阿達(dá)麗

女兒對(duì)塌房偶像不離不棄

Q：一年前，14歲女兒在網(wǎng)上關(guān)注了一位教畫畫的大學(xué)男生。那之后她畫畫的水平日漸提升，還計(jì)劃要報(bào)考對(duì)方所在的大學(xué)。但前不久，網(wǎng)上曝出該男孩腳踏幾只船，還涉嫌詐騙。我讓女兒取關(guān)，她卻不同意，說要支持他，繼續(xù)跟他學(xué)畫畫，還保證不學(xué)壞。我覺得這樣下去很危險(xiǎn)，該如何引導(dǎo)她呢？

A：孩子的成長注定是要靠自己。很多時(shí)候我們想幫助他不走“彎路”，或想方設(shè)法幫他鏟平所有絆腳石，但結(jié)果總是事與愿違。退一步講，就算孩子“聽話”，服從了家長的安排，但是欠缺的經(jīng)歷將會(huì)需要更大的代價(jià)來償還。交友是一個(gè)人需要學(xué)習(xí)一生的學(xué)問，在這個(gè)過程中，與何種人打交道、與人交往的尺度如何拿捏也可能要花一生去學(xué)習(xí)。而有些人，可能終其一生都不明所以。

孩子在這件事情上的選擇，體現(xiàn)的是她這個(gè)年齡段具備的特點(diǎn)，以及她的一些已具雛形的核心價(jià)值觀，比如感恩、仗義。這個(gè)年齡段的孩子，處在追求真理和公平的階段，但是不一定能把握其中要義。因?yàn)閷?duì)方教畫有恩，所以選擇無條件相信，對(duì)傳聞選擇不信、不傳。先拋開傳聞是否真實(shí)，但這份決定，就已經(jīng)證明了她心存感恩和仗義之心，表面看是用不離不棄來表達(dá)對(duì)他的支持，其實(shí)內(nèi)心深處是想證明自己的看人標(biāo)準(zhǔn)。

不要害怕孩子會(huì)遇到“壞人”，因?yàn)椤皦娜恕币彩鞘芙逃牧硪环N途徑。這種人的存在，會(huì)讓孩子知道人性的險(xiǎn)惡和多面。這些都必須讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、證實(shí)和判斷，才能真的對(duì)孩子有教育意義。

孩子表明她對(duì)這件事情的態(tài)度，說明她內(nèi)心篤定，知道自己要什么。父母不妨就先尊重她，與此同時(shí)要積極關(guān)注，常溝通以便了解她的想法。對(duì)待這個(gè)年齡段的孩子，父母可以在無法控制但知曉一切的前提下順勢而為。

兒子想去城里的親戚家寄讀

Q：哥哥、嫂子沒有孩子，我的兒子出生后，他們特別喜歡。平時(shí)買這買那，寒暑假把他接到城里玩，兒子也跟他們特別好。前不久，哥嫂提出讓兒子去城里上初中，并保證能培養(yǎng)他考上好大學(xué)。老公、公婆都喜出望外，兒子自己也很向往。但我舍不得，想把他留在身邊，該怎么辦好呢？

A：父母終其一生都是給孩子提供力所能及的教育資源，提高其成功的可能性，或者說為孩子最終實(shí)現(xiàn)美好人生去提供條件和平臺(tái)。城市有它自身無法替代的優(yōu)勢，就像很多人為了更先進(jìn)的教育資源努力考取好的中學(xué)甚至出國是一個(gè)道理。你的孩子很幸運(yùn)地被邀請(qǐng)去享用這樣的平臺(tái)和資源，先拋開其他顧慮，就這件事情本身其實(shí)是很好的。

我能明白這位孩子?jì)寢尩念檻]。如果只是怕孩子被“別人”帶走，因此疏遠(yuǎn)父母乃至不愛父母則大可不必。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)12歲，所有的安全感、家人間親密關(guān)系都是穩(wěn)固的，不會(huì)因?yàn)榫嚯x而覺得“不愛”。所以，與其操心孩子是否能去城市讀書，不如考慮該如何陪伴和管理。

關(guān)于陪伴，父母要首先考慮哥嫂的人品、性格特質(zhì)。陪伴人的這些特質(zhì)會(huì)對(duì)這個(gè)年齡段的孩子產(chǎn)生一定的影響。如果他們?nèi)似泛?，個(gè)性特質(zhì)健康、積極向上，有良好的人生觀、價(jià)值觀。那么，孩子和他們在一起，自然就具備了健康成長的人文環(huán)境。

在管理方面，父母要去考慮和判斷哥嫂對(duì)孩子的愛是出于何種動(dòng)機(jī)。是僅想滿足自己身邊有孩子陪伴，想親自養(yǎng)育一下孩子的愿望，還是真正想讓孩子在更好的環(huán)境里成長？他們是否溺愛孩子？他們的教育觀是怎樣的？是否了解外甥的性格特質(zhì)？你們都應(yīng)該和哥嫂深入地溝通，因?yàn)楹⒆硬皇俏锲?，一旦選擇去城市讀書，就不能因沒有預(yù)見到的“困難”而“退貨”。若考慮簡單或準(zhǔn)備不夠充分，受傷害最深的是孩子。