秦皇島市新世紀(jì)高級(jí)中學(xué) 田學(xué)峰

“理想信念教育”在黨史學(xué)習(xí)教育中占有重要地位。本節(jié)課旨在通過(guò)教學(xué)黨史知識(shí)，讓學(xué)生感受中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，加深其對(duì)革命先輩的敬仰之情；領(lǐng)會(huì)古田會(huì)議意義，明確加入中國(guó)共產(chǎn)黨的最關(guān)鍵的條件是擁有共產(chǎn)主義理想信念；聯(lián)系實(shí)際，明晰自己的努力方向。

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是秦皇島市新世紀(jì)高級(jí)中學(xué)第三期業(yè)余黨校學(xué)員，都是優(yōu)秀團(tuán)員干部。這些學(xué)員已經(jīng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)有初步認(rèn)識(shí)，但通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)員對(duì)成為共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的最關(guān)鍵的條件仍不是太清楚。故此，筆者設(shè)計(jì)了這樣一堂課。

一、課前準(zhǔn)備

1.調(diào)研導(dǎo)學(xué)。在業(yè)余黨校班主任的幫助下，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)了解思想認(rèn)識(shí)上存在的問(wèn)題。講課前一個(gè)月，給業(yè)余黨校的全體學(xué)員預(yù)留讀名著《西游記》和《水滸傳》的作業(yè)，要求學(xué)員思考：以宋江為領(lǐng)導(dǎo)的梁山團(tuán)隊(duì)和以唐僧為領(lǐng)導(dǎo)的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)相比，宋江團(tuán)隊(duì)輸在哪里？

2.預(yù)設(shè)分組。根據(jù)學(xué)員來(lái)源，將60名學(xué)員依所在班級(jí)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組最少4人，各組集中安排座位，方便交流討論。

3.整合資源。利用網(wǎng)絡(luò)整合教學(xué)資源，下載相關(guān)內(nèi)容和圖片，制作PPT課件。

二、教學(xué)過(guò)程

1.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

結(jié)合課前學(xué)生的閱讀情況，展示《西游記》和《水滸傳》圖片，提出問(wèn)題：梁山聚義者個(gè)個(gè)都是好漢，為什么不能成功？無(wú)本事且看似迂腐的唐僧，何以最后取得真經(jīng)？

2.合作探究，討論展示。

組織6分鐘的小組討論交流，教師在巡察中鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考。

各小組選出各自的代表，分享各小組討論成果，教師予以點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)、補(bǔ)充。

此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生深刻理解理想信念和組織紀(jì)律的重要性。

3.學(xué)習(xí)黨章，解讀中國(guó)共產(chǎn)黨建黨原則。

首先，展示《黨章》第一句：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)”。

通過(guò)圖片、文字等資料揭示毛澤東、周恩來(lái)以及我軍部分著名將領(lǐng)的家庭出身，引導(dǎo)學(xué)生思索：黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人有些是知識(shí)分子，他們?yōu)槭裁纯梢约尤胫袊?guó)共產(chǎn)黨？

隨后，結(jié)合搜集的黨史圖片，解讀古田會(huì)議確定的思想建黨原則。

此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生理解思想建黨的內(nèi)涵。

4.剖析案例，強(qiáng)化認(rèn)知。

展示搜集的資料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)夏明翰、方志敏烈士的遺言，了解毛澤東的某些親屬、彭湃、雨花臺(tái)某些烈士等多名革命先烈的事跡，讓學(xué)生感受“信仰的力量”。之后，引導(dǎo)學(xué)員對(duì)革命先輩“為什么入黨”和中國(guó)共產(chǎn)黨“為什么能贏”作探究性思考。最后，點(diǎn)明答案：中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)，強(qiáng)在理想信念。

三、延伸課堂，入腦入心

本節(jié)課結(jié)束后，筆者給學(xué)生留了一份作業(yè)——總結(jié)“古田會(huì)議”學(xué)習(xí)收獲，寫(xiě)一份思想?yún)R報(bào)，并認(rèn)真思考：有入黨要求的優(yōu)秀共青團(tuán)員在理想信念、組織紀(jì)律、先鋒作用方面應(yīng)如何加強(qiáng)自我教育并按照黨的要求身體力行。