本刊編輯部

家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，如果遇到反抗，經(jīng)常說“我是為你好，不要不識(shí)好歹”。這句話很靈驗(yàn)，孩子相信家長(zhǎng)的良苦用心，于是不再倔強(qiáng)，默默忍受委屈。家長(zhǎng)的確是一心為孩子好，但打著這個(gè)旗號(hào)傷害孩子肯定不是家長(zhǎng)的初衷，所以，這句話十分可疑。讓我們通過劉女士母女的故事，揭示“我是為你好”的心理真相。

劉女士的女兒上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝凰攸c(diǎn)中學(xué)處于中上水平，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，可是因?yàn)榧倨诶镌诩彝媸謾C(jī)時(shí)間過長(zhǎng)，與劉女士發(fā)生了沖突。隨著爭(zhēng)吵的升級(jí)，劉女士怒不可遏，居然揮手給了女兒一記耳光。母女關(guān)系由此陷入僵局。

在心理咨詢室，劉女士為自己辯解：“我是為了孩子好，沒想到，孩子一點(diǎn)也不理解我！”

隨著咨詢師的分析步步深入，劉女士“我是為了孩子好”的說辭越來越可疑。

心理學(xué)認(rèn)為，偶然言行的背后，往往有必然的心理背景。劉女士打女兒耳光這一行為的背后，無疑是對(duì)女兒抱有過高的期望值，而對(duì)女兒抱有過高期望值的背后，是她內(nèi)心強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理在作怪。

劉女士小時(shí)候沒有受到良好的教育，留下了難以彌補(bǔ)的人生遺憾，她希望通過女兒來獲得心理補(bǔ)償。此外，劉女士曾離異，長(zhǎng)女隨前夫生活，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好，現(xiàn)在生活不如意，同樣給劉女士留下了刻骨銘心的遺憾。她唯恐小女兒重蹈覆轍，同時(shí)希望通過小女兒來獲得心理補(bǔ)償。雙重的補(bǔ)償心理，讓劉女士強(qiáng)烈盼望小女兒能出人頭地，給自己爭(zhēng)口氣。

劉女士沒有想到的是，她的補(bǔ)償心理給小女兒造成了沉重的心理壓力，雙方表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)心理上的對(duì)抗已到了劍拔弩張的程度。由此可見，劉女士為幾句口角就打女兒耳光并非突兀之舉，而是矛盾激化到一定程度后的火山爆發(fā)。

在咨詢師的開導(dǎo)下，劉女士終于明白，她的所作所為主要是出于自私：“我總讓孩子努力努力再努力，將來好出人頭地，其實(shí)就是為了自己的面子。虛榮害死人??！”

的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母打著愛孩子的旗號(hào)，口口聲聲說為孩子好，其實(shí)是為了在人前說起來有面子，根本不是為孩子著想。父母如果真的一切為孩子好，就應(yīng)該從孩子的需要出發(fā)，而不是從家長(zhǎng)的需要出發(fā)。

那么，家長(zhǎng)怎樣做才能克服自己的補(bǔ)償心理，真正做到一切為孩子好呢？

咨詢師的建議是：降低對(duì)孩子的期望值，用平常心對(duì)待孩子。降低對(duì)孩子的期望值，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)就會(huì)提升上去。就是說，由于期望降低了，就會(huì)看到孩子更多的優(yōu)點(diǎn)，給孩子更多的積極評(píng)價(jià)，激發(fā)孩子更強(qiáng)的自信心和積極性。于是，孩子的進(jìn)步會(huì)更大，發(fā)展會(huì)更好，將來會(huì)更有出息，親子關(guān)系也會(huì)更親密。

讀者朋友，您對(duì)孩子有哪些期待？其中是否隱含著補(bǔ)償自己人生遺憾的念頭？歡迎通過本刊微信公眾號(hào)參與討論。

【編輯：陳彤】