什么是愛(ài)呢？愛(ài)是“慈母手中線，游子身上衣”，是“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)”，也是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……什么是美好呢？是酷暑的一片樹(shù)蔭，還是初雪的一碗熱湯;是清晨的一縷陽(yáng)光，還是傍晚的一抹晚霞……其實(shí)，不管是樹(shù)蔭、熱湯，還是陽(yáng)光、晚霞，都是因?yàn)槲覀冏銐驉?ài)它們，才會(huì)覺(jué)得它們是如此美好。當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)美好時(shí)，所有的星辰都閃閃發(fā)光。

當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)起點(diǎn)

當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)起點(diǎn)，一切都是嶄新的樣子。

2016年，大學(xué)畢業(yè)的我順利地考上了工作，成為了一名幼兒教師。9月進(jìn)單位，分到了一所山里的分園。那時(shí)，我躊躇滿志，眼里滿是夢(mèng)想的光。我?guī)е鴿M心的憧憬和好奇去了大山里。其實(shí)，在去工作之前，我就已經(jīng)想過(guò)山里的條件可能會(huì)很艱苦，所以我給自己做了非常充足的心理準(zhǔn)備，決心克服一切困難，實(shí)現(xiàn)心中的桃李之夢(mèng)。在去往山區(qū)的道路上，我看著車(chē)窗外的風(fēng)景，規(guī)劃著未來(lái)的工作和生活。車(chē)輛跌跌撞撞地駛過(guò)崎嶇不平的山路，車(chē)?yán)锏奈医?jīng)歷了漫長(zhǎng)的車(chē)途后，終于到達(dá)了目的地。但是，那里的條件比我想象中的艱苦。

“園所還未修建好，你需要在農(nóng)戶家中進(jìn)行教學(xué)工作?！避?chē)途中的疲憊還未褪去，我還在努力適應(yīng)著山里的環(huán)境，這個(gè)通知就打得我猝手不及。去農(nóng)戶家中教學(xué)？農(nóng)戶愿意嗎？孩子們會(huì)聽(tīng)話嗎？我的教學(xué)計(jì)劃能順利完成嗎？一連串的疑問(wèn)像水里的泡泡浮出水面一樣浮現(xiàn)在我的腦海中。但是，那時(shí)的我，盡管知道我會(huì)面臨著許多未知的挑戰(zhàn)，也顧不上細(xì)細(xì)思考前方有多少阻礙、多少困難，只知道自己只需要勇往直前。就像汪國(guó)真的詩(shī)里寫(xiě)的：“生活并不簡(jiǎn)單，我們勇往直前！”

在農(nóng)戶家中的教學(xué)過(guò)程中，我了解到很多學(xué)生的家庭情況。他們幾乎都是留守兒童，父母不在身邊，由爺爺奶奶帶大。也正是因?yàn)槿绱耍麄兊男愿裼兄鴺O大的差異，有的孩子過(guò)于沉默，總把自己封閉著;有的孩子調(diào)皮好動(dòng)，什么事情都要和長(zhǎng)輩對(duì)著干。我的夢(mèng)想里，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是積極向上、充滿正能量的。所以，即使在農(nóng)戶家中，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施并不完善的條件下，我也樂(lè)意竭盡所能去幫助這些孩子，和他們共同開(kāi)啟一個(gè)新的起點(diǎn)。

邁向大山、邁向一個(gè)陌生的地方，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都需要下定很大的決心。那為什么在這件事情上，我如此果斷而堅(jiān)決呢？我想，是因?yàn)槲易銐驘釔?ài)教育事業(yè)。和孩子們相處起來(lái)，我能看見(jiàn)他們身上的許多美好的品質(zhì)——善良、好奇、樂(lè)于助人……他們就像一張白紙，是人最本真的樣子，是漫長(zhǎng)人生的起點(diǎn)。而我愿用自己所學(xué)，愿竭盡自己所能，在這一張張白紙上描繪出最美的風(fēng)景。

當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)堅(jiān)持

當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)堅(jiān)持，一切都在向陽(yáng)而生。

以前聽(tīng)到有人說(shuō)，教師可以成為清潔工、設(shè)計(jì)師等。初次聽(tīng)到這句話時(shí)，我還深感不解——教師就是教師，怎么會(huì)做清潔工和設(shè)計(jì)師呢？而那時(shí)，當(dāng)我成為了真正的“清潔工”和“設(shè)計(jì)師”時(shí)，我才知道這句話的深意。其實(shí)，作為一名教師，是沒(méi)有硬性的規(guī)則來(lái)規(guī)定我們必須做這些事情的。但，又因?yàn)槲覀兪墙處?，所以才?huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻掛念著自己的學(xué)生們，想給他們最舒適的環(huán)境、最好的學(xué)習(xí)氛圍。

