劉俊燕 高 越

（衡水學院 河北 衡水053000）

高校是人才儲備、聚集的重要基地，同時，人才也是高校生存、發(fā)展的根本。地方普通本科高校的轉(zhuǎn)型離不開人才，而人才引進對于高等院校轉(zhuǎn)型發(fā)展、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)有著重要作用，同時，也能夠促進院校與地方的合作，為院校服務于地方經(jīng)濟發(fā)展帶來更多機會，從而推動地方經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。而地方經(jīng)濟的發(fā)展又可以為地方應用型本科院校在人才吸引、人才培養(yǎng)等方面創(chuàng)造有利條件，從而形成良性循環(huán)。本文通過分析當前河北省應用型高等院校引進人才遇到的困難，并研究了解決對策。這些問題的解決不但可以助力推動地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，也有助于促進河北省人才計劃的落實，為河北省地方經(jīng)濟發(fā)展提供保障。

1 河北省地方應用型院校人才引進的現(xiàn)實意義

201 5年，教育部、國家發(fā)改委、財政部聯(lián)合出臺了《關(guān)于引導部分地方普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變的指導意見》，文件要求推動高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，培養(yǎng)應用型技術(shù)技能型人才。2015年，國務院頒發(fā)的《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》中提出了學科建設的總要求，其中，建設師資隊伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學研究水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化和推進成果轉(zhuǎn)化等任務均是圍繞人才進行的。相關(guān)文件的陸續(xù)出臺，使應用型本科院校建設在我國高等教育界越發(fā)受到重視。

1.1 河北省地方應用性院校轉(zhuǎn)型發(fā)展需要高素質(zhì)、高質(zhì)量的人才隊伍。我國現(xiàn)有應用型本科院校大多是新建院?；蚴怯稍瓉淼母呗氃盒＾D(zhuǎn)型而來，雖然發(fā)展時間尚短，但在各項政策指導下，應用型本科院校在發(fā)展速度與規(guī)模方面得到了快速提升。就目前而言，在推進地方應用型本科院校建設過程中，師資力量不足的問題尤為突出，而高素質(zhì)、高質(zhì)量、高水平的師資隊伍是地方應用型院校發(fā)展的前提和基礎，同時也是高校加速向應用型轉(zhuǎn)變的必要條件。而人才引進是建設高素質(zhì)師資隊伍的重要途徑之一，對地方應用型院校轉(zhuǎn)型升級以及調(diào)整師資結(jié)構(gòu)起著至關(guān)重要的作用。

1.2 為服務地方經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐。據(jù)調(diào)查得知，高校畢業(yè)生是每年就業(yè)市場新增人力資源的主要來源之一，對于促進地方經(jīng)濟建設發(fā)揮著巨大的作用。而通過高層次人才引進，能夠為學生帶來一些前沿知識、技術(shù)以及開闊的研究視野，使得學生在求學期間有更多機會獲得更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，這非常有利于學生自身的發(fā)展，同時也為應用型本科院校培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型人才提供了堅實保障，使高等院校的人力資源供給更加符合社會需求。

1.3 人才自由充分流動是社會發(fā)展的趨勢。從人才自身方面，人才的流動拓展了其自身的發(fā)展空間以及增長了知識，能夠更好的實現(xiàn)自身的價值。從經(jīng)濟方面，人才的流動和聚集，帶動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，對地方的學術(shù)、技術(shù)發(fā)展提供了智力支撐。從社會方面，人才的流動其實也是市場人才的大整合，在不斷的整合過程中，實現(xiàn)了人才資源的效益最大化。所以，河北省應用型院校要緊隨這一趨勢，主動的接受人才，摒棄壁壘思想。

2 河北省地方應用型院校人才引進存在的問題

2.1 河北省應用型院校在人才引進方面缺乏競爭優(yōu)勢。高層次人才在選擇院校時，往往考慮院校提供的發(fā)展平臺、經(jīng)費投入、科研資源、薪酬福利以及院校知名度和規(guī)模等因素，而隨著年齡的增長，高層次人才關(guān)注的因素還將加入配偶工作以及子女教育等方面。而目前來看，河北省地方高校的人才引進政策與其他省份相比還是存在著不小的差距，比如，一些地方高?；A較薄弱，得不到省里的全額財政撥款，在人才待遇上略顯不足；有的地方院校人才晉升空間小，在中級和副高以及專業(yè)技術(shù)職稱的評定時，面臨著很大的競爭壓力。由于競爭力的欠缺，導致普通地方應用型本科院校在高層次人才引進方面較為困難。

2.2 河北省地方應用型院校對于引進人才定位不明。河北省地方應用型院校在引進人才過程中，只是一味的追求人才的層次和數(shù)量，而對于引進人才的研究方向、綜合素質(zhì)等是否與學校的實際需求相匹配沒有進行分析，招聘之前也沒有做好包括學科建設規(guī)劃、編制測算等在內(nèi)的科學的統(tǒng)籌規(guī)劃，從而導致招聘工作缺乏系統(tǒng)性，造成院校經(jīng)費投入的巨大浪費和教師隊伍的結(jié)構(gòu)失衡。

