馬 博

(陜西省林業(yè)科學(xué)院，陜西 西安 710082)

林區(qū)圖書資料館作為自然保護(hù)林區(qū)文化建設(shè)的主要構(gòu)成部分，間接影響著林地經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的發(fā)揮，隨著林區(qū)圖書資料館應(yīng)用范圍和影響的逐步擴(kuò)大，廣大讀者群體對圖書資料館工作管理人員的素質(zhì)提出了更高的要求，如何解決林區(qū)圖書資料館在進(jìn)一步發(fā)展過程中面臨的難題，激發(fā)圖書資料館館員工作潛能和積極性成為林區(qū)圖書資料館建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。

1 提高林區(qū)圖書資料館館員能力建設(shè)的重要性

林區(qū)圖書資料館是林農(nóng)接觸文化教育的主要渠道，圖書資料館工作人員擔(dān)負(fù)著文化傳播的重要角色，提高林區(qū)圖書館館員能力建設(shè)有利于方便在廣大讀者人群使用圖書資料館進(jìn)行書籍閱讀瀏覽時(shí)接受專業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)，提高圖書檢索借閱效率，有助于幫助讀者享受到良好的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)一步提高人們對林區(qū)圖書資料館的使用頻率，助推文化事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)林區(qū)文化事業(yè)的發(fā)展繁榮?，F(xiàn)階段，我國自然保護(hù)林地區(qū)文化建設(shè)與林區(qū)其他領(lǐng)域建設(shè)差距較大，我國綜合國力的提高對林區(qū)全面發(fā)展提出了更高的要求，林區(qū)在充分發(fā)揮生態(tài)效益的同時(shí)，也要注重經(jīng)濟(jì)、文化方面的一體化發(fā)展，林區(qū)圖書資料館館員能力建設(shè)水平的提高為充分發(fā)揮林區(qū)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益提供了文化保障，消除了以往發(fā)展模式下自然保護(hù)林地區(qū)著重提升生態(tài)建設(shè)水平的片面性，有利于實(shí)現(xiàn)自然保護(hù)林地區(qū)的全面發(fā)展。

2 林區(qū)圖書資料館館員需具備的能力

2.1 林區(qū)圖書資料館館員應(yīng)具備圖書資料檢索和整理能力

林區(qū)圖書資料館館藏資源豐富、圖書種類繁多，讀者在面對各類圖書信息時(shí)往往難以準(zhǔn)確定位自身和需求，針對這種情況，圖書資料館館員應(yīng)具備在大量的圖書資源中快速準(zhǔn)確過濾掉不符合讀者閱讀要求的信息，保留有用信息的能力，熟練掌握圖書資料名稱、作者及關(guān)鍵字等檢索基礎(chǔ)專業(yè)知識，進(jìn)一步縮短文件檢索耗費(fèi)時(shí)間，同時(shí)圖書資料館館員應(yīng)提高對圖書資源的分類歸納整理能力，在固定區(qū)域設(shè)置同類書籍標(biāo)簽，提高圖書資源的關(guān)聯(lián)程度。

2.2 林區(qū)圖書資料館館員應(yīng)具備服務(wù)讀者的能力

林區(qū)圖書資料館館員的主要職能是面向廣大人民群眾提供相應(yīng)的圖書資源，從而起到文化引導(dǎo)的作用，因此林區(qū)圖書資料館的主要受眾群體是讀者群體，館員的日常管理和服務(wù)工作都是圍繞讀者需求展開的，簡單的圖書借閱和歸還管理工作已經(jīng)無法滿足群眾的文化閱讀需要，林區(qū)圖書資料館館員應(yīng)針對讀者的實(shí)際需求轉(zhuǎn)變自身服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)能力與質(zhì)量，開展一對一的針對性服務(wù)，同時(shí)要針對林區(qū)發(fā)展實(shí)際狀況為讀者提供與林業(yè)發(fā)展有關(guān)的實(shí)用性圖書信息[1]。

2.3 林區(qū)圖書資料館館員應(yīng)具備數(shù)字媒體基礎(chǔ)功能使用能力

隨著信息化時(shí)代的來臨，新型數(shù)字媒體得到了迅速發(fā)展，數(shù)字圖書館在林區(qū)圖書資料館中的應(yīng)用越來越廣泛，我國各自然保護(hù)林地區(qū)圖書資料館紛紛設(shè)立了門戶網(wǎng)站和官方微信賬號，圖書資料館員在熟練掌握線下紙質(zhì)圖書管理技術(shù)的同時(shí)，更要具備數(shù)字媒體應(yīng)用相關(guān)基礎(chǔ)知識，并學(xué)會網(wǎng)站、公眾號等相關(guān)圖書信息和活動開展官方發(fā)布渠道的日常維護(hù)運(yùn)營技能，進(jìn)一步提高林區(qū)數(shù)字圖書館的建設(shè)水平，為讀者提供更加便捷的檢索和借閱手段。

