鄭力強(qiáng)

美國(guó)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)包括幼兒園和日托中心。日托中心接收6周嬰兒到3歲幼兒，包含嬰兒班、幼兒班。有些日托中心也提供3～5歲孩子的托管和教育。

美國(guó)政府部門(mén)的一份資料表明，被送入日托中心的孩子比例最高，已超過(guò)40%。當(dāng)家長(zhǎng)要外出購(gòu)物、健身、赴約時(shí)，也可以向日托中心尋求臨時(shí)托管服務(wù)。除法定節(jié)假日外，很多日托中心全年開(kāi)放，工作時(shí)間為早6點(diǎn)到晚6點(diǎn)，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。

在美國(guó)，“學(xué)前教育全民化”實(shí)現(xiàn)難度很大，父母需要為學(xué)前教育自掏腰包。日托中心屬于市場(chǎng)化運(yùn)作，收費(fèi)因孩子大小而不同，年齡越小收費(fèi)越高。根據(jù)地區(qū)消費(fèi)水平、規(guī)模大小等情況，每月從幾百到2000多美元不等。

盡管價(jià)格不菲，質(zhì)量較好的幼兒園和日托中心仍舊十分搶手，需要按照“先長(zhǎng)后幼”篩選原則預(yù)先排隊(duì)。在美國(guó)首都華盛頓，“入托難”近年已經(jīng)成為年輕父母?jìng)兊男牟?。由于出生高潮、托育機(jī)構(gòu)有限等原因，在華盛頓地區(qū)尋找能支付得起、便利、質(zhì)量好的日托中心堪稱(chēng)一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。早在孩子還未出生之時(shí)，年輕父母就會(huì)在幾個(gè)日托中心同時(shí)進(jìn)行登記、占位。

華盛頓地區(qū)保姆費(fèi)用持續(xù)走高，大約為一年3.7萬(wàn)～4.2萬(wàn)美元，讓許多家庭望而卻步，不少年輕的父母被迫選擇一人辭職在家看護(hù)孩子。更出人意料的是，在高昂的日托費(fèi)用面前，老一代美國(guó)人也被動(dòng)員起來(lái)幫助照料孫輩。

面對(duì)資源短缺和費(fèi)用高昂的不利局面，美國(guó)教育部開(kāi)始推廣自助式育兒，加強(qiáng)對(duì)父母的培訓(xùn)。其中，以密蘇里州教育部創(chuàng)辦的“父母作為老師”的項(xiàng)目最為著名。目前該組織已將其項(xiàng)目推廣至全美47個(gè)州，培訓(xùn)了8000名“父母輔導(dǎo)者”。這些工作人員主要是每月對(duì)每一個(gè)家庭進(jìn)行一小時(shí)的家訪。

另外一項(xiàng)以家庭為基礎(chǔ)的父母教育計(jì)劃，稱(chēng)作“HIPPY計(jì)劃”，即學(xué)齡前兒童的家庭指導(dǎo)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃直接把培訓(xùn)帶入家庭，計(jì)劃中的母親們每周要受到一次訪問(wèn)，每隔一周需參加一次與其他父母?jìng)兊募瘯?huì)。

美國(guó)人十分重視人的獨(dú)立性和自力更生精神，從嬰兒1歲半起就開(kāi)始培養(yǎng)其自我服務(wù)技能。在這方面，美國(guó)幼教工作者非常強(qiáng)調(diào)父母的密切配合，使嬰幼兒的自我服務(wù)技能在家里盡可能得到強(qiáng)化。他們認(rèn)為，自我服務(wù)技能的掌握，可以增強(qiáng)嬰幼兒的獨(dú)立性和成就感，使嬰幼兒和父母雙方受益。

嬰幼兒的自我服務(wù)技能包括：1.5～2歲的幼兒能夠?qū)W會(huì)自己用杯子喝水，能夠撿起玩具;2～3歲的幼兒能夠?qū)W會(huì)控制大小便，會(huì)用叉子和勺子吃飯，能夠比較熟練地穿脫衣服、開(kāi)合拉鏈;3～4歲的幼兒，獨(dú)立性有所增強(qiáng)，上述技能更加熟練，幾乎不用成人的幫助，自己會(huì)扣紐扣、系鞋帶、吃飯、洗臉、刷牙等;5～6歲的幼兒，能學(xué)會(huì)自己洗碗，保管自己的東西，獨(dú)立性大大增強(qiáng)。

【編輯：陳彤】