文｜余立新

朱泳燚 著江蘇鳳凰教育出版社出版：2021年6月定價(jià)：96.00元

《朱泳燚語文教育論著選集》在各方關(guān)心下終于出版了，這是對(duì)朱泳燚老師從事中學(xué)語文教育60 周年最好的祝賀！

提起朱泳燚這個(gè)名字，今天很多中青年語文老師可能都不太熟悉。但要說起《看云識(shí)天氣》這篇課文的作者，大家都會(huì)脫口而出：“原來是他呀！”作為經(jīng)典的說明文，《看云識(shí)天氣》《景泰藍(lán)的制作》《蘇州園林》可謂中學(xué)語文教材中幾十年巋然不動(dòng)的名篇，影響了一代又一代中學(xué)學(xué)子。

朱老師的語文生涯，從一開始就與語文教材結(jié)緣。上世紀(jì)60 年代初，朱老師大學(xué)畢業(yè)，初出茅廬即參加了江蘇農(nóng)業(yè)中學(xué)語文教材的編寫。80 年代教育部制定的高中語文教學(xué)大綱，朱老師是執(zhí)筆者。他參與了人教社實(shí)驗(yàn)教材等多種語文教材的編寫，并被人教社聘為特約編審。上世紀(jì)90年代，由江蘇省教研室牽頭、江蘇教育出版社和人教社聯(lián)合出版的一套中學(xué)語文選修教材，朱老師是其中《科學(xué)小論文寫作》和《語言表達(dá)》的作者，這兩本教材受到師生的廣泛歡迎，至今還有不少老師希望能夠再版。本世紀(jì)初，教育部啟動(dòng)了新一輪課改。朱老師參與了洪宗禮初中語文課標(biāo)教材的編寫，是核心作者。2002 年啟動(dòng)的蘇教版高中語文課標(biāo)教材，編寫組約請(qǐng)朱老師審讀了必修5 種、選修16 種全部教材，他在審讀中提出了數(shù)百條中肯的建議和意見，可以說他為蘇教版高中語文課標(biāo)教材的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。他對(duì)教材編寫和使用有很多獨(dú)到的理論建樹，如《相當(dāng)成功的教材 值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)——評(píng)蘇教版初中語文教材》《編好用好我省小語教材 切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量》等就是朱老師對(duì)蘇教版初中語文教材和小學(xué)語文教材研究和評(píng)價(jià)的名篇。

一個(gè)合格的語文教師，首先應(yīng)當(dāng)是課堂教學(xué)的能手。作為教師的價(jià)值，也最終體現(xiàn)在課堂上。所以朱老師提出“教學(xué)、科研雙翼齊飛”的觀點(diǎn)，認(rèn)為“教學(xué)實(shí)踐出科研課題，科研成果促教學(xué)實(shí)踐”。朱老師課堂教學(xué)功力十分深厚，他的許多課例，都是一時(shí)名作，如《<荷花淀>課堂教學(xué)實(shí)錄》《<大自然的語言>教學(xué)設(shè)計(jì)》等，即使在今天，依然對(duì)一線教師有著很好的啟發(fā)和指導(dǎo)意義。他對(duì)閱讀、寫作的教學(xué)心得，許多都是真知灼見。如《在閱讀、寫作教學(xué)中提高學(xué)生的自改能力》《談?wù)劯咧须A段的作文訓(xùn)練》《著力培養(yǎng)兩種習(xí)慣和兩種能力》等，都是非常實(shí)用并經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的教學(xué)方法。運(yùn)用名家范文修改佳例進(jìn)行教學(xué)，是朱老師的獨(dú)家首創(chuàng)。從朱老師的許多課例中，我們可以看到“任務(wù)群”教學(xué)、“群文閱讀”、“情境課堂”等當(dāng)下最時(shí)髦的因子。這說明語文教學(xué)內(nèi)在的規(guī)律和應(yīng)在之理，是永遠(yuǎn)不變的。

朱老師在語言研究方面，也堪稱十分有造詣。修辭、語言修改藝術(shù)、語言規(guī)范，甚至方言等，他都有廣泛涉獵。他是國內(nèi)最早研究葉圣陶語言文字特色的語文人。出版于1982 年的《葉圣陶的語言修改藝術(shù)》是朱老師在這方面的力作。

劉國正先生是這樣評(píng)價(jià)朱泳燚老師的：“他治學(xué)、執(zhí)教和工作極端認(rèn)真，極端刻苦，極端謹(jǐn)慎，極端謙虛，堪稱敬業(yè)的楷模?！边@四個(gè)“極端”，可謂是對(duì)朱老師最真實(shí)的描述。著名教育專家顧黃初先生生前就為朱老師的這本專著寫了序言，在長(zhǎng)達(dá)4000 字的序言中，顧先生不僅對(duì)朱老師的語文教育、語文研究成就做了高度評(píng)價(jià)，也對(duì)朱老師作為一名人民教師的品格做了評(píng)價(jià)：“泳燚是個(gè)言行一致、品行高尚的人。”

大音稀聲，大象無形。60 年來，朱泳燚老師就像中語界的一名隱俠，不張揚(yáng)，不矯飾，只問耕耘，不問收獲。他為人總是那么平實(shí)，那么低調(diào)，走入人群中，你很難找到他。

《朱泳燚語文教育論著選集》是朱老師從他六十年語文教育研究的400 多萬文字中，精選出約50 萬字結(jié)集而成。從他這本論著選集中，我們可以看到朱老師作為一名人民教師的那種態(tài)度，那種精神，那種力量。■