求。高校思想政治教育必須立足于中華文化，以中華優(yōu)秀文化為根基，充實(shí)思想政治教育內(nèi)容，創(chuàng)新思想政治教育形式，提升思想政治教育水平，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

三、高校思想政治教育中推動(dòng)中華文化傳承的路徑探究

在高校思想政治教育推動(dòng)中華文化傳承，要以學(xué)生為根本，結(jié)合當(dāng)前思想政治教育現(xiàn)狀，通過創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容與形式，促進(jìn)思想政治教育與中華文化的碰撞與融合。

（一）創(chuàng)新思想政治教育形式，推動(dòng)中華文化傳承

在高校思想政治教育的實(shí)踐過程中，學(xué)校與教師要以學(xué)生為根本，遵循學(xué)生的成長與發(fā)展規(guī)律，結(jié)合現(xiàn)代社會思想的傳播方式，創(chuàng)新高校思想政治教育形式，有效推動(dòng)中華文化傳承。高校學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活基本上離不開互聯(lián)網(wǎng)，他們的思想變化、生活方式、學(xué)習(xí)方式都與網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生著密切的聯(lián)系。在網(wǎng)絡(luò)世界中，學(xué)生容易淡化自身的責(zé)任意識和角色意識，肆意發(fā)展，這對于高校思想政治教育工作是極大的挑戰(zhàn)。因此，高校思想政治教育推動(dòng)中華文化傳承要充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)積極創(chuàng)新教育形式，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和時(shí)代感，提升思想政治教育的效率。第一，在高校思想政治教育中，以新興媒體技術(shù)把思想政治教育主題內(nèi)容與中華文化相融合，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)與探究動(dòng)力。在當(dāng)代高校大學(xué)生中，相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，他們更樂于用新穎的方式，例如小視頻、手機(jī)動(dòng)畫、觸屏媒體等多種形式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。高校思想政治教育工作者可結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行教育形式上的調(diào)整，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，以中華文化為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以喜歡的形式進(jìn)行視頻創(chuàng)作等，把被動(dòng)接受、單向灌輸?shù)慕逃问睫D(zhuǎn)化為雙向互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)探討。第二，線上教育與線下探討相結(jié)合，推動(dòng)中華文化傳承與發(fā)展。線上教育方式固然給學(xué)生與教師帶來很多的便利，但也存在局限性，師生之間、學(xué)生之間面對面的交流能夠更及時(shí)、更清晰地發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題。高校思想政治教育把中華文化鑲嵌在線上教育中，同時(shí)應(yīng)當(dāng)定期組織線下思想交流活動(dòng)，交流活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是思想政治教育主題與中華文化的結(jié)合，以中華文化為基礎(chǔ)進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。

（二）豐富思想政治教育內(nèi)容，推動(dòng)中華文化傳承

中華文化博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人生哲理和思想啟發(fā)，對于豐富人們的精神世界、提升人們的精神層次具有重要的推動(dòng)作用。當(dāng)前，在高校思想政治教育中，教育內(nèi)容較為單薄、空泛，缺乏實(shí)效性，對于促進(jìn)學(xué)生的思想政治教育作用不明顯。因此，高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)有針對性地融入中華文化，使思想政治教育內(nèi)容更豐滿、充盈。一是通過對中華歷史文化與思想政治教育的結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生對中華文化的學(xué)習(xí)。中華歷史文化中具有豐富的思想教育典故、歷史人物故事等，在思想政治教育中以此為具體說明案例，能夠有效推動(dòng)中華文化的傳承。二是把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、形勢與政策教育課程中，開設(shè)中華文化專題學(xué)習(xí)教育，著重于培養(yǎng)與引導(dǎo)學(xué)生形成正確的歷史觀和價(jià)值觀。

（三）開展思想政治教育活動(dòng)，推動(dòng)中華文化傳承

在高校思想政治教育活動(dòng)中，學(xué)校要積極組織開展各類實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和認(rèn)同感，強(qiáng)化學(xué)生對于中華文化的認(rèn)識與理解。開展高校思想政治教育活動(dòng)要把握關(guān)鍵時(shí)機(jī)，善于因勢利導(dǎo)，把時(shí)事政治教育與中華文化傳承結(jié)合起來，提前做好規(guī)劃與活動(dòng)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的參與積極性。高校思想政治教育活動(dòng)要重視宣傳與引導(dǎo)，善于借助黨和國家舉辦大事、各類重要時(shí)間點(diǎn)的時(shí)機(jī)，開設(shè)專題教育活動(dòng)。例如，今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要節(jié)點(diǎn)，高校以此為契機(jī)組織開展100周年系列活動(dòng)。在活動(dòng)中以中國共產(chǎn)黨成立以來的各大歷史事件、歷史英雄人物故事等為主題，引導(dǎo)學(xué)生參與到活動(dòng)中，使學(xué)生在活動(dòng)過程中深刻地感受到中國發(fā)展的艱辛歷程以及中華優(yōu)秀兒女的精神力量，從而增強(qiáng)對于國家、對于民族的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。此外，高校要堅(jiān)持開展各類社會實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生投身到志愿者服務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)烈士陵園、博物館、紀(jì)念館等，主動(dòng)了解和認(rèn)識中華文化，提升自身的思想政治素質(zhì)。

結(jié)語：

高校思想政治教育是引導(dǎo)與培育高校學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的載體。高校要結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的思想發(fā)展現(xiàn)狀，深刻理解與認(rèn)識在思想政治教育中推動(dòng)中華文化傳承的重要意義，在實(shí)踐中探究多種路徑、推動(dòng)中華文化的傳承。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李寧. 高校思想政治教育推動(dòng)中華文化傳承的路徑研究[D]. 四川：西華大學(xué)，2020.

[2] 郭芳伶，陳眾，王向瑩. 新時(shí)代背景下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合路徑研究[J]. 大學(xué)，2021（24）：11-14.

[3] 孫玉寧，張盈. 新時(shí)期中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育融合途徑探究[J]. 文化創(chuàng)新比較研究，2020，4（17）：156-158.

作者簡介：張嚴(yán)嚴(yán)（1995—），女，漢族，山東德州，輔導(dǎo)員，碩士研究生，德州學(xué)院，大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