王滋元

從小時(shí)候記事起，我就是一個(gè)“書蟲(chóng)”。《綠野仙蹤》《三國(guó)演義》等，這些書都被我“啃”過(guò)。然而，我最喜歡的一本書還要數(shù)《西游記》，不僅是因?yàn)樗瞧婊玫墓适虑楣?jié)，還因?yàn)樵谒砩习l(fā)生過(guò)一個(gè)令我難忘的小故事。

記得二年級(jí)時(shí)，有一天，我和媽媽一起去大有書屋看書。一進(jìn)書屋，我就好像進(jìn)入了浩瀚的書海。在書的陪伴下，我快樂(lè)地遨游著。突然，我的目光瞟到一本古色古香的書，書脊上寫著三個(gè)大字：西游記。我抽出它，原來(lái)是一本圖畫書，翻開(kāi)第一頁(yè)，一股濃郁的書香撲面而來(lái)。很快，我就被它那曲折離奇的情節(jié)吸引住了，愛(ài)不釋手。最終，在我的百般央求下，媽媽買下這本書，我開(kāi)心地捧著書回家了。

在家里看著不過(guò)癮，我還經(jīng)常把它帶到學(xué)校去。上早讀課時(shí)，我輕輕誦讀；中午休息時(shí)，我悄悄翻閱；晚上睡覺(jué)前，我細(xì)細(xì)品味。這天早上，老師宣布了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂的消息：早讀課取消，改為臨時(shí)測(cè)驗(yàn)。讀書計(jì)劃泡湯了，我很失望，暗暗地想：一定要快點(diǎn)兒做完試卷，爭(zhēng)取拿出更多的時(shí)間讀《西游記》。試卷發(fā)下來(lái)后，我爭(zhēng)分奪秒，很快答完了。此時(shí)，距離交卷時(shí)間還有半小時(shí)呢。我想提前交卷，老師卻讓我認(rèn)真檢查幾遍。

我盯著試卷發(fā)愣，心已經(jīng)飄到《西游記》的“三僧戰(zhàn)老道”那一回。我鬼鬼祟祟地抬眼看了看老師，老師正專心地備課。于是，我把下巴搭在課桌前沿，手在書包中飛快地?fù)芘＝K于，我摸到一本書的硬硬的封面，就是它！我慢慢地把它一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往外抽。突然，“啪”的一聲，一本書掉在了地上。我低頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文書。要在平時(shí)，這聲音不算大，可在此時(shí)鴉雀無(wú)聲的教室里，就是一聲巨響。我的同桌嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭，不解地看了看我。我蹲下去撿語(yǔ)文書的同時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽出《西游記》，往衣服里一裹，順勢(shì)坐到座位上，把書塞進(jìn)了桌兜。我如釋重負(fù)，低著頭假裝檢查試卷，卻慢慢地翻開(kāi)《西游記》。我被孫悟空的疾惡如仇、八戒的呆傻、沙僧的憨厚和唐僧的善良吸引住了，完全忘記了考試。只聽(tīng)“嗖”的一聲，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，手中的書竟然消失了。我抬頭一看，老師正拿著我的書呢。我心里暗叫不好。只見(jiàn)老師面色鐵青，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“竟然在考試時(shí)看課外書，沒(méi)收！”說(shuō)著，老師大步走向講臺(tái)，只留下我失魂落魄地呆坐在那里。

下課后，看著老師離去的背影，我心中五味雜陳。去找老師要書吧，一定會(huì)被老師數(shù)落一頓；不去吧，那精彩的故事實(shí)在令人難以放棄。想著想著，我已不知不覺(jué)來(lái)到老師的辦公室門外。我緩緩伸出手，一下、兩下……我輕輕地叩著門，可沒(méi)聽(tīng)到老師的應(yīng)答聲。我偷偷地從門縫向里看，只見(jiàn)老師在專注地看著什么。再仔細(xì)一看，原來(lái)老師看的就是我那本《西游記》?？吹竭@一幕，我轉(zhuǎn)身向教室走去，雖兩手空空，但心滿意足。畢竟，對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，老師和我喜歡同樣的書，真是一種莫大的鼓舞??！

驀然回首，書已伴我度過(guò)了天真的幼年、純真的童年，它又將和我一起迎來(lái)我人生中最美妙的少年時(shí)期，期待它和我之間有更多的故事。