這樣的短護(hù)不得

□曲藝寧

去教室的路上，我無(wú)意中聽(tīng)到走在前面的兩個(gè)男生在議論他們班的班主任徐老師。于是，我刻意放慢了腳步，好奇地豎起耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生對(duì)這個(gè)全校聞名的慈母型老師有怎樣的評(píng)價(jià)。結(jié)果，我聽(tīng)到了這樣的對(duì)話：“你說(shuō)，徐老師是真傻還是裝傻？”“你怎么這么說(shuō)？”“上次我在廁所抽煙，被學(xué)生處的孫主任抓了個(gè)現(xiàn)行，我跟徐老師解釋說(shuō)不是我抽的煙，是前一個(gè)人抽煙，我去上廁所時(shí)身上沾染上了煙味，她居然信了，還多次找孫主任，讓他撤銷(xiāo)對(duì)我的處分，你說(shuō)好不好笑？”“是啊，上次我根本沒(méi)寫(xiě)她的語(yǔ)文家庭作業(yè)，就騙她說(shuō)落家里了，然后借了其他人的作業(yè)抄了一份補(bǔ)給她，她也沒(méi)追究?！甭?tīng)到這里，我的心里很不是滋味。

學(xué)生口中的徐老師是一位五十多歲、擁有多年帶班經(jīng)驗(yàn)的女老師。在同事眼中，徐老師是一位典型的慈母型班主任，她無(wú)條件地相信學(xué)生，包容學(xué)生。學(xué)生犯的大小錯(cuò)誤總是能在徐老師的感化教育下大事化小，小事化了。之前，我并沒(méi)有認(rèn)為這樣的做法有何不妥，甚至覺(jué)得這是她大愛(ài)情懷的體現(xiàn)。直到我親身經(jīng)歷了一件事，才讓我對(duì)她的教育方式產(chǎn)生了質(zhì)疑。

那是一場(chǎng)數(shù)學(xué)期末考試，我作為流動(dòng)監(jiān)考員，負(fù)責(zé)在各個(gè)教室來(lái)回巡視。當(dāng)我走到一個(gè)教室門(mén)口時(shí)，小穎不自然的神態(tài)引起了我的注意。只見(jiàn)小穎左手托著下巴，看起來(lái)很鎮(zhèn)靜，可右手飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的筆卻將她內(nèi)心的不安暴露無(wú)遺。她的眼睛時(shí)不時(shí)地掃視四周，身體故意前傾，好像在遮擋著什么。我覺(jué)察到她的異常，走到她身邊翻了翻她的試卷。果然，我從她的試卷下面發(fā)現(xiàn)了小抄。我沒(méi)收了她的試卷和小抄，并送到考務(wù)室，按照常規(guī)將她的試卷判為零分。

考試結(jié)束，我正要寫(xiě)檢查通報(bào)時(shí)，徐老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了，身后還跟著小穎。徐老師漫不經(jīng)心地說(shuō)：“小曲，小穎跟我說(shuō)她沒(méi)有作弊，你看，這件事能不能就這么算了？”徐老師對(duì)學(xué)生的作弊行為如此輕描淡寫(xiě)，這讓我不禁一愣，而她“算了”的要求更讓我為難。于是，我將小穎的情況如實(shí)向主任做了匯報(bào)，并說(shuō)出了自己的處理意見(jiàn)。主任非常支持我的做法，隨后，我把主任的意見(jiàn)反饋給徐老師。

見(jiàn)此事無(wú)法通融，徐老師重重地嘆了一口氣，拉著學(xué)生就走了。

俗話說(shuō)，嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒。作為教育工作者，我們雖然與家長(zhǎng)的角色不同，但同樣承擔(dān)著引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)的教育職責(zé)。張伯岑說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)教育者，我們不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人?！碑?dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，在學(xué)生珍惜改過(guò)機(jī)會(huì)的前提下，我們可以給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，因?yàn)榇藭r(shí)的寬容與信任是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、向善的動(dòng)力。但是，一味地信任，甚至不惜一切地幫助學(xué)生脫責(zé)，不明就里地息事寧人，這種無(wú)度的寬容，就不再是教育的良方。因?yàn)?，在過(guò)度的寬容與信任下，學(xué)生會(huì)逐漸模糊是非觀，缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)，進(jìn)而罔顧規(guī)則。

如果寬容與信任是教育的態(tài)度，那么，嚴(yán)格要求則是教育不可摒棄的原則。寬容與信任絕不應(yīng)該成為取悅學(xué)生的手段，而應(yīng)該是對(duì)學(xué)生更好地成人成事的價(jià)值引領(lǐng)與期待。教師對(duì)學(xué)生真正的愛(ài)一定是嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)、愛(ài)而不縱、嚴(yán)而不兇、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂玫?。盲目的護(hù)短行為要不得。