選舉小風(fēng)波

□鄒惜

“年級(jí)要推舉年滿14周歲的同學(xué)入團(tuán)，請(qǐng)符合年齡的同學(xué)舉手。”放眼望去，只有4名同學(xué)符合要求。

“我們班只有1個(gè)入團(tuán)名額，請(qǐng)這4名同學(xué)先自主報(bào)名，我們?cè)倮冒鄷?huì)課進(jìn)行民主推選。”說(shuō)完，我看到只剩下小珊和小鋒還舉著手。小珊看競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是小鋒，又收回了手，只剩小鋒一個(gè)人參選了。

小鋒是班上的“大管家”，組織和領(lǐng)導(dǎo)能力極強(qiáng)，班上大大小小的事務(wù)他都熱心參與，在班上人緣極好?！斑€有沒(méi)有同學(xué)報(bào)名參選？”我再三確認(rèn)，還是沒(méi)人舉手?！靶∩?，你不報(bào)了嗎？”小珊搖搖頭，低聲說(shuō)：“老師，我棄權(quán)?！?/p>

小珊成績(jī)優(yōu)異，穩(wěn)重大方，但參與班級(jí)事務(wù)不是很熱心。從表面上看，小鋒會(huì)毫無(wú)懸念勝出，但我希望小珊能主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。

課間，我找小珊談心，說(shuō)：“小珊，老師知道你心里的想法，其實(shí)你也很想爭(zhēng)取這次入團(tuán)的機(jī)會(huì)，對(duì)嗎？”“是的。但是大家肯定都會(huì)選小鋒，不會(huì)選我?！薄澳阋灿泻芏鄡?yōu)點(diǎn)啊，只不過(guò)平時(shí)太低調(diào)了，你主動(dòng)報(bào)名的話，說(shuō)不定大家會(huì)選你呢。老師希望你能放下得失心，把握機(jī)會(huì)，勇敢一點(diǎn)，盡力去爭(zhēng)取，不要太在意結(jié)果?！蔽倚χ膭?lì)她?！袄蠋?，那我試一試?！?/p>

民主投票開(kāi)始了。剛開(kāi)始小鋒占據(jù)上風(fēng)，后來(lái)比分越追越緊，同學(xué)們緊張地看著選票，期待著最終結(jié)果。意外出現(xiàn)了，小珊險(xiǎn)勝小鋒一票！頓時(shí)，班上一片嘩然。小鋒和小珊都滿臉驚詫?zhuān)坪醪桓蚁嘈胚@是真的。我也愣了一會(huì)兒，隨即帶領(lǐng)大家鼓掌祝賀小珊：“恭喜小珊！”

選舉結(jié)束，同學(xué)們?nèi)栽谛÷曌h論：“怎么回事？小珊怎么會(huì)選上？”“不會(huì)吧，小鋒能力那么強(qiáng)，為班級(jí)做了那么多事?！薄靶∩浩綍r(shí)太悶了，都不怎么管事。難道大家只看成績(jī)嗎？”一次看似平常的入團(tuán)推選，在班上掀起了不小的風(fēng)波。我笑著說(shuō)：“請(qǐng)大家停止?fàn)幷?。我們是一個(gè)班集體，不要因?yàn)橐淮芜x舉而心生芥蒂，影響同學(xué)之間的感情。兩位同學(xué)都很優(yōu)秀，但是這次入團(tuán)名額有限，大家以后還有機(jī)會(huì)。”

“小鋒平時(shí)為班級(jí)做了很多事，很熱心也很負(fù)責(zé)，大家都看在眼里。或許有同學(xué)體諒小鋒平時(shí)事務(wù)繁忙，太辛苦了，希望小珊能分擔(dān)一些。相信大家也看到了小珊身上有很多閃光點(diǎn)，希望小珊以團(tuán)員身份起帶頭作用，積極參與班級(jí)管理，對(duì)嗎？”我的一番話化解了現(xiàn)場(chǎng)的尷尬，大家頻頻點(diǎn)頭，既有對(duì)小鋒的感謝和欣賞，也有對(duì)小珊的鼓勵(lì)和期待。

我充滿期許地對(duì)小珊說(shuō)：“小珊，入團(tuán)很光榮，代表著追求上進(jìn)。入團(tuán)后，你要以團(tuán)員的身份，以身作則，積極表現(xiàn)哦！”“老師，我一定會(huì)的?！毙∩旱难凵窭锒嗔艘环輬?jiān)定和自信。

事后，我私下詢問(wèn)了孩子們的真實(shí)想法。原來(lái)，有些同學(xué)認(rèn)為小鋒是校學(xué)生會(huì)主席，“江湖地位”已經(jīng)到頂峰了，想給平時(shí)低調(diào)但也很優(yōu)秀的小珊一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

在本周布置的隨筆作業(yè)中，小敏記敘了團(tuán)員推選一事。小敏寫(xiě)道：團(tuán)員推行的結(jié)果竟是小珊險(xiǎn)勝一票。小峰非但不覺(jué)得委屈，還為對(duì)手歡呼，他的心胸多么寬廣啊。我在班上分享了這段話后，小峰似乎有點(diǎn)不好意思，露出了燦爛的笑容，說(shuō)：“這點(diǎn)小事，沒(méi)什么，以后有的是機(jī)會(huì)。”大家都被他的真誠(chéng)和坦蕩感染，教室里再次響起熱烈的掌聲。

小鋒并未因落選感到委屈而產(chǎn)生消極情緒，一如既往地?zé)嵝臑榘嗉?jí)服務(wù)。小珊被推選為團(tuán)員后，自薦當(dāng)小組長(zhǎng)，更有擔(dān)當(dāng)和自信了：上課踴躍發(fā)言，和同學(xué)們積極交流，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步，好幾次都被評(píng)為優(yōu)勝小組。

在班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)中，教師既要鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表現(xiàn)和爭(zhēng)取，也要引導(dǎo)學(xué)生用良好的心態(tài)正確看待競(jìng)爭(zhēng)。