文/ 汕尾市教師發(fā)展中心 余德壽

當(dāng)前，國(guó)家“雙減”政策猶如“加強(qiáng)針”，推動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。筆者認(rèn)為，汕尾市廣大教育工作者必須著力在思想上加壓，提高站位，深化認(rèn)識(shí)；在行動(dòng)上加碼，內(nèi)外結(jié)合，猛藥去疴；在保障上加強(qiáng)，多方聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。切實(shí)推動(dòng)“雙減”政策落地生效，為汕尾教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。

一、在思想上加壓，提高站位，深化認(rèn)識(shí)

我市教育系統(tǒng)內(nèi)外對(duì)為何“雙減”、怎么“雙減”，還存在思想不夠統(tǒng)一、方向不夠清晰、措施不夠精準(zhǔn)、落實(shí)不夠到位等問(wèn)題。對(duì)此，我們要從講政治、講專業(yè)、講事業(yè)的角度出發(fā)，全面認(rèn)識(shí)落實(shí)“雙減”政策的極端重要性，其重要性體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1.“雙減”能更好地服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要；2.“雙減”能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；3.“雙減”能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、在行動(dòng)上加碼，內(nèi)外合璧，猛藥去疴

“內(nèi)”，就是要筑牢校內(nèi)育人主陣地。一是著力減輕過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。各中小學(xué)要進(jìn)一步健全作業(yè)管理機(jī)制，分類明確作業(yè)總量，有針對(duì)性地減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。二是著力優(yōu)化學(xué)校課后服務(wù)。三是著力提升學(xué)校教育質(zhì)量。落實(shí)“雙減”，要加大教育投入，增加教育用地供給，積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展，根據(jù)實(shí)際推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。要深入實(shí)施“決勝課堂”行動(dòng)，依靠課堂主陣地，優(yōu)化教學(xué)方式方法，提升課堂育人效能。要健全市、縣、校三級(jí)教研體系，配齊配足各學(xué)段各學(xué)科教研員，激發(fā)學(xué)校教研小組內(nèi)在潛能，切實(shí)提升教研服務(wù)教學(xué)的水平。四是著力提升師資素質(zhì)水平。要在進(jìn)一步做好調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定市直和各縣（市、區(qū)）教育系統(tǒng)引才育才規(guī)劃，靶向引才育才，切實(shí)提升師資水平。要全面總結(jié)梳理教師“縣管校聘”制度，進(jìn)一步探索教師動(dòng)態(tài)流動(dòng)機(jī)制，選育好利用好“三名”人員，充分激發(fā)教師隊(duì)伍活力。要深化師德師風(fēng)突出問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)，近期重點(diǎn)是采取專項(xiàng)督查、實(shí)地暗訪、學(xué)生家長(zhǎng)舉報(bào)、媒體監(jiān)督、通報(bào)曝光等形式，嚴(yán)肅查處中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)取酬等師德失范突出問(wèn)題，真正樹(shù)立教師良好形象。五是著力樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。

“外”，就是要全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。一是要在專項(xiàng)整治上發(fā)力。積極構(gòu)建校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理的市、縣（市、區(qū)）、鎮(zhèn)（街道）三級(jí)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)各地各部門排摸建檔，加強(qiáng)日常監(jiān)管力度，因地制宜開(kāi)展整治，同時(shí)要積極構(gòu)建長(zhǎng)效治理機(jī)制，對(duì)于工作有成效、有經(jīng)驗(yàn)的要及時(shí)總結(jié)交流、通報(bào)推廣。二是在專項(xiàng)督查指導(dǎo)上發(fā)力。教育、市監(jiān)、公安等部門要協(xié)作聯(lián)動(dòng)，組成專項(xiàng)督查組，深入開(kāi)展對(duì)各地開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理督查，促進(jìn)各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作同步有效推進(jìn)。三是要在常態(tài)化監(jiān)管上發(fā)力。

三、在保障上加強(qiáng)，多方聯(lián)動(dòng)，齊抓共管

落實(shí)“雙減”，需要大家一起發(fā)力，共同推進(jìn)。一是健全工作機(jī)制。落實(shí)“雙減”工作不是教育系統(tǒng)單干的事情，需要健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、紀(jì)委監(jiān)督、部門合作、社會(huì)參與的工作機(jī)制，教育部門要當(dāng)仁不讓地發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，各級(jí)各部門需要加強(qiáng)協(xié)作配合，各司其職，各盡其能，分工合作，齊抓共管，形成強(qiáng)大的工作合力。二要健全家校社深度合作機(jī)制。要充分利用先前建立起來(lái)的家校合作育人機(jī)制，通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等途徑，強(qiáng)化家校合作機(jī)制。同時(shí)，婦聯(lián)、關(guān)工委、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）等要通過(guò)各種方式，強(qiáng)化對(duì)家庭教育的培訓(xùn)宣傳，讓“雙減”政策家喻戶曉、入心入腦，成為一種行為自覺(jué)。家庭更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在家時(shí)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、心理等各方面的教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓減出來(lái)的時(shí)間和空間去做更加有意義的事情，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)成才。三要健全督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制。唯有從嚴(yán)督導(dǎo)問(wèn)責(zé)，才能使“雙減”政策有效落實(shí)。