《兩條路》——初探人生路，靜等百花開

何偉

【本期推薦】

《兩條路》

送給初涉人生道路的小朋友

啟發(fā)孩子思考的“人生指南針”

讓孩子探尋生活的美好與奇妙，走出自己的人生腳步

“雙減”政策穩(wěn)步推進(jìn)，家長們在政策下也對孩子的教育嘗試“轉(zhuǎn)型”。在說我家孩子的學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)型”之前，我先要給大家推薦一本繪本——《兩條路》。

人生是個“萬花筒”

《兩條路》的作者勞爾·涅托·古利迪來自西班牙，他的插畫頗具西班牙特色藝術(shù)風(fēng)格，文圖雖簡潔，卻講述了一條人生之路。

“人生這趟孤旅，一些事有趣，一些事恐懼，一些讓人疑慮，十字路口，更要小心腳下的步履。我們有時匆匆忙忙，有時腳步徐徐，黑暗的時刻，和奇妙的瞬間不期而遇……生活，用獨(dú)特的方式說出人生的千言萬語?！蔽淖珠g溢出滿滿的感染力，牽著你的思緒悄悄劃過腦海，而插畫映入眼底時猶如陳釀般讓人口留余香。

在“自主”與“引導(dǎo)”中找到平衡

閱讀《兩條路》，跨越年齡的界限，讓我們明白孩子的一生不需要家長太過干涉，他們需要的是成長時的支持和引導(dǎo)，而這無非就是我們在以身作則中靜待花開。

“雙減”政策執(zhí)行以來，部分家長拍手稱好，部分家長保持觀望，還有部分家長從內(nèi)卷的焦慮中“被解脫”之后，一度陷入了“躺平”的漩渦?！半p減”對于我們家來說，是晚上可支配的時間多了，我們決定讓喜歡自主學(xué)習(xí)的孩子來自己安排時間該如何利用。為了引導(dǎo)孩子做出正確的“自主安排”，我和先生選擇陪孩子一起閱讀，一家四口一起享受“雙減”后的美好時光。我們看似“不管教”，卻讓孩子養(yǎng)成了自主管理的習(xí)慣，這便是“雙減”的真正意義。

路途崎嶇，勇者無懼

對于“雙減”，我是舉雙手贊成的，原因很簡單，讓事物回到事物的本質(zhì)，讓兒童回到兒童的本性，讓社會、學(xué)校、家庭三個維度里的各個角色之間的邊界回歸清晰。

我一直奉行“不管教”，我相信兒子跟著我聽過的各種講座、經(jīng)過的大小學(xué)習(xí)、閱讀過的所有書籍都不是白搭的，還有媽媽一直認(rèn)真做事、持續(xù)學(xué)習(xí)，這些在他眼里也不是沒有留下痕跡，對于“不管教”，我有這個勇氣也有這個底氣，更何況如非他所愿，管教又有何用？家庭教育是教育的第一現(xiàn)場，我在兒子的面前只有媽媽的身份，用心做好自己，順道給他正向的影響。

正如《兩條路》中所說“生活，用獨(dú)特的方式說出人生的千言萬語，這途中困難崎嶇，亦少不了勇者無懼”。朋友們，和孩子一起捧起這本書，成為途中的勇者吧。初探人生路，靜等百花開。

【繪本作者簡介】

《兩條路》作者勞爾·涅托·古利迪，西班牙著名平面設(shè)計師和插圖畫家。《兩條路》曾獲2018博洛尼亞國際兒童書展“最佳童書獎”提名。