青春期戀愛教育是家長和學校必修的功課

事 件

2020年10月，河北省秦皇島市16歲女生小杜和同桌男生嬉笑打鬧，兩度被學校后勤主任拍下照片，因“男女接觸過密”被要求停課由家長帶回家教育。隨后，小杜服藥自殺身亡。

評析

早戀是青春期教育的老話題，也是多數(shù)家長和教師頗感頭痛的問題。不少家長和教師擔心孩子沉溺其中，影響學業(yè)，甚至受到傷害，卻忽視了戀情發(fā)生的自然性和必然性，從而因缺少必要的理解與尊重造成悲劇。

進入青春期后，正常人身體的性激素會明顯增加, 健康的男生和女生的生理也會發(fā)生變化。因此，關注異性、對異性產(chǎn)生好感，恰是這個時期合情合理的表現(xiàn)。

男生與女生之間的喜歡不一定就是愛情。比如，在小學階段，學生的性器官一般尚未發(fā)育成熟，他們的“愛情”是體驗愛的情感，也在試圖練習如何與異性相處；上中學以后，他們“早戀”可能與性器官發(fā)育有關，也不一定是真正的愛情。所以，幫助青春期的孩子學會理性面對性沖動、理智面對情感，是家長和學校必修的功課。

蘇霍姆林斯基曾說：“愛情美好到不可思議的程度，美好到超過一切自然之美的程度，美好到勝過一切創(chuàng)造之美的程度，甚至美好到使上帝顫抖、驚異以至驚呆的程度。”

語文課本中也不乏美好的愛情故事，如八年級語文課《關雎》，寫的是“君子”對“淑女”的追求, 歌頌的是一種感情克制、行為謹慎，以婚姻和諧為目標的愛情。

戀愛教育，父母不可缺席。父母可以給孩子講述自己的愛情故事，告訴孩子愛情是嚴肅的, 美好的愛情是家庭幸福的基礎，幫孩子樹立健康的愛情觀。父母要告訴孩子，一個人的成熟不只是生理的成熟，更是心理的成熟，青少年由于把握和經(jīng)營兩性情感的能力以及抗挫折的能力還不強，無法做到在戀愛中既保持熱情又不失理智，愛情雖然是一件正常的事，但不能沒有約束，不能不計后果。

愛情道德教育同樣不可缺失。家長和教師要告訴孩子：第一，真誠地對待彼此的情感，不輕慢，不傷害對方；第二，不把主要時間用于戀愛，不能影響正常作息；第三，不可以發(fā)生性關系。這樣，在理解孩子的基礎上,發(fā)自內心地尊重孩子的愛情，同時嚴肅劃定底線，承擔起教育應有的責任。

現(xiàn)實中，有的孩子不會處理過早出現(xiàn)的戀情，在長期沉迷于與異性交往的同時, 也關閉了與其他同學的正常友誼，造成了交往的狹窄，既失去了更多的朋友，也失去了奮斗的動力。此時，就需要家長和教師以同理心引導孩子，學會自我管理和克制，做一個超越愛情，有遠大理想的人。