手機(jī)地圖在“地圖的閱讀”探研教學(xué)中的運(yùn)用
——以百度地圖APP 為例

吳孟宇 賀志康

（1.永泰縣教師進(jìn)修學(xué)校，福建 福州 350700;2.贛南師范大學(xué)附屬中學(xué)，江西 贛州 341000）

“地圖的閱讀”這一節(jié)是人教版七年級(jí)地理上冊(cè)的內(nèi)容，是學(xué)生剛進(jìn)入初中首先接觸的內(nèi)容。此時(shí)學(xué)生還是具體形象思維，面對(duì)這節(jié)需要抽象思維的知識(shí)，學(xué)習(xí)難度較大。在七年級(jí)地理教學(xué)過程中，必須把抽象知識(shí)具象展示［1］，盡量將地理知識(shí)以具體想象的方式呈現(xiàn)出來，強(qiáng)化地圖作為工具屬性的教學(xué)，依地圖呈現(xiàn)探研的情境，依情境設(shè)置探研的問題鏈。本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握地圖的“三要素”，即地圖的比例尺、方向和圖例；還介紹地圖的種類，以拓展其發(fā)展變化及電子化應(yīng)用。在這三者當(dāng)中，比例尺和方向?yàn)橹攸c(diǎn)、難點(diǎn)。使用手機(jī)地圖進(jìn)行教學(xué)，能夠助力難點(diǎn)突破。文章選取手機(jī)百度地圖APP 進(jìn)行分析。

一、促進(jìn)手機(jī)地圖直觀具象，突破比例尺的教學(xué)難點(diǎn)

七年級(jí)學(xué)生需要掌握比例尺的公式、類型及其比較等內(nèi)容。比例尺的公式和類型比較簡(jiǎn)單，通過一般的講解，學(xué)生都能夠很快掌握，但是比例尺的比較較為抽象，是個(gè)難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。

1.比例尺的大小比較

百度截圖直觀比較比例尺的大小。比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)過。根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則，分母越大，分值越??；分母越小，分值越大。這個(gè)規(guī)則學(xué)生知道，但地理教學(xué)過程中，有學(xué)生會(huì)認(rèn)為：分母大，比例尺就大。其實(shí)，這是學(xué)生對(duì)比例尺概念理解不清導(dǎo)致的。比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，縮得越小，比例尺就越小。反過來，比例尺越小，說明某個(gè)地方縮得越小。通過手機(jī)百度截取兩幅不同比例尺的地圖，一幅以整個(gè)中國為中心，比例尺為1:100000000（以下簡(jiǎn)稱“圖1”）；另一幅以福州為中心，比例尺為1:1000000（以下簡(jiǎn)稱“圖2”）。學(xué)生很容易就能看出，圖1 縮得比圖2 小，圖1 的比例尺小于圖2 的比例尺，即1:100000000 小于1:1000000。

百度“通行方案”中數(shù)值感知比例尺與實(shí)地距離。在初中地圖教學(xué)中，許多教師很強(qiáng)調(diào)比例尺與實(shí)地距離的換算、量算。教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)生知道比例尺的大小，往往只是一個(gè)單純的數(shù)字，具體換算成的實(shí)地距離卻沒有概念，如1KM 到底是多遠(yuǎn)，沒有具體形象的概念。利用百度地圖，輸入自己家所在的小區(qū)和學(xué)校進(jìn)行搜索，選擇步行或者騎行，軟件會(huì)推薦不同的方案，并且會(huì)顯示出兩地之間的距離和需要的時(shí)間。通過距離和時(shí)間數(shù)值的比較，以及具體實(shí)例的對(duì)比，學(xué)生能夠真正感知和理解到實(shí)地距離。

2.比例尺大小與圖幅及地理事物詳略關(guān)系的比較

該知識(shí)點(diǎn)需要具備一定的抽象思維能力才能理解，而此時(shí)學(xué)生仍以具體形象思維為主，所以是個(gè)難點(diǎn)。比例尺大小與圖幅及地理事物詳略關(guān)系情況復(fù)雜，初中階段只需掌握其中一種，即圖幅相同，比例尺大小不同，顯示的地理事物詳略程度不同。常規(guī)的教授方法為：給出兩到三幅圖幅相同、比例尺不同的地圖，讓學(xué)生首先判斷它們比例尺大小，然后找出每幅地圖所表示的范圍大小和詳略程度，最后比較并得出結(jié)論。這種教學(xué)方法，導(dǎo)致部分學(xué)生聽不懂，或當(dāng)時(shí)聽懂過后就忘記。利用手機(jī)百度地圖APP 能很好地解決這個(gè)問題。

具體的操作流程是：打開百度地圖APP，地圖自動(dòng)定位到“我的位置”，在手機(jī)界面左下角看到線段形式的比例尺1：10000；用食指和中指按住地圖界面以自動(dòng)定位點(diǎn)為中心放大，引導(dǎo)學(xué)生觀察左下角比例尺的變化——放大到1:2000；用食指和中指按住地圖界面以自動(dòng)定位點(diǎn)為中心縮小，引導(dǎo)學(xué)生觀察左下角比例尺的變化——縮小到1：500000。重復(fù)上述操作，讓學(xué)生在地圖放大和縮小的過程，觀察比例尺的變化、看到范圍的變化和看到地理事物的變化。得出結(jié)論：圖幅相同，地圖放大，比例尺變大，所表示的實(shí)際范圍變小，顯示的地理事物更詳細(xì)；地圖縮小，結(jié)果相反。通過手機(jī)操作，將這一知識(shí)點(diǎn)形象、生動(dòng)化，讓學(xué)生在做中學(xué)。

