張金煥

大數(shù)據(jù)對(duì)人們的日常生活產(chǎn)生了一定的影響，在應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的當(dāng)下，給教學(xué)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。初中階段是學(xué)生思維認(rèn)識(shí)形成的關(guān)鍵階段，此時(shí)學(xué)生對(duì)未來充滿了想象和憧憬，同時(shí)自身思想意識(shí)的形成容易受到周邊環(huán)境和人群的影響。對(duì)此，教師需要積極開展思想政治教育工作。

一、初中思想政治教育工作重要意義

（一）有助于學(xué)生身心發(fā)展

初中階段學(xué)生年齡較小，身心發(fā)育還不夠成熟，因此，學(xué)生對(duì)一些事物缺乏正確的認(rèn)識(shí)和判斷，這就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生片面認(rèn)識(shí)乃至形成錯(cuò)誤認(rèn)知，造成嚴(yán)重的影響。

初中思想政治教育工作極其關(guān)鍵和重要。為了防止學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想或者做出不理智的行為，教師要根據(jù)具體情況加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立健康積極的思想認(rèn)識(shí)。所以，應(yīng)重視初中生的思想政治教育，輔助學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展，并幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)生形成積極向上的價(jià)值觀。

（二）有助于增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力

學(xué)生思想道德品質(zhì)的提高對(duì)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就會(huì)產(chǎn)生關(guān)鍵性的影響和作用，因此，加強(qiáng)思想政治教育工作，提升教育水平，不但有助于思想政治教育工作積極有效開展，對(duì)增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高為社會(huì)服務(wù)的能力創(chuàng)造有利條件，而且有助于進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，加快建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的進(jìn)程。

（三）有助于社會(huì)穩(wěn)定

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，人們的生活水平逐漸提高，一些不良思想道德問題也會(huì)出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人的精神影響較為普遍，進(jìn)而影響到社會(huì)正常穩(wěn)定的發(fā)展，也會(huì)關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)。為了提高社會(huì)民眾的整體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，推進(jìn)精神文明建設(shè)，就要對(duì)初中生展開思想政治教育，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，從而促進(jìn)國(guó)家長(zhǎng)治久安。

二、當(dāng)下初中生思想政治教育存在問題

（一）學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生抵觸情緒

一直以來，對(duì)初中生實(shí)施思想政治教育的方法比較傳統(tǒng)保守，通常是教師向?qū)W生講述理論知識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力不夠重視。另外，學(xué)校方面雖然加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，卻沒有體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，沒有根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展有針對(duì)性的教學(xué)工作。

初中生課程比較緊張，在學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生壓力。這時(shí)初中生如果不能有效排解和消除內(nèi)心的焦慮，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)在不斷發(fā)展，但是對(duì)初中生實(shí)施的思想政治教育的模式仍然較為傳統(tǒng)保守，難以有效發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的作用和優(yōu)勢(shì)。有的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，導(dǎo)致思想政治教育工作效率和質(zhì)量不理想。

（二）家庭教育側(cè)重點(diǎn)偏移

現(xiàn)在很多學(xué)生是獨(dú)生子女，往往會(huì)受到家長(zhǎng)的溺愛，長(zhǎng)期生活在這種家庭環(huán)境和氛圍下，學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生依賴心理，缺少磨煉，不能積極地面對(duì)挫折和困難。因此，一旦出現(xiàn)一些不如意或者遇到困難，學(xué)生就會(huì)退縮，或者依賴家長(zhǎng)。此外，家長(zhǎng)過度重視學(xué)生的文化課成績(jī)，并以此評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力，這種側(cè)重點(diǎn)偏移影響了初中思想政治教育工作的開展。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下初中思想政治教育具體措施

（一）樹立正確的大數(shù)據(jù)意識(shí)

在大數(shù)據(jù)技術(shù)的影響下，人們獲取信息的渠道更加多樣。初中階段的學(xué)習(xí)需要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得知識(shí)并且解決問題。通過調(diào)查分析得知，初中生每天接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間占據(jù)自己個(gè)人時(shí)間的一半左右，學(xué)生比較熟悉互聯(lián)網(wǎng)，而且還會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)獲得自己所需要的信息。所以初中思想政治教育要求教師樹立正確的大數(shù)據(jù)意識(shí)，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行分析管理，讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲得一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的信息，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)分辨哪些信息是正確健康的、哪些信息是錯(cuò)誤有害的，讓學(xué)生應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)能夠有所收獲。

國(guó)家相關(guān)部門對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展給予了關(guān)注和重視，并且逐漸加強(qiáng)了互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的安全措施，這體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)于國(guó)家、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育事業(yè)等的重要性，并且已經(jīng)提升到了國(guó)家層面。因此，在具體的教學(xué)工作中，教師要切實(shí)掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用方法，并應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)在教學(xué)中滲透積極健康的元素，幫助學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用方法，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予正確的指導(dǎo)，并且輔助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成健康良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，這有助于提高教學(xué)效率和質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果。

（二）以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)施思政教育

互聯(lián)網(wǎng)中積極正面的信息能夠引導(dǎo)學(xué)生形成健康正確的思想觀念，并幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)自信心和生活自信心。同時(shí)，一些非法網(wǎng)站軟件、不良信息等也會(huì)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，而初中生正處于身心發(fā)育的重要階段，思維發(fā)展還不夠成熟，缺乏明辨是非的能力，也欠缺自制力和自覺性。在這種情況下，學(xué)生會(huì)受到一些不良思想、不健康文化的影響，妨礙學(xué)生形成積極健康的思想價(jià)值觀念。所以，教師應(yīng)以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，積極實(shí)施思政教育，讓初中生接觸健康、正能量的信息和內(nèi)容。此時(shí)教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中不良思想、不健康文化對(duì)于自身思想造成的危害，幫助學(xué)生樹立健康、正確的人生價(jià)值觀。

