中考體育制度下初中體育教學(xué)研究

達(dá)財國

摘? 要：初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。中考體育制度的實施可以幫助學(xué)生加強體育鍛煉，并在持續(xù)鍛煉的過程中形成終身體育意識。但是，在實際實施的過程中，對體育教師和學(xué)生都造成了一定的影響。為此，文章在分析相關(guān)影響的同時，闡述了中考體育制度下的體育教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：中考體育制度;初中體育;實施影響;教學(xué)策略

初中階段是培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、增強學(xué)生鍛煉意識、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的重要時期。自中考體育制度實施以后，初中學(xué)校如何在保證或提高中考體育項目成績的基礎(chǔ)上，更好地落實《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識是體育教師需要思考與解決的難題。

一、中考體育制度對初中體育教學(xué)的影響

1. 對教師的影響

首先，對教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)生影響?？茖W(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，還能有效實現(xiàn)因材施教，提升體育教學(xué)效果。中考體育制度下的教學(xué)目標(biāo)在原本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上增加了訓(xùn)練目標(biāo)，技能訓(xùn)練更為顯著。其次，對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生影響。有些教師認(rèn)為，中考體育是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，將各種訓(xùn)練活動作為教學(xué)重點;而有些教師認(rèn)為，中考體育是為了“過關(guān)”，將教學(xué)重點放在成績上，這樣就會導(dǎo)致教師出現(xiàn)“考什么，教什么”的思維誤區(qū)，從而影響學(xué)生的全面發(fā)展。最后，對教學(xué)方法產(chǎn)生影響。在日常教學(xué)中，教師主要采用游戲教學(xué)法，重點在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;而在備考期間，教師多采用變換教學(xué)法，不斷變換教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生以更好的狀態(tài)應(yīng)對考試。

2. 對學(xué)生的影響

首先，對學(xué)生上課動機的影響。學(xué)生的上課動機是體育學(xué)習(xí)態(tài)度的具體體現(xiàn)。在備考前，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較高漲，主要以鍛煉身體、增進(jìn)友誼為目的參與體育活動;而在備考期間，學(xué)生的興趣明顯下降，并且多以應(yīng)對考試為目的參與活動?？梢?，中考體育制度會影響學(xué)生的上課動機。其次，對學(xué)生上課態(tài)度的影響。在備考前，學(xué)生的上課態(tài)度較為放松，很多學(xué)生不認(rèn)真聽課;而在備考期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變得非常認(rèn)真，學(xué)生都在認(rèn)真聽課，積極參與活動。

二、中考體育制度下初中體育教學(xué)策略分析

1. 體育課堂教學(xué)

（1）明確教學(xué)思想和教學(xué)任務(wù)。

在中考體育制度下，教師要明白到底要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。通過解讀《初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）“體育與健康”科目考試指導(dǎo)意見》，明白中考體育制度的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)其終身體育意識。為此，在設(shè)計教學(xué)任務(wù)時，教師要從這兩個方面進(jìn)行，讓學(xué)生學(xué)有所得。

（2）選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。

在實際教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的需求和中考制度選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，保證學(xué)生掌握考試內(nèi)容。例如，在排球訓(xùn)練中，教師可以豐富訓(xùn)練內(nèi)容，增加墊球小組比賽、墊球接力比賽等，讓學(xué)生在比賽訓(xùn)練中提升各項能力，同時在一定程度上減輕學(xué)生的訓(xùn)練壓力，提升教學(xué)效果。

（3）選擇有效的訓(xùn)練方法。

教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。不同的教學(xué)方法所發(fā)揮的作用也各不相同。為此，教師要根據(jù)學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容選擇有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中。例如，在長、短跑教學(xué)中，教師可以采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生置身其中學(xué)習(xí)體育知識、掌握體育技能，在潛移默化中提升學(xué)生的終身體育意識。

（4）滲透體育與健康知識。

體育與健康知識是中考體育中的重要內(nèi)容之一。在體育教學(xué)中，如果將其安排成一門課程，那么學(xué)生會容易感到枯燥，教師可以將其滲透到日常教學(xué)中。體育訓(xùn)練既是掌握技術(shù)、提升技能的過程，又是運用體育知識的過程。因此，教師要邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，邊講解理論知識，讓學(xué)生在無形中掌握體育與健康知識。

2. 課外體育活動

（1）豐富大課間活動。

當(dāng)前初中學(xué)校都設(shè)置了大課間活動，但是對其重視程度各不相同。體育教師要充分利用大課間，將羽毛球、踢毽子、健美操等活動融入其中，豐富大課間活動。這樣可以激發(fā)學(xué)生的活動興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

（2）融合課外與社會活動。

要想讓學(xué)生真正參與到體育訓(xùn)練中，形成終身體育意識，僅僅依靠課堂上的體育活動是不夠的，還要將社會活動融入其中。例如，可以在校園內(nèi)開設(shè)一個體育俱樂部，與社會上的體育俱樂部合作，豐富體育活動的形式和內(nèi)容，讓學(xué)生更愿意參與到體育活動中，明白體育就在身邊，形成終身體育意識。另外，教師在融合課外與社會活動時，要與中考體育項目相結(jié)合，在學(xué)生形成體育精神的同時，達(dá)到中考體育的要求。

三、結(jié)束語

在當(dāng)前中考體育制度下，教師要更新自己的教學(xué)理念，正確認(rèn)識中考體育制度，并據(jù)此開展體育教學(xué)活動，幫助學(xué)生形成終身體育意識，促進(jìn)其個性化發(fā)展。另外，教師還要注意不能被中考體育制度限制教學(xué)思路，被動地“考什么，教什么”，而要選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)體育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

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