3 林區(qū)圖書資料館館員能力建設(shè)過程中存在的問題

3.1 林區(qū)圖書資料館工作人員專業(yè)知識水平較低

隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的襲來，當(dāng)代青年人在選擇專業(yè)方向時(shí)更加青睞發(fā)展前景好、未來薪資水平高的專業(yè)領(lǐng)域，圖書管理相關(guān)專業(yè)逐漸成為高等院校專業(yè)設(shè)置中的冷門專業(yè)，教師隊(duì)伍和教學(xué)資金的短缺使得圖書管理專業(yè)處于低迷的狀態(tài)，向社會輸送的相關(guān)專業(yè)人才數(shù)量呈逐年下降的趨勢，現(xiàn)有的林區(qū)圖書資料館館員隊(duì)伍缺乏新鮮力量的注入。社會的進(jìn)步使得林區(qū)圖書資料館的發(fā)展面臨著新的社會發(fā)展環(huán)境，其館員的工作能力也面臨著更加重大的挑戰(zhàn)，然而林區(qū)圖書資料館定期組織的專業(yè)知識培訓(xùn)往往流于形式，無法真正起到提升工作人員專業(yè)素養(yǎng)的效果，林區(qū)圖書資料館館員原有的知識儲備已無法滿足圖書資料館發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。

3.2 林區(qū)圖書資料館工作人員缺乏工作的積極性

由于林區(qū)圖書資料館是事業(yè)單位性質(zhì)，在長期舒適的工作環(huán)境中，大部分工作人員缺乏來自工作的壓力，逐漸形成了等、靠、要的思想，喪失了主動學(xué)習(xí)和干事創(chuàng)業(yè)的積極性。相比發(fā)達(dá)的城市地區(qū)，自然保護(hù)林地區(qū)地理位置偏遠(yuǎn)、生活條件艱苦，林區(qū)圖書館館員工資待遇水平較低，系統(tǒng)內(nèi)部尚未形成完善的績效考核機(jī)制，導(dǎo)致林區(qū)圖書資料館工作人員流動性較大，人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重，其在職工作人員看不到未來發(fā)展的可能性，在日復(fù)一日的工作中失去了對圖書管理工作的熱情和信念[2]。

3.3 林區(qū)管理人員對圖書資料館館員能力建設(shè)的重視程度不高

自然保護(hù)林的工作重點(diǎn)在于林區(qū)生態(tài)環(huán)境的日常管護(hù)，林區(qū)管理部門對于林區(qū)圖書資料館建設(shè)缺乏正確的認(rèn)識，片面地認(rèn)為圖書資料館對于林區(qū)的發(fā)展沒有明顯的推動作用，沒有針對館員的能力建設(shè)做出進(jìn)一步的要求，甚至存在不聞不問的心理，因此我國大部分林區(qū)圖書資料館專業(yè)知識素養(yǎng)與服務(wù)水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市地區(qū)公共圖書館工作人員，館員無法發(fā)揮其在林區(qū)文化建設(shè)過程中的主導(dǎo)力量。

3.4 林區(qū)圖書資料館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善

現(xiàn)階段，我國部分林區(qū)仍未設(shè)立專門的圖書資料閱覽室，其館藏資源長時(shí)間未得到更新?lián)Q代，圖書資源陳舊，無法為當(dāng)代林區(qū)管理工作提供相應(yīng)的專業(yè)圖書資料。林區(qū)圖書資料館的設(shè)備配置較低，只能滿足讀者簡單的圖書檢索功能，無法根據(jù)讀者的專業(yè)領(lǐng)域和興趣愛好提供相匹配的圖書資料，圖書資料館員在簡陋的場所和設(shè)備環(huán)境中，沒有形成進(jìn)一步提高自身專業(yè)素養(yǎng)的緊迫感，更無法針對特定人群提供專業(yè)的管理服務(wù)。

4 提升林區(qū)圖書資料館館員管理和服務(wù)能力的有效途徑

4.1 加大人才引進(jìn)力度，充實(shí)林區(qū)圖書資料館館員隊(duì)伍建設(shè)

