基于組織力提升的高職院校實踐型學生黨支部建設研究

摘 要：全國組織工作會議上提出“新時代黨的組織路線”，強調“要加強支部標準化、規(guī)范化建設”。學生黨支部為強化黨建育人，將具有行業(yè)特色的社會實踐活動與黨建工作緊密結合，開展了一系列內容豐富、主題鮮明、不斷創(chuàng)新的社會實踐活動，加強了校企合作，服務了行業(yè)、企業(yè)發(fā)展，推進學生黨員精神文明建設。

關鍵詞：新時代;高職學生黨支部;組織力;實踐型

中圖分類號：G647;D267.6 文獻標識碼：A

0 引言

作為高校黨的基層組織的重要組成部分，學生黨支部是黨密切聯(lián)系學生的橋梁和紐帶，是引領大學生刻苦學習、團結進步、健康成長的陣地。加強新時代高校黨建工作，必須樹立黨的工作下沉到支部的鮮明導向，全面提升學生黨支部組織力，強化政治引領，推進標準化規(guī)范化建設，保障黨員發(fā)展質量，創(chuàng)新活動內容和載體，讓學生黨支部在學生工作中唱主角，打通學生黨支部落實的“最后一公里”，使學生黨支部成為團結學生的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。學生黨支部應結合專業(yè)特色，補短板、強優(yōu)勢，在實踐中樹立彰顯特色的學生黨支部活動品牌，充分發(fā)揮學生黨支部服務師生、推動學校發(fā)展功能。

1 打造實踐型高職學生黨支部的意義

1.1 有利于實現(xiàn)黨組織資源的最優(yōu)化

實踐型黨支部以特定目的或需求為基點，因地制宜，通過黨組織與實踐活動密切結合，以更加務實的黨支部服務形式創(chuàng)新基層黨建工作。尤其在高校基層黨組織中，聯(lián)合各實踐單位、企業(yè)嵌入式黨組織，積極探索建立創(chuàng)新實踐型黨支部，形成以實踐特色區(qū)域性黨建格局，擴大黨建的覆蓋面。通過科學整合、合理規(guī)劃、實現(xiàn)黨組織資源的最優(yōu)化，是新時代加強和改進高校學生黨建工作和大學生思想政治教育工作的有益嘗試。因此，實踐型黨支部不拘于傳統(tǒng)的組織設置，可根據(jù)因地制宜、因時制宜開展組織生活，確保了其時效性的同時，切實有效的使黨員先鋒模范作用得到充分體現(xiàn)。

1.2 有利于培養(yǎng)政治合格、專業(yè)精湛的社會主義合格接班人

高校作為大學生塑人生觀、價值觀的主要場所，其根本任務是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，而大學校園文化對學生三觀產生潛移默化的深遠影響，通過課堂上的思想政治教育和專業(yè)理論實踐課程教育和課堂外的黨課培訓、學雷鋒活動、專家講座、黨史黨章學習討論、社會實踐等方式進行培養(yǎng)，深化拓展學生黨支部建設，讓高校黨建融入學生的課堂學習、課外實踐和科學研究全過程，使學生時刻感受到黨組織的存在和溫暖，使培養(yǎng)的學生既能堅守黨的政治路線又有精湛的專業(yè)技能，成為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的戰(zhàn)斗堡壘。

1.3 有利于夯實學生日常教育管理，培養(yǎng)具備德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高技能人才

通過學校黨委、行政的正確指導，整合學校各類資源，積極推進學生日常教育管理，將素質教育貫穿教育教學全過程，大力開展黨務知識教育、中華傳統(tǒng)美德教育、傳統(tǒng)精神教育、傳統(tǒng)文化教育，以課程或活動為載體，創(chuàng)新開展學生素質教育科學評價機制。創(chuàng)新組織設置，推進黨組織進學生寢室、進學生社團，把教育管理服務的重點難點作為黨建工作的著力點、黨員發(fā)揮作用的切入點，實現(xiàn)黨組織的有效覆蓋，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高技能人才，起到營造社會主義和諧社會的主流渠道作用。

1.4 有利于促進學生長遠持續(xù)發(fā)展

通過黨支部的教育引領作用、黨員在政治意識、黨性修養(yǎng)模范作用，推動校風、學風良好建設，把高校基層黨組織真正建設成為貫徹、落實科學發(fā)展觀思想的組織者、推動者、實踐者，按照學科相近、活動相鄰和有利于發(fā)揮黨支部作用的原則，推動黨組織有效嵌入社會基層組織，著力消除黨建“空白點”，在實踐中全面引導學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生強健的身體和心理調適能力、主動學習意識和創(chuàng)新發(fā)展能力，使其在未來職業(yè)發(fā)展中能夠因時順勢實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

2 基于組織力提升的高職院校實踐型學生黨支部建設

為強化黨建育人，學生黨支部積極推進黨建工作的創(chuàng)新，堅持建設實踐型黨支部，重視培育學生黨員的責任感，將行業(yè)背景融入社會實踐，結合專業(yè)優(yōu)勢，將具有行業(yè)特色的社會實踐活動與黨建工作緊密結合，在各項實踐活動過程中做到了有計劃、有組織、有思考、有總結、有宣傳，使黨員、積極分子通過社會實踐得到全方位的能力提升，充分發(fā)揮了學生黨員的先鋒模范作用。同時，在實踐中服務行業(yè)、服務企業(yè)，贏得了良好的社會效益。