2.3 人才引進方式單一。目前各高校所應用人才招聘方式仍是網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，然后面試、試講等，當前我們已經(jīng)進入信息化時代，人們獲取信息的渠道變得多元，高校在引進層次人才方面也要緊跟時代潮流，重視各類大型網(wǎng)站和自媒體的應用，突出數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化。

3 河北省地方應用型院校人才引進對策

3.1 充分利用地區(qū)人才引進政策提高學校競爭力。目前很多省市為了發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟、提振活力，紛紛出臺了一系列優(yōu)惠政策吸引人才助力地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。比如，河北省為了做好高層人才的引進工作，制定了燕趙英才服務卡制度和河北省高層次人才引進政策，重點引進對象為技術(shù)領域、專業(yè)學科以及戰(zhàn)略支撐產(chǎn)業(yè)緊缺急需的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和入選“百人計劃”的海外高層次人才等。2016年11月，河北省印發(fā)了《關(guān)于事業(yè)單位實施＜名校英才入冀＞計劃的通知》(冀人社字[2016]166號)，通知中明確規(guī)定：各事業(yè)單位可通過參加各類人才交流會、雙選會、招聘會和網(wǎng)上招聘等形式，多渠道招聘人才。人才補助標準為每人每月1000元，發(fā)放期限為到河北工作之日起5年內(nèi)。對在河北就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，分別給予博士15萬元、碩士10萬元、學士5萬元的“安家”補貼。為了吸引各類高層次人才來冀就業(yè)，河北省推出的“吸引人才就業(yè)房租補貼”、“購房補貼”等一系列的政策，滿足了他們遠離家鄉(xiāng)來到河北、急需站穩(wěn)腳跟的需求切實，解決了他們的后顧之憂。

應用型本科院校在引進高層次人才前，應充分研究本地區(qū)出臺的人才引進政策，選擇適用于本院校的相關(guān)規(guī)定，為院校吸引高層次人才增加競爭力。

3.2 制訂科學合理的人才引進規(guī)劃。地方院校要以自身的戰(zhàn)略發(fā)展為依據(jù)，結(jié)合自身實際，制定相應的人才引進方案，從而使人才的引進為學校未來的發(fā)展添磚加瓦，增強學校本身的可持續(xù)發(fā)展。比如，為一些高層次人才提供具有競爭力的薪酬、科研啟動經(jīng)費、安家費，并協(xié)助隨遷家屬解決就業(yè)問題和子女入學問題等。為了更加靈活、更具有競爭力，院校還可執(zhí)行一人一方案的辦法，針對高層次人才不同的需求，制定個性化的引才方案。有些學校為了凸顯辦學特色，打造了自己的特色學科，所以在引進人才時需要和應用型院校的特色學科建設相一致，借助高層次人才的加入，充分提升該學科的教學、科研以及創(chuàng)新發(fā)展，使人才在學科建設上發(fā)揮充分的作用。

3.3 采用多元化的招聘模式。在信息技術(shù)高速發(fā)展的自媒體時代，地方應用型院校對于高層次人才的引進方式不應拘泥于傳統(tǒng)的招聘，可以拓展多媒體宣傳渠道，通過行業(yè)協(xié)會、專業(yè)期刊、教育報刊、科研院所、高校的官微、官網(wǎng)等發(fā)布招聘信息；還可以主動與相關(guān)大學、科研院所的人事部門聯(lián)系，與博士的導師聯(lián)系，與一些專家教授聯(lián)系，將高層次人才需求信息發(fā)布在QQ群、朋友圈，從而實現(xiàn)“人人獵頭”的眾包模式，做到人崗匹配，把高層次人員推薦到最合適的崗位。

為了合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，地方院校人才引進時，還需要將招聘重點從看重在校學習成績、學歷，改變?yōu)樽⒅厝瞬诺纳鐣嵺`能力以及科研創(chuàng)新能力。要擴大引進人才的范圍，比如國內(nèi)外大型企業(yè)的高級管理、研發(fā)、工程等方面的優(yōu)秀人才，甚至是熟練掌握精密設備操作技術(shù)的高級技師等。

4 結(jié)語

引進高層次人才是促進地方應用型本科院校發(fā)展的重要途徑，但很多地方應用型院校在三、四線城市，而這些學校的辦學經(jīng)費主要來自政府的財政撥款，由于經(jīng)費有限，學?；A較為薄弱，這對于人才吸引力顯得有些不足，留住人才就更是困難。因此，地方院校還要想方設法拓展資金來源渠道，在探索人才引進策略時，在吸引人才、留住人才、用好人才上下功夫。