常熙嘉

三年前暑假的那次竹海之旅，讓我記住了那個像竹一樣值得我致敬的男孩。

迎著從頭頂篩下的細密陽光，汽車在未散的晨霧中駛?cè)胫窈?，好像在明亮的瀑布中穿行；在停車場等爸爸取票時，四周的竹葉仍閃爍著昨夜的露水，那抖動的光芒晃得我有些恍惚。突然，耳邊傳來清亮的聲音：“孃孃叔叔，買頂草帽吧？”

轉(zhuǎn)身一看，一個穿著半舊汗衫短褲的男孩仿佛憑空變出來一樣站在我們面前，精瘦結(jié)實得像一根竹竿，黝黑的手里提著幾頂草莖或支棱或蜷曲的、做工粗糙的草帽：“這是我用蕨草編的，一頂只要三塊錢！”他瞥了一眼小表妹：“小妹妹想當(dāng)森林仙子嗎？”

“想！”表妹頓時歡呼雀躍起來。

買賣成功，他又毛遂自薦：“你們要導(dǎo)游嗎？二十塊包滿意！”我們同意了?！澳阏鏁錾?！”聽到我由衷的贊嘆，他自信地笑笑，將剩下的草帽塞給伙伴，領(lǐng)著我們步入蒼茫竹海。

果然，“竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風(fēng)”。重重竹障，隔離了炎熱和喧囂。徜徉山間，極目遠眺，但見綠波洶涌、碧浪浩蕩，山嵐拂面，鳥雀聲此起彼伏。懸崖峭壁上，人跡罕至處，白鷺在一叢叢肆意生長的翠竹中自由出沒。

兩邊點綴著蒼苔和野花的銹紅色石徑在青峰翠嶂中蜿蜒，他輕快地跑前跑后，滔滔不絕地講解著，遇到崎嶇難行處不時伸手拉我們一把，氣喘吁吁的我不由得羨慕起他充沛的體力。

“這是什么竹的筍？”爸爸問。

“毛竹，長得可快了，一晚一米，能長到二十多米高呢！它是竹海中最常見的竹子，房前屋后，漫山遍野，哪兒都有，不僅外表挺拔秀麗，還有很高的經(jīng)濟價值。整根竹子還可用作建筑材料，搭梁柱、棚架、腳手架等；劈成竹篾，可供編織各種生活用具及工藝品；嫩竹及竿籜可做造紙原料；竹筍可以鮮食或加工制成玉蘭片、筍干、筍衣等，特產(chǎn)店都有賣！”

看著他如數(shù)家珍，我不禁心生佩服：“好專業(yè)！”

“我每年暑假都來當(dāng)導(dǎo)游?！彼院赖卣f。

“家里不給零花錢嗎？”我好奇地問。

“城里孩子才什么都找爸媽要，”他淡淡地說，“我九月上初中，想多買些書；而且我媽快過生日了，我想送禮物給她?！彼淖旖欠浩鹦σ猓劬锓路鹩行切情W爍。

瘦小的他竟和我年紀(jì)相仿！但他和我熟悉的同齡人完全不同。他們大都像嬌生慣養(yǎng)的溫室花朵，享受著父母無微不至的照顧，物質(zhì)上索求無度，不但不知體貼感恩，稍不如意便發(fā)牢騷、鬧別扭；而他，就像這郁郁蔥蔥生機勃勃的竹，無懼風(fēng)吹雨打，堅定頑強地向著陽光茁壯生長。

我流連忘返于波瀾壯闊的竹海，更致敬那個像竹一樣的男孩。

教師點評

竹子是美好人格的象征。小作者筆下的小男孩“就像這郁郁蔥蔥生機勃勃的竹，無懼風(fēng)吹雨打，堅定頑強地向著陽光茁壯生長”，象征手法運用得十分貼切巧妙。而更讓人贊嘆的是，小作者自然流暢的文筆也像竹子一樣青翠舒朗，生機勃勃。

（周玉紅）