2.1 助力素質教育創(chuàng)新行動，培養(yǎng)特質學生

習近平總書記在第十九次全國代表大會上指出：“青年興則國家興，青年強則國家強”。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。從習近平總書記的這一重要講話中，我們可以看出總書記對青年大學生給予厚望，并期望大學生能將信念化作行動，以實際行動為“中國夢”添磚加瓦?；诖?，學院始終聚焦立德樹人根本任務，凸顯全員參與、全過程覆蓋、全方位協(xié)同育人的特點，緊跟軌道交通行業(yè)和服務地方要求，主動對接高職畢業(yè)生的特質需求，通過聚焦學校內外、線上線下，為學生創(chuàng)造實踐機會和舞臺，讓學生在潛移默化中修身立德，在親身參與中了解世情、國情、社情、民情，在親身體驗中樹立對人民的情感、對社會的責任和對國家的忠誠，引導學生舍去“小我”，成就“大我”，時刻將個人的發(fā)展與國家發(fā)展、民族復興緊密結合，為“中國夢”畫上濃墨重彩的一筆。

2.2 開展了服務鐵路行業(yè)發(fā)展的春運、暑運、節(jié)運等社會實踐

學生黨支部充分發(fā)揮黨組織堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在2010年至今分別參與中國鐵路廣州局集團有限公司、中國鐵路南昌局集團有限公司春運、暑運、節(jié)運等社會實踐工作。通過春運、暑運、節(jié)運等社會實踐，堅持黨員到最艱苦的線路，奉獻愛心，回報社會，以實際行動服務鐵路行業(yè)，獲得了企業(yè)和社會的高度認可，為學校贏得了榮譽，樹立了品牌。學院獲全國鐵路五四紅旗團支部。

2.3 開展了服務“一帶一路”建設的境外社會實踐活動

為創(chuàng)新社會實踐的新模式，拓展師生視野，服務“一帶一路”國家的鐵路行業(yè)發(fā)展，學生黨支部選拔了1名優(yōu)秀教師黨員、3名學生黨員、11名學生黨校培養(yǎng)對象參與境外專業(yè)技能服務。整個過程中，師生黨員時刻發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用，自覺樹立共產黨員的良好形象，以優(yōu)異的表現(xiàn)圓滿完成海外實習，并收到中國鐵建股份有限公司沙特分公司發(fā)來的《關于表彰湖南鐵道職業(yè)技術學院沙特麥加頂崗實習團隊的函》，對實踐團隊在2019年沙特麥加輕軌朝覲運營維保項目中的優(yōu)異表現(xiàn)給予表彰鼓勵，授予該團隊“優(yōu)秀實習團隊”稱號，授予11名成員“先進個人稱號”。

2.4 開展了服務企業(yè)重大決策的社會實踐活動

為增強工作事業(yè)心和社會責任感，培育黨員在社會實踐中的先進性意識，學生黨支部于2017年和2019年分別組織優(yōu)秀學生黨員參加長沙動車所承辦的全國鐵路系統(tǒng)全路動車組職業(yè)技能競賽大賽和長沙動車所整備檢查的社會實踐活動。實踐過程中，我院學生黨員以良好的精神面貌和熱情周到的服務，展現(xiàn)了鐵道學子能吃苦、愛奉獻的志愿者形象。以“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神全身心投入到工作中，以飽滿的熱情、規(guī)范的禮儀協(xié)助長沙動車所舉辦活動，贏到行業(yè)內外領導、選手的一致好評。

2.5 開展了服務校企雙向雙主體訂單培養(yǎng)的社會實踐活動

學生黨支部將“管理延伸、教育延伸、服務延伸”的“三延”動態(tài)管理模式貫穿于訂單班人才培養(yǎng)，在訂單班開展以頂崗實習為主題的社會實踐活動時，成立了臨時黨支部，以更好的發(fā)揮學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘和學生黨員先鋒模范作用，身先士卒，不計個人得失，為企業(yè)發(fā)展出謀略獻策，更好的服務企業(yè)發(fā)展。目前，我院與廣州鐵路集團有限公司、南昌鐵路局、中車集團、廣州地鐵、長沙地鐵等全國多家地鐵公司都開展了訂單培養(yǎng)，并在提前實習的企業(yè)，都成立了臨時學生黨支部。近3年共開辦了26個訂單班，且畢業(yè)生廣受用人單位的好評，用人單位滿意度達95%以上。

3 結語

總之，實踐型學生黨支部的建設，以社會實踐為抓手來創(chuàng)新學生黨員管理，挖掘豐富的社會實踐資源，發(fā)揮黨員服務功能，因地、因時制宜組建實踐型學生黨支部。支部將根據(jù)實踐活動、崗位性質、企業(yè)特點為黨員提供各類平臺，開發(fā)支部教育新模式，不僅讓學生黨員在實踐中得到鍛煉，更有效激發(fā)學生黨員的社會責任感，提升服務質量。

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作者簡介：羅偉（1979—），男，湖南株洲人，碩士，教授，研究方向：黨建與學生思想政治教育。

基金項目：本文屬2020年度湖南省哲學社會科學基金項目《新時代高職學生黨支部組織力提升研究》（課題編號： 20YBA182）與教育部第二批新時代高校黨建雙創(chuàng)工作全國樣板支部建設項目階段性研究成果。