淺談如何給農(nóng)民講好課

齊習(xí)飛

（平山縣楊家橋鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心 河北 平山050400）

根據(jù)中央和省委一號文件精神，我們自2011年以來，經(jīng)常深入農(nóng)村給農(nóng)民培訓(xùn)講課，并在講課中不斷總結(jié)經(jīng)驗，摸索出一套適合農(nóng)民的講課方式與方法，深受廣大農(nóng)民的歡迎。總結(jié)起來，要想給農(nóng)民講好課，必須做到以下幾點(diǎn)：

1 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 注重知識積累

要想搞好農(nóng)民培訓(xùn)，讓農(nóng)民聽得進(jìn)、記得住、用得上，首先自己平時必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與積累，心中要有豐富的知識；同時要經(jīng)常下鄉(xiāng)，深入田間地頭，進(jìn)大棚、入農(nóng)戶，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀及農(nóng)民迫切解決的問題，將自己鍛煉成農(nóng)業(yè)方面的“百事通”和“問不倒”，這樣才能講的有內(nèi)涵、講的生動有趣，收到良好的培訓(xùn)宣傳效果。

2 做好課前準(zhǔn)備

2.1 課前調(diào)查。當(dāng)確定到一個地方講課后，一定要提前一周到本村進(jìn)行田間調(diào)查與入戶，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況及存在的問題，只有做好課前準(zhǔn)備，在講課時才能做到“有的放矢”，農(nóng)民才會認(rèn)真聽，喜歡聽。

2.2 課件的制作。根據(jù)課前調(diào)查，制定講課培訓(xùn)教材，本教材最好由講課老師親自制做，這樣才會對課件的每一部分都很熟悉，講課時才能做到成竹在胸、有條不紊，并根據(jù)講課的時間要求，內(nèi)容可簡可繁，講課時長有伸縮性。培訓(xùn)材料一般主要包括四部分：老師簡介、本村生產(chǎn)存在的問題、解決技術(shù)方案及收到效果。

2.2.1 老師簡介。老師在講課前要首先做自我介紹，介紹自己的畢業(yè)學(xué)校，從事農(nóng)技工作的年限，擔(dān)任的技術(shù)職稱，有哪方面的技術(shù)特長等，通過自我介紹，以取得農(nóng)民的信任，也促進(jìn)講課老師認(rèn)真講好每節(jié)課，在農(nóng)民心中樹立自己的好品牌。

2.2.2 生產(chǎn)中存在的問題。根據(jù)課前的調(diào)查了解，將本村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題講給農(nóng)民，并告訴他們造成這些問題的原因及其避免方法。這部分內(nèi)容不能光用文字，要有圖片、有視頻，以激發(fā)農(nóng)民的聽課興趣。

2.2.3 技術(shù)措施。根據(jù)生產(chǎn)上存在的問題，分別提出具體的解決方案，這些技術(shù)方案從理論上要正確無誤，在實際中要方便易行，沒有難度。

2.2.4 增產(chǎn)效果。給農(nóng)民講清采取技術(shù)措施后會取得的增產(chǎn)或防治效果，引用的增產(chǎn)效果或故事案例要有時間、有地點(diǎn)、有人物、有數(shù)據(jù)，盡可能用圖片或視頻說服農(nóng)民。

2.3 講課時間與地點(diǎn)選擇

2.3.1 講課時間。選擇農(nóng)閑時間，并提前了解本村當(dāng)天是否是集日廟會、有無紅白事，盡可能與集日廟會或紅白喜事避開，并選擇農(nóng)民容易集中的中午、下午或傍晚時段。

2.3.2 講課地點(diǎn)。講課地點(diǎn)最好選能投放投影儀的教室或會議室，講課時讓農(nóng)民能看到病蟲害圖片及防治效果，提高農(nóng)民聽課興趣，加深印象，記住病蟲害的特征特性。如沒有室內(nèi)講課的條件，在室外講時要盡量選擇離大公路遠(yuǎn)的街道，以減少車輛噪聲的影響，可帶塊黑板或白板，便于老師講課時寫重點(diǎn)或畫示意圖。

3 講課時注意要點(diǎn)

3.1 講課語速要適中，聲音要洪亮，以吸引農(nóng)民的注意力，讓農(nóng)民的思維跟著老師的思路進(jìn)行。切忌講話太快，農(nóng)民聽不清或聽起來費(fèi)勁兒。

3.2 講課內(nèi)容要緊緊圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，多講農(nóng)民迫切解決的問題及解決方法，這樣農(nóng)民才會聽的有興趣，并認(rèn)真聽講、用心記錄。

3.3 講課切忌照本宣科，要用接近農(nóng)民的語言進(jìn)行授課、多用農(nóng)民“土話”，少講理論套話，多和農(nóng)民互動，這樣農(nóng)民才愛聽、聽得懂、記得住、效果好。

3.4 多用圖片和視頻，多講故事與案例。一般情況下，農(nóng)民聽課時不喜歡看文字，文字對于他們來說枯燥無味，不易記住，農(nóng)民喜歡看得見、摸得著的東西，他們對圖片和視頻印象比較深刻，所以在講課時要多用圖片與視頻，多講故事與案例。

4 課后咨詢

課后的農(nóng)民咨詢很重要。老師對于課后農(nóng)民提出的問題要用心作答，這個時候要多聽多問，問種植品種、問作物長勢、問田間管理及噴藥等情況，問清后根據(jù)自己掌握的業(yè)務(wù)知識回答農(nóng)民的問題。對一些疑難問題或新發(fā)生病蟲害，當(dāng)場解決不了的，一定不要說“我不會”或“不知道”，可以先記下問題及農(nóng)民的手機(jī)號，課后經(jīng)查閱資料或咨詢專家后再給農(nóng)民回電話。

5 課后總結(jié)

每場講課后一定要做好總結(jié)，總結(jié)出本場講課的優(yōu)點(diǎn)與不足，利于下次講課時發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服不足，經(jīng)過多次講課總結(jié)后，講課水平有一個很快的提高，讓自己成為一個優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)專家。