活著，奮斗著，愛著我們的生活，愛著生活饋贈的一切悲歡，那就是一種實現(xiàn)。生活的充實常在，人人皆可獲得。

——[美]貝蒂·史密斯《布魯克林有棵樹》

成人中的大多數(shù)都經(jīng)歷了這樣一個成長過程，即脫離幼年時代成為少男少女，再脫離少年時代成為青年，然后脫離青年時代成為成年人。這其實并非成長，只是一種變化而已。真正的成長是指，在幼年時代的基礎上建立少年時代，在這基礎上再積累青春期和青年期，在長大成人的時候，就會像樹木的年輪一樣重疊著過往的歲月和經(jīng)驗。如這般成長起來的大人，在自己的體內(nèi)還確確實實地存有孩子的世界。

——英國學者、作家， 《納尼亞傳奇》作者C.S.劉易斯

在一些人看來，一個渴望極限旅行的靈魂不會對“家”有過多的感覺。然而，遠征與回歸這兩種情感是相連的。從某個角度來看，家既是一個必要的安全基地，又是探險的起點；從另一個角度來看，在未知世界的探險會將家的好處漸漸放大。

——美籍華裔學者段義孚《浪漫地理學》

我寫作時，內(nèi)心中那個孩童又活過來。我一直在內(nèi)心中養(yǎng)著一個不長大的孩子。那是童年的我自己。他一直在那里，我的成長不能

覆蓋他。我一次次地回去，重新發(fā)現(xiàn)和修改那個童年世界。

——當代作家劉亮程

2022年5月底前，確保90%的公費師范生通過雙向選擇落實任教學校。2022年6月底仍未簽約的公費師范生，其檔案、戶口等遷轉(zhuǎn)至生源所在地省級教育行政部門，由各省級教育行政部門會同有關部門統(tǒng)籌安排到師資緊缺地區(qū)的中小學校任教，公費師范生離校前須全部落實任教學校。

——教育部近日印發(fā)通知，要求做好2022屆教育部直屬師范大學公費師范畢業(yè)生就業(yè)工作。通知明確，各省級教育行政部門要持續(xù)組織公費師范生專場招聘活動，通過優(yōu)先利用空編接收等辦法，保障符合就業(yè)條件的公費師范生有編有崗，嚴禁 “有編不補”，全部落實任教學校

2020年農(nóng)村15歲男生、女生身高分別比2012年高出近10厘米和8厘米。

——2021年是“農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”實施的第十年。近日，由教育部財務司會同中國發(fā)展研究基金會聯(lián)合完成的評估報告顯示，營養(yǎng)改善計劃實施十年來成效顯著，覆蓋農(nóng)村義務教育學校13.16萬所，受益學生達3797.83萬人，基本做到了“每一分錢都沒有浪費”。除了身高有顯著提升，受益學生的體質(zhì)健康合格率從2012年的70.3%提高至2021年的86.7%，營養(yǎng)不良問題從2012年的20.3%下降到10.2%，貧血率由2012年的19.2%下降到9.6%

到2025年，全國學前三年毛入園率達到90%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到85%以上，公辦園在園幼兒占比達到50%以上。

——近期，教育部等九部門印發(fā)《“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃》，提出提高學前教育普及普惠水平的多種舉措，并要求各地要及時補充公辦園教職工，嚴禁“有編不補”、長期使用代課教師。

落實公辦園教師工資待遇保障政

策，統(tǒng)籌工資收入政策、經(jīng)費支出渠道，確保教師工資及時足額發(fā)放、同工同酬

到2025年，全國范圍內(nèi)普通話普及率達到85%；基礎較薄弱的民族地區(qū)普通話普及率在現(xiàn)有基礎上提高6—10個百分點，接近或達到80%的基本普及目標。

——近日，教育部、國家鄉(xiāng)村振興局、國家語委聯(lián)合印發(fā)了《國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計劃實施方案》，強調(diào)要堅持 “系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌推進，突出重點、精準施策，尊重規(guī)律、協(xié)同創(chuàng)新”的工作原則，經(jīng)過五年努力，實現(xiàn)國家通用語言文字普及程度和質(zhì)量全面提升