齊習(xí)飛
(平山縣楊家橋鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心 河北 平山050400)
根據(jù)中央和省委一號文件精神,我們自2011年以來,經(jīng)常深入農(nóng)村給農(nóng)民培訓(xùn)講課,并在講課中不斷總結(jié)經(jīng)驗,摸索出一套適合農(nóng)民的講課方式與方法,深受廣大農(nóng)民的歡迎。總結(jié)起來,要想給農(nóng)民講好課,必須做到以下幾點(diǎn):
要想搞好農(nóng)民培訓(xùn),讓農(nóng)民聽得進(jìn)、記得住、用得上,首先自己平時必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與積累,心中要有豐富的知識;同時要經(jīng)常下鄉(xiāng),深入田間地頭,進(jìn)大棚、入農(nóng)戶,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀及農(nóng)民迫切解決的問題,將自己鍛煉成農(nóng)業(yè)方面的“百事通”和“問不倒”,這樣才能講的有內(nèi)涵、講的生動有趣,收到良好的培訓(xùn)宣傳效果。
2.1 課前調(diào)查。當(dāng)確定到一個地方講課后,一定要提前一周到本村進(jìn)行田間調(diào)查與入戶,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況及存在的問題,只有做好課前準(zhǔn)備,在講課時才能做到“有的放矢”,農(nóng)民才會認(rèn)真聽,喜歡聽。
2.2 課件的制作。根據(jù)課前調(diào)查,制定講課培訓(xùn)教材,本教材最好由講課老師親自制做,這樣才會對課件的每一部分都很熟悉,講課時才能做到成竹在胸、有條不紊,并根據(jù)講課的時間要求,內(nèi)容可簡可繁,講課時長有伸縮性。培訓(xùn)材料一般主要包括四部分:老師簡介、本村生產(chǎn)存在的問題、解決技術(shù)方案及收到效果。
2.2.1 老師簡介。老師在講課前要首先做自我介紹,介紹自己的畢業(yè)學(xué)校,從事農(nóng)技工作的年限,擔(dān)任的技術(shù)職稱,有哪方面的技術(shù)特長等,通過自我介紹,以取得農(nóng)民的信任,也促進(jìn)講課老師認(rèn)真講好每節(jié)課,在農(nóng)民心中樹立自己的好品牌。
2.2.2 生產(chǎn)中存在的問題。根據(jù)課前的調(diào)查了解,將本村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題講給農(nóng)民,并告訴他們造成這些問題的原因及其避免方法。這部分內(nèi)容不能光用文字,要有圖片、有視頻,以激發(fā)農(nóng)民的聽課興趣。
2.2.3 技術(shù)措施。根據(jù)生產(chǎn)上存在的問題,分別提出具體的解決方案,這些技術(shù)方案從理論上要正確無誤,在實際中要方便易行,沒有難度。
2.2.4 增產(chǎn)效果。給農(nóng)民講清采取技術(shù)措施后會取得的增產(chǎn)或防治效果,引用的增產(chǎn)效果或故事案例要有時間、有地點(diǎn)、有人物、有數(shù)據(jù),盡可能用圖片或視頻說服農(nóng)民。
2.3 講課時間與地點(diǎn)選擇
2.3.1 講課時間。選擇農(nóng)閑時間,并提前了解本村當(dāng)天是否是集日廟會、有無紅白事,盡可能與集日廟會或紅白喜事避開,并選擇農(nóng)民容易集中的中午、下午或傍晚時段。
2.3.2 講課地點(diǎn)。講課地點(diǎn)最好選能投放投影儀的教室或會議室,講課時讓農(nóng)民能看到病蟲害圖片及防治效果,提高農(nóng)民聽課興趣,加深印象,記住病蟲害的特征特性。如沒有室內(nèi)講課的條件,在室外講時要盡量選擇離大公路遠(yuǎn)的街道,以減少車輛噪聲的影響,可帶塊黑板或白板,便于老師講課時寫重點(diǎn)或畫示意圖。
3.1 講課語速要適中,聲音要洪亮,以吸引農(nóng)民的注意力,讓農(nóng)民的思維跟著老師的思路進(jìn)行。切忌講話太快,農(nóng)民聽不清或聽起來費(fèi)勁兒。
3.2 講課內(nèi)容要緊緊圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際,多講農(nóng)民迫切解決的問題及解決方法,這樣農(nóng)民才會聽的有興趣,并認(rèn)真聽講、用心記錄。
3.3 講課切忌照本宣科,要用接近農(nóng)民的語言進(jìn)行授課、多用農(nóng)民“土話”,少講理論套話,多和農(nóng)民互動,這樣農(nóng)民才愛聽、聽得懂、記得住、效果好。
3.4 多用圖片和視頻,多講故事與案例。一般情況下,農(nóng)民聽課時不喜歡看文字,文字對于他們來說枯燥無味,不易記住,農(nóng)民喜歡看得見、摸得著的東西,他們對圖片和視頻印象比較深刻,所以在講課時要多用圖片與視頻,多講故事與案例。
課后的農(nóng)民咨詢很重要。老師對于課后農(nóng)民提出的問題要用心作答,這個時候要多聽多問,問種植品種、問作物長勢、問田間管理及噴藥等情況,問清后根據(jù)自己掌握的業(yè)務(wù)知識回答農(nóng)民的問題。對一些疑難問題或新發(fā)生病蟲害,當(dāng)場解決不了的,一定不要說“我不會”或“不知道”,可以先記下問題及農(nóng)民的手機(jī)號,課后經(jīng)查閱資料或咨詢專家后再給農(nóng)民回電話。
每場講課后一定要做好總結(jié),總結(jié)出本場講課的優(yōu)點(diǎn)與不足,利于下次講課時發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服不足,經(jīng)過多次講課總結(jié)后,講課水平有一個很快的提高,讓自己成為一個優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)專家。