例如在部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)“中華一家親”的教學(xué)中，教師要讓學(xué)生形成民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，了解我國(guó)的民族概況及其分布特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓學(xué)生了解中華人民共和國(guó)成立后，國(guó)家在民族關(guān)系問題上的處理情況以及如何做到民族平等，國(guó)家如何為實(shí)現(xiàn)共同繁榮而努力，從而讓學(xué)生樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)分裂，維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)。由于當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息較為繁雜，學(xué)生若缺少明辨是非的能力，極容易被網(wǎng)絡(luò)上的不法言論或反動(dòng)思想所鼓動(dòng)，因此，教師需要教會(huì)初中生正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同時(shí)教師也需要應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。例如在教學(xué)中播放國(guó)家文化以及思想政治相關(guān)的紀(jì)錄片《超級(jí)工程》《一帶一路》《西藏三部曲》等，這些紀(jì)錄片充分體現(xiàn)了我國(guó)改革開放后交通建設(shè)領(lǐng)域的光輝成果，如港珠澳大橋是連接中華兒女的重要橋梁，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)大灣區(qū)繁榮發(fā)展的必經(jīng)之路。通過讓學(xué)生觀看紀(jì)錄片，激發(fā)學(xué)生的自豪感，讓學(xué)生感嘆祖國(guó)的繁榮發(fā)展，以此提升學(xué)生的民族自豪感，避免其在網(wǎng)絡(luò)不良言論中輕易動(dòng)搖。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸成為思想政治教育的重要工具，因此，教師要了解網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的特點(diǎn)，積極應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)中的不良思想，同時(shí)要認(rèn)識(shí)到不良思想對(duì)于我國(guó)青少年身心發(fā)展造成的影響。

（三）依據(jù)立德樹人教育目標(biāo)，創(chuàng)新思想政治教育體系

當(dāng)下有的教師仍然依據(jù)教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)開展初中思想政治教學(xué)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生講解學(xué)科知識(shí)。而大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，教師要積極掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展教育工作，改變傳統(tǒng)機(jī)械的教育模式，打造生動(dòng)、有趣、高質(zhì)量的教學(xué)課堂，組織多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，形成全新的教育模式。此外，教師還要組織學(xué)生掌握思想政治教育知識(shí)內(nèi)容，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，輔助學(xué)生通過應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)資料、掌握學(xué)科知識(shí)。

國(guó)家在思想政治教育工作中強(qiáng)調(diào)要積極有效地開展思想政治教育，響應(yīng)黨的教育號(hào)召，明確培養(yǎng)人才的類型、培養(yǎng)人才的方式、培養(yǎng)人才的目的等問題。教師和社會(huì)大眾積極關(guān)心青少年思想政治教育，支持并配合教育工作的落實(shí)，健全思政教學(xué)體系，這是教師的重要工作，同時(shí)也是基本的教學(xué)內(nèi)容。

（四）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育觀念

在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展下，世界發(fā)展形勢(shì)也在悄然發(fā)生改變。在大數(shù)據(jù)技術(shù)的驅(qū)動(dòng)下，初中思想政治教育方式方法也面臨著改革，要?jiǎng)?chuàng)新思政教育模式，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，符合思政教育工作的根本要求。傳統(tǒng)的思想政治教育觀念已經(jīng)不能滿足素質(zhì)教學(xué)工作的需求，將大數(shù)據(jù)應(yīng)用到初中思想政治教育工作中是必然的發(fā)展趨勢(shì)和工作需要，通過應(yīng)用互聯(lián)技術(shù)改進(jìn)和優(yōu)化思政教育方式方法，有利于推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

思想政治教育工作主要包括以下三個(gè)方面：教育主體、客體以及介質(zhì)。教育介質(zhì)是教學(xué)的載體，包括教學(xué)課堂、教學(xué)活動(dòng)等，能夠幫助學(xué)生樹立正確的思想政治認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成積極的行為。教育工作者通過課堂教學(xué)傳授學(xué)生思想政治理論知識(shí)，并且影響學(xué)生的價(jià)值觀。

應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，思政教育工作應(yīng)積極發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用和優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用多媒體開展教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，幫助學(xué)生掌握豐富的知識(shí)。

大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷發(fā)展的同時(shí)，多媒體教學(xué)技術(shù)也在快速發(fā)展，比如一些投影設(shè)備、錄像設(shè)備等。思想政治教育要借助并應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)，豐富思想政治教學(xué)內(nèi)容，提升大數(shù)據(jù)應(yīng)用下思想政治教學(xué)的便利性和有效性，以此推進(jìn)思想政治教育工作的積極開展和實(shí)施。

在教學(xué)中，教師要引入現(xiàn)代教學(xué)觀念，緊跟時(shí)代步伐，更新教學(xué)觀念和教學(xué)模式，應(yīng)用多媒體展開教學(xué)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，以圖片、聲音、視頻等形式為學(xué)生展示知識(shí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)、愛民族的情懷，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)思想政治教育，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到理想的教育效果。這都需要積極借助并發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用和優(yōu)勢(shì)，完善思政教育工作。

綜上所述，隨著社會(huì)的發(fā)展，單純依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生開展思想政治教育難以收到良好的效果，并且不能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。這就需要教師應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，增強(qiáng)思政教育工作成效，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，同時(shí)要明確當(dāng)下思政教育工作存在的問題，提高思想政治教育工作效率和質(zhì)量，為國(guó)家和社會(huì)培育高素質(zhì)人才。