二、實(shí)操手機(jī)地圖辨認(rèn)方向，滋養(yǎng)學(xué)生空間思維能力

地圖學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備一定的空間思維能力，而七年級(jí)學(xué)生此時(shí)還處在具體形象思維階段。［2］方向辨認(rèn)是空間思維能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)性手段，方向辨認(rèn)能力主要體現(xiàn)在能否借助地圖、地物、儀器等正確、快速地判斷方向。通常，教師主要推介經(jīng)緯網(wǎng)法、指向標(biāo)法、一般定向法等三種方法，主要采用畫示意圖、填圖、背口訣等教學(xué)手段，深化學(xué)生對(duì)方向判斷這一教學(xué)重點(diǎn)的理解與應(yīng)用。

1.地圖上方向辨認(rèn)的“迷失”

平時(shí)“黑板”“課本”“填充圖”等教學(xué)中，學(xué)生最熟悉的是一般定向法，雖然口訣“上北下南，左西右東”爛熟于心，但一到地圖上，就不易判斷出方向。指向標(biāo)法對(duì)學(xué)生空間思維能力要求較高，其實(shí)際應(yīng)用更成問題。指向標(biāo)法中的正北方向可以隨意朝某個(gè)角度設(shè)置，當(dāng)正北方向發(fā)生改變時(shí)，其他方向相應(yīng)也會(huì)改變。在經(jīng)緯網(wǎng)圖上，“局部”與“整體”“水平展開”與“立體”“側(cè)視”與“俯視”等的不同呈現(xiàn)，令學(xué)生在圖上“眼花繚亂”。

2.手機(jī)百度地圖上的實(shí)操訓(xùn)練

具體的操作與教學(xué)流程是：打開百度地圖APP，點(diǎn)擊左下角的箭頭，左上角出現(xiàn)指南針，紅色指針指向正北，指南針隨著手持手機(jī)者方向改變而改變。在地圖選取要去的、在學(xué)校附近的某地點(diǎn)（目的地）進(jìn)行導(dǎo)航，采取以步行方式前往，此時(shí)會(huì)推薦一條或者幾條前往線路；同時(shí)在“我的位置”處出現(xiàn)“東”“南”“西”“北”等四個(gè)方向，馬上布置“共有多少條線路可以到達(dá)目的地？”“選擇其中一條線路，說說要朝哪些方向走才能到達(dá)目的地？”“其中哪一條線路最近？說說要朝哪些方向走才能到達(dá)目的地？”等課堂問題，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)操方向辨認(rèn)。課后，讓學(xué)生選取其中的線路，在實(shí)地行走并記錄方向變化的“拐點(diǎn)”。

三、挖掘全景地圖實(shí)用價(jià)值，拓展地圖家族全貌認(rèn)識(shí)

在平時(shí)課堂教學(xué)、習(xí)題試題的情境創(chuàng)設(shè)中，地圖多數(shù)以“地圖（主圖）”、偶爾以“地圖（主圖）+景觀圖片等（配圖）”的方式呈現(xiàn)。研究表明，在地圖教學(xué)中，如果能夠?qū)⒌貓D與實(shí)景結(jié)合起來，圖—圖聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，能夠突出地圖的工具屬性和實(shí)用價(jià)值。這樣，更加直觀，更能說理，效果將更好。百度地圖中的全景地圖，可以一定程度上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

1.全景地圖的優(yōu)勢(shì)

它提供全球各城市高清實(shí)景地圖，360 度全景地圖視角瀏覽，使人能夠足不出戶游遍世界各地的每一個(gè)角落。如360°全景實(shí)景視覺體驗(yàn)的地球在線街景地圖（網(wǎng)址：https://www.earthol.org/city.html），通過城市列表可以看到全國28 個(gè)省、市、自治區(qū)幾百個(gè)城市的街景情況。百度地圖的全景地圖也有類似的功能，通過城市列表可以自由選擇需要瀏覽的城市街景情況。全景地圖通過瀏覽街道實(shí)景、來回切換，能有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，可成為地理主題探究的有效載體。

2.全景地圖的閱讀與實(shí)踐

具體的操作流程是：打開百度地圖APP，點(diǎn)擊右上角的圖層，選中全景地圖；回到主界面，點(diǎn)擊查看街景地圖；點(diǎn)擊街景地圖上的方向進(jìn)行漫游，查看街道周邊的實(shí)景。比如，可以讓學(xué)生通過實(shí)景地圖，沿著自己上學(xué)的路線漫游一遍，比較自己在路上看到的事物與地圖上的事物是否一致。還可以定位到學(xué)生向往的大城市，如北京、上海、香港等地。通過實(shí)景地圖，可以突破條件限制，讓學(xué)生通過使用地圖，在圖中漫游，尋找地理事物；進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題研學(xué)旅行，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。