自然保護(hù)林地區(qū)圖書資料館應(yīng)針對圖書管理專業(yè)高校畢業(yè)生設(shè)置相應(yīng)的崗位招聘要求，并提高其工作待遇水平，逐步縮小與城市地區(qū)的薪酬差距，廣泛吸納新時(shí)代圖書管理專業(yè)人才加入林區(qū)文化建設(shè)工作當(dāng)中。我國各高等院校應(yīng)增設(shè)林區(qū)圖書資料管理專業(yè)相關(guān)課程設(shè)置，同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大圖書管理專業(yè)優(yōu)秀師資隊(duì)伍力量，加大對教學(xué)資金的投入力度，為圖書管理專業(yè)的發(fā)展提供物質(zhì)保障，并探索大學(xué)生服務(wù)林區(qū)圖書資料館志愿服務(wù)活動，鼓勵專業(yè)大學(xué)生主動參與林區(qū)圖書資料館建設(shè)，為林區(qū)圖書資料館建設(shè)注入新的觀念與管理方式[3]。

4.2 加強(qiáng)對在職林區(qū)圖書資料館館員培訓(xùn)

針對當(dāng)前我國部分林區(qū)圖書館在職工作人員年齡層次偏高，專業(yè)理論水平不過硬的現(xiàn)狀，林區(qū)圖書資料館應(yīng)通過邀請圖書管理專家開展講座、定期舉辦專業(yè)知識培訓(xùn)等方式為在職工作人員的能力建設(shè)提供專業(yè)的指導(dǎo)。林區(qū)圖書資料館可以通過選派有責(zé)任心、進(jìn)取心的在職工作人員赴圖書資料館建設(shè)水平較高的林區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高林區(qū)圖書資料館館員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。

4.3 完善林區(qū)圖書資料館工作管理機(jī)制

林區(qū)圖書資料館應(yīng)進(jìn)一步完善內(nèi)部考核機(jī)制，暢通在職工作人員的職稱晉升渠道，結(jié)合日常工作表現(xiàn)對工作人員進(jìn)行年底最終考核，實(shí)行工資與考核結(jié)果雙掛鉤的工資構(gòu)成方式，從而改變林區(qū)圖書資料館館員懈怠的工作心理狀態(tài)，同時(shí)探索建立獎先懲后的激勵體系，對于工作態(tài)度積極、作出杰出貢獻(xiàn)的工作人員進(jìn)行物質(zhì)獎勵，對于工作態(tài)度消極、對林區(qū)圖書資料館發(fā)展帶來不良影響的工作人員予以通報(bào)批評。轉(zhuǎn)變林區(qū)圖書資料館內(nèi)部工作人員懶散、不作為的工作作風(fēng)，營造比、學(xué)、趕、超的工作氛圍。

4.4 林區(qū)管理部門應(yīng)加大對圖書資料館館員能力建設(shè)的扶持

由于林區(qū)圖書資料館的事業(yè)單位性質(zhì)，其運(yùn)營資金主要來源于財(cái)政撥付，因此林區(qū)管理部分應(yīng)進(jìn)一步提高對林區(qū)文化事業(yè)的重視程度，出臺相應(yīng)的政策、設(shè)置專門的財(cái)政資金扶持圖書資料館的建設(shè)，豐富館藏圖書資源，采購林業(yè)相關(guān)專業(yè)類書籍，滿足林區(qū)讀者借閱讀書的實(shí)用性需求；另一方面，信息技術(shù)的發(fā)展使得數(shù)字圖書館的應(yīng)用范圍得到進(jìn)一步擴(kuò)大，林區(qū)管理部門應(yīng)鼓勵林區(qū)數(shù)字圖書館建設(shè)，幫助林區(qū)圖書資料館及時(shí)更新電子設(shè)備，完善硬件配套設(shè)施，為圖書資料館工作人員能力建設(shè)提供技術(shù)支持[4]。

5 結(jié)束語

隨著國家對自然保護(hù)區(qū)發(fā)展重視程度的逐步提升，林區(qū)的可持續(xù)發(fā)展成為重點(diǎn)問題，進(jìn)一步提升林區(qū)圖書資料館館員能力建設(shè)有利于促進(jìn)自然保護(hù)林地區(qū)文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，為林區(qū)充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。同時(shí)，林區(qū)圖書資料館應(yīng)加大對圖書管理專業(yè)人才的引進(jìn)力度，為圖書資料館建設(shè)提供人才保障，同時(shí)完善內(nèi)部工作人員績效考核機(jī)制，落實(shí)相關(guān)工作待遇，探索建立工作激勵制度，充分激發(fā)工作人員主動參與圖書資料館建設(shè)的積極性，并組織在職工作人員開展專業(yè)知識培訓(xùn)，從而提升工作人員的圖書管理專業(yè)素養(yǎng)。林業(yè)管理部門要加大對林區(qū)圖書館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的扶持，設(shè)立專門的財(cái)政資金負(fù)責(zé)圖書館的日常運(yùn)營和館員能力建設(shè)提升工作，進(jìn)一步提高林區(qū)文化軟實(shí)力，促進(jìn)林區(qū)的全面發(fā)展。