葉丹

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》（以下簡稱《決議》）系統(tǒng)總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗?！稕Q議》強調(diào)全黨要牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題，把握歷史發(fā)展大勢，堅定理想信念，要以咬定青山不放松的執(zhí)著奮力實現(xiàn)既定目標(biāo)，以行百里者半九十的清醒不懈推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。落實好全會要求，思政課教師要充分認(rèn)識理想信念是百年來激勵中國共產(chǎn)黨人不懈奮斗的根本動力，深刻把握理想信念教育的時代新要求是堅定理想信念的根本。

高校是培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人的主陣地，培養(yǎng)政治上合格、品德上高尚和擔(dān)當(dāng)上爭先的大學(xué)生是思政課教師主要責(zé)任。思政課教師要自覺立德樹人，擔(dān)負(fù)起思政課“培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人”這一歷史使命和神圣職責(zé)，理直氣壯地講好思政課，將培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作為自己的神圣使命和事業(yè)追求、價值尺度和事業(yè)標(biāo)桿。在黨的十九屆六中全會召開之際，思政課教師要及時跟進(jìn)學(xué)、重點學(xué)和深入思考地學(xué)，從學(xué)生的思想政治教育工作入手著力，強化家國教育，用自己的實際行動感染人、影響人、教育人，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。要引導(dǎo)青年大學(xué)生在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

習(xí)近平總書記強調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師?！弊鳛樗颊n教師，政治站位要高、政治立場要強，要有信仰并理直氣壯地敢于講出自己的信仰，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念。作為思政課教師，我們應(yīng)該將黨的十九屆六中全會精神融入理想信念教育當(dāng)中，融入思政課教學(xué)與實踐當(dāng)中。我們要堅持守正創(chuàng)新，補足精神之鈣，把理想信念教育的堅定轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的自覺，匯聚起實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育強國的磅礴偉力。

堅定對馬克思主義的信仰?！稕Q議》指出，黨的百年奮斗展示了馬克思主義的強大生命力，并強調(diào)：“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍，是當(dāng)代中國馬克思主義，是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南?！绷?xí)近平新時代中國特色社會主義思想是思政理論課中講解理想信念的最好教材。思政課教師只有不斷加強馬克思主義理論修養(yǎng)、提升理論水平、培養(yǎng)理論思維，才能真懂真信真堅定，才能由理論認(rèn)同轉(zhuǎn)化為價值認(rèn)同、由心理認(rèn)同轉(zhuǎn)化為信念信仰。

堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的決心。《決議》指出：“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。同時，全黨必須清醒認(rèn)識到，中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，前進(jìn)道路上仍然存在可以預(yù)料和難以預(yù)料的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)?！敝腥A民族偉大復(fù)興中國夢是以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想，是黨和國家面向未來的政治宣言。它著眼于堅持和發(fā)展中國特色社會主義，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨高度的歷史擔(dān)當(dāng)和使命追求。

思政課教師應(yīng)秉承教育初心，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，牢記立德樹人根本任務(wù)，積極探索教學(xué)育人規(guī)律、學(xué)生成長成才規(guī)律;要堅守美好操守、培育高尚人格，腳踏實地、埋頭苦干，將教書育人作為安身立命之本，不斷提升精神境界、升華自我價值追求，以神圣的使命感和高度的責(zé)任感培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興大業(yè)培養(yǎng)時代建設(shè)者和接班人。

堅定抵制各種錯誤思潮侵蝕的立場?！稕Q議》指出：“拜金主義、享樂主義、極端個人主義和歷史虛無主義等錯誤思潮不時出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)輿論亂象叢生，一些領(lǐng)導(dǎo)干部政治立場模糊、缺乏斗爭精神，嚴(yán)重影響人們思想和社會輿論環(huán)境?！秉h準(zhǔn)確把握世界范圍內(nèi)思想文化相互激蕩、我國社會思想觀念深刻變化的趨勢，強調(diào)意識形態(tài)工作是為國家立心、為民族立魂的工作。黨和國家十分重視意識形態(tài)工作，意識形態(tài)工作一旦松懈，各種錯誤的思潮就會乘虛而入，動搖我們的信仰、信念和信心?；跉v史的教訓(xùn)，我黨高度重視推動理想信念教育的常態(tài)化制度化，并把這一工作作為黨的意識形態(tài)工作的重要組成部分。面對意識形態(tài)領(lǐng)域尖銳復(fù)雜的斗爭形勢，面對國外列強勢力的虎視眈眈，面對改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，需要有信仰的人對自己要講信仰，解決“真信”問題。思政課教師要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在怎樣培養(yǎng)人方面，思政課教師要旗幟鮮明、政治過硬，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念;在面對歷史虛無主義、極端個人主義等錯誤思潮時，要敢于亮劍，理直氣壯批駁，傳導(dǎo)主流意識形態(tài)，積極傳遞正能量。

堅定實現(xiàn)好黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)的信心?！稕Q議》指出：“全黨要堅持唯物史觀和正確黨史觀，從黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，從而更加堅定、更加自覺地踐行初心使命，在新時代更好堅持和發(fā)展中國特色社會主義?！睔v史也是文化的書寫，中國共產(chǎn)黨歷史更是中國紅色文化的生長舞臺。實踐證明，現(xiàn)實的困惑與歷史的迷霧相關(guān)。思政課教師應(yīng)潛心學(xué)習(xí)黨史，通過對歷史事實的分析與思考，深刻領(lǐng)會黨領(lǐng)導(dǎo)人民正在建設(shè)的中國特色社會主義事業(yè)背后的歷史邏輯和實踐邏輯，用心感悟馬克思主義科學(xué)真理的理論偉力和實踐偉力，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，牢記初心使命，堅定對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想必將實現(xiàn)的信念。

（作者系井岡山大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、副教授）