當(dāng)然，我也會(huì)有深感分身乏術(shù)的時(shí)候。在這所大山深處的幼兒園里，只有一個(gè)班級(jí)，也只有我一個(gè)教師。我不僅承擔(dān)了教學(xué)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)運(yùn)送學(xué)生食用的面、油、米，以及購(gòu)買(mǎi)食堂燃油并運(yùn)送到幼兒園。除此之外，我還負(fù)責(zé)了幼兒園的維修工作。當(dāng)許多工作涌來(lái)，有時(shí)我就會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)和疲憊。但一想到班里的學(xué)生們都是留守兒童，他們本來(lái)就缺少父母的陪伴和關(guān)愛(ài)。如果我不夠積極、正能量，又如何能夠帶給他們希望，給予他們溫暖呢？所以，在我想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想想班上的孩子們，回憶他們的每一次哭、每一次笑、每一次感動(dòng)，回憶我們一起經(jīng)歷和成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。的確，他們有時(shí)很頑皮，總是做各種事情來(lái)吸引我的注意力。但他們終究是可愛(ài)的，一聲輕輕的“老師”便能治愈我所有的疲憊。

充實(shí)的工作一堅(jiān)持就是兩年。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，是什么讓自己從一個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生，成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)一所幼兒園里的諸多事務(wù)并且對(duì)園內(nèi)事務(wù)了如指掌的教師的呢？我想最好的答案就是教師與學(xué)生彼此的愛(ài)。因?yàn)槲易銐驉?ài)學(xué)生，所以才會(huì)覺(jué)得他們有時(shí)候的小調(diào)皮也是如此可愛(ài)，才會(huì)在困難重重的時(shí)候堅(jiān)持下去;因?yàn)閷W(xué)生足夠愛(ài)我，所以才會(huì)愿意讓我參與他們成長(zhǎng)的過(guò)程，才會(huì)用真誠(chéng)一次又一次地感動(dòng)和治愈著我。

當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)夢(mèng)想

當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)夢(mèng)想，一切都變得美好而充滿希望。

2018年，我離開(kāi)了山里，調(diào)到了本園。在這里，我參與了各種教師競(jìng)賽活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真籌備、虛心請(qǐng)教?！俺晒κ菫橛袦?zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的”，在我每一次夜以繼日的精心準(zhǔn)備下，每一個(gè)活動(dòng)都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在整個(gè)教學(xué)期間，我參加了園、區(qū)、市、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，同時(shí)也作為培訓(xùn)講師和國(guó)培老師交流經(jīng)驗(yàn)。我努力成長(zhǎng)著，也見(jiàn)證了學(xué)生的成長(zhǎng)，更肩負(fù)起了帶領(lǐng)新人教師一起成長(zhǎng)的重任。我深知，“學(xué)高為師，身正為范”。在從教五年的時(shí)間里，收獲頗豐。我不斷提高自己的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中。在一次次實(shí)踐中，我不斷改進(jìn)自己的教育方式和教學(xué)方法，專業(yè)技能得到了提升，業(yè)務(wù)能力也得到了肯定。我時(shí)刻保持著良好的行為規(guī)范，想以身作則，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，無(wú)愧于自己。

我想，我的每一次進(jìn)步和突破，都來(lái)自最初的桃李之夢(mèng)。我的夢(mèng)想，是通過(guò)自己的努力，教育出一代又一代祖國(guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，教師是祖國(guó)的園丁。那我愿意成為一名永遠(yuǎn)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)的園丁。我希望我所澆灌的花朵，都能綻放出最絢麗的光彩，在屬于自己的人生舞臺(tái)上熠熠生輝、閃閃發(fā)光。

當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)美好

當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)起點(diǎn)，我相信那會(huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，即使路途陌生而艱苦，我也會(huì)披荊斬棘，直到抵達(dá)終點(diǎn);當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)堅(jiān)持，我相信所有事物都在向陽(yáng)而生，即使我經(jīng)常會(huì)分身乏術(shù)、深感疲憊，我也會(huì)被他們的溫暖所治愈，和他們一起成長(zhǎng);當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)夢(mèng)想，我相信未來(lái)一定是美好而充滿希望的，即使成功還在遙遠(yuǎn)的彼岸，我也會(huì)一路乘風(fēng)破浪，遇見(jiàn)更好的自己……

西哲人言，只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。的確，只有當(dāng)你足夠熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，你才能對(duì)你的教學(xué)工作投注以最飽滿的熱情，付出最大程度的努力。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們?cè)谄岷谝箍罩懈右?，?huì)讓他們感受到有別于父母、家人的另一種最誠(chéng)摯得到溫暖——來(lái)自自己的老師的愛(ài)。我相信自己足夠熱愛(ài)，因?yàn)槲蚁胍咽篱g一切美好都給學(xué)生時(shí)，卻在剎那間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們就是世間美好。也許，這就是最動(dòng)人的時(shí)刻——當(dāng)愛(ài)遇見(jiàn)美好。

2021.6.22

關(guān)壩中心幼兒園，黃珂婧。