云雀

小小的時(shí)候，我眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘去;一直到現(xiàn)在，我已是垂垂暮年了，但仍百思不得其解。

我家的隔壁，是住著一個(gè)老頭的。他極能養(yǎng)鳥(niǎo)，門(mén)前的木架上，吊下各式各樣的鳥(niǎo)籠，里邊住著云雀、綠嘴、畫(huà)眉、黃鸝……盡是些可憐又可愛(ài)的生靈。我們就守在那鳥(niǎo)籠下，聽(tīng)著它們鳴叫。叫聲很是好聽(tīng)，尤其那只云雀，像唱歌一樣，打老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的顫兒了。

時(shí)間一長(zhǎng)，那云雀聲就不比以前那么脆了。老頭便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬(wàn)般逗弄;于是它就又叫起來(lái)了。但它叫起來(lái)的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來(lái)，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。

“它唱得太疲勞了。”我們都這么說(shuō)，便去給老頭建議，“不要逗弄它了吧?！?/p>

但是，每每黎明的時(shí)候，它就又叫起來(lái)了，而且每個(gè)黎明都叫。我們爬起來(lái)，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭并沒(méi)有起床呢。于此才明白，別人不逗弄它，它還是每天要叫的——依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲扇著，竟有幾根茸茸的羽毛掉了下來(lái)。

“它在練嗓子嗎？”妹妹問(wèn)。

“不，它那嗓子已經(jīng)啞了。”我說(shuō)。

“那它為什么還要唱呢？”

“誰(shuí)知道呢？你聽(tīng)，它是在唱一支憂郁的歌嗎？”

細(xì)細(xì)聽(tīng)起來(lái)，果然那叫聲充滿(mǎn)了憂郁;那往日里悠悠然的叫聲原來(lái)是痛苦的呼喊呢？！

“是它饑了，渴了吧？”妹妹又說(shuō)。

我們跑過(guò)去，要給它添些食兒，卻看見(jiàn)籠里滿(mǎn)滿(mǎn)地放著一盤(pán)黃谷、一盤(pán)清水。這便又使我們迷糊了。

“它一定是向往著云天吧？”

我們這么不經(jīng)意地說(shuō)，立即覺(jué)得是很正確的。你想，它在被老頭捉住之前，是飛在天上的，天那么空闊，便全然是它的。黎明的時(shí)候，它一定飛得像云一樣高，向黑暗宣告著光明。如今，黎明來(lái)了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議了！我們?cè)诨\下?lián)炱鹚堵湎聛?lái)的羽毛，深深地感到它的可憐。

我們把這想法告訴給老頭，老頭笑我們可愛(ài)，卻終沒(méi)有放了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂郁的歌。

我們終于不忍了，在一個(gè)黎明，悄悄起來(lái)，打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)，放它出去了。它一下子飛到了柳樹(shù)梢上，和柳梢一起激動(dòng)，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來(lái)了。但它立即抖抖身子，對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見(jiàn)了。

老頭發(fā)覺(jué)走失了云雀，捶胸頓足了一個(gè)早上，接著，就疑心是被人放走的，大聲叫罵。我們聽(tīng)了，心里卻充滿(mǎn)歡樂(lè)，覺(jué)得干了一件偉大的事情。

云雀飛走了，我們卻時(shí)時(shí)戀念著它。當(dāng)看著那籠里的綠嘴、黃鸝、畫(huà)眉時(shí)，我就在想，這個(gè)時(shí)候，它是在天的哪一角，在云的哪一層呢？

它該是多么快活！它唱的，再也不是憂郁的歌了，而是凌云之歌、自由之歌、生命之歌！

一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，突然，我們?cè)谀强昧鴺?shù)上發(fā)現(xiàn)了它。它的樣子很單薄，似乎比以前消瘦多了，也疲倦多了。在風(fēng)里，它斜著翅膀，上下怯怯地飛。我們驚喜地呼喚它，但立即就趕走了它，怕被那老頭發(fā)現(xiàn)，又要捉它回去。

但是，就在第四天的早上，我們剛剛醒來(lái)，突然又聽(tīng)到了云雀的叫聲，趕忙跑出門(mén)，去看那棵柳樹(shù)，柳樹(shù)上沒(méi)有它。老頭卻在大聲地喊叫我們了：“啊，云雀，還是我的那只云雀！”

我們看時(shí)，老頭正提著那個(gè)鳥(niǎo)籠?；\子的門(mén)已經(jīng)重新封好，云雀果然就在里邊，一聲一聲地叫。這使我們大驚失色，責(zé)問(wèn)他怎么又捉了它，老頭兒說(shuō)：“哪里！是它飛回來(lái)的。這鳥(niǎo)籠一直在那里空著，它就飛回來(lái)了?！?/p>

“這怎么可能呢？”我們說(shuō)。

“怎么不可能呢？”老頭說(shuō)，笑得更得意了，“我已經(jīng)喂它兩年了，這籠里多舒服啊！”

我們走近看，云雀待在那里，急急地吃著那谷子，喝著那清水，好像它一直在餓著，在渴著。末了，它靜靜地臥下來(lái)，閉上了眼睛，這是一種疲乏后的休息。

我們默默地看著這只美麗的云雀，再?zèng)]有說(shuō)出話來(lái)。

（選自《賈平凹文集》，王永生編，陜西人民出版社1998年版，本刊有改動(dòng)）

鑒賞空間

看到本文的標(biāo)題，同學(xué)們是不是立刻就想起了百草園里的云雀呢？那云雀“忽然從草間直竄向云霄里去”的情狀，令童年的魯迅驚羨不已。在孩童眼里，有那么多小生靈的百草園是一個(gè)生機(jī)勃勃、無(wú)比神奇、充滿(mǎn)樂(lè)趣的世界。相比之下，在本文中，孩子的天真、可愛(ài)、活潑沒(méi)有變化，但云雀不再是那個(gè)自由自在、活力十足的小生靈了。它好像習(xí)慣了安逸，滿(mǎn)足于溫飽，藍(lán)天不再是它唯一的追求。為什么呢？孩子也許不能給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案，就像魯迅兒時(shí)的困惑一樣：“我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾?！彼伎己吞剿?，是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

讀有所思

1. 畫(huà)線句子的描寫(xiě)有什么作用？

2. 請(qǐng)分別從老頭的角度和云雀的角度出發(fā)，談?wù)勎恼聨Ыo你